Этот курс предназначен для учащихся 3 класса. Использование проектного обучения является неотъемлемой частью преподавания технологии. В этом курсе вы найдёте небольшую подборку готовых проектов, тематически связанных с программой предмета, которые призваны облегчить работу педагога.

В состав курса входит 5 проектов, которые мы постарались подобрать так, чтобы участники курса могли глубже изучить вопросы, изучаемые в курсе технологии или поделиться результатами своей практической работы. Вы можете выполнить все или несколько проектов по мере того, как проходите разные темы.

Наш курс сделан в новом формате – это проектная рабочая тетрадь. Представьте себе обычную рабочую тетрадь – печатный материал, в котором приводятся задания, помогающие усвоить теоретический материал школьной программы. Рабочая тетрадь всегда под рукой, учащиеся хорошо ориентируются в её содержании и часто обращаются к ней при выполнении домашнего задания и при ответе на уроке.

Курс серии «ГлобалЛаб для урока» – это ваша проектная рабочая тетрадь, где подобраны исследовательские проекты нашего каталога. Проекты собраны в порядке, который соотносится с порядком прохождения тем данного курса. Учащимся не надо специально искать проекты в каталоге, они всегда доступны на странице курса, а сам курс, к которому участник присоединился, отображается в его профиле. На странице «Содержание» курса ваши учащиеся будут видеть свой прогресс, какие проекты уже выполнены, а какие ещё осталось выполнить. Щёлкнув по дате заполнения анкеты, можно просмотреть каждую анкету и показать её педагогам или родителям.

Этот общий список даёт представление о том, какие разделы программы охвачены курсом. В каждом разделе ваши учащиеся смогут выбрать, какие работы они хотят выполнить в рамках проектно-исследовательской деятельности.

1. Ищем статуэтки в народных промыслах
2. Изучаем вышивку и вышивание
3. Изучаем объём и объёмные формы
4. Парад военной техники
5. Делаем кукол

В 3 классе у детей формируется начальное представление о «технико-технологической картине мира», о структуре изобразительного искусства и о месте художественно-творческой деятельности в жизни современного человека. В этом же возрасте развивается эмоционально-образное восприятие мира. В результате возникает потребность в творческой деятельности. Поскольку ребёнок уже более уверен в своих силах, ему под силу реализовать свои замыслы. Так на уроках технологии воспитывается эстетический вкус и понимание гармонии.