1. Проектные задания.
    Биология. 6 класс

    Комплект проектных заданий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся

    Join

    • Как работать с курсом

      • Правила работы с курсами «ГлобалЛаб для урока»

        В этой иллюстрированной статье вы узнаете об особенностях формата курса и о том, как удобно построить работу с ним.

        Viewed

    • Растительный организм

      Наиболее важный признак представителей царства Растения – это наличие зеленого пигмента в листьях и способность образовывать органические вещества из неорганических и выделять кислород. Давайте научимся выделять органы растений, например, корень, стебель, лист и т.д., и познакомимся с сезонными явлениями в жизни растений.

      • Такие разные растения
        Царство Растения объединяет около 320 тысяч видов. В него входят микроскопические одноклеточные водоросли и колоссальные секвойи, достигающие высоты более 110 метров.
        Report forms submitted:

      • Мой виртуальный гербарий
        В этом проекте мы опробуем новый способ составления гербария. Вместо гербарной папки мы будем применять цифровые фотоаппараты или камеры наших мобильных устройств.
        Report forms submitted:

      • Растительная клетка: изучаем и моделируем
        Все живые организмы состоят из клеток. В этом проекте мы смоделируем растительную клетку и поделимся вариантами моделей и способами их создания!
        Report forms submitted:

      • Вершки и КОРЕШКИ
        В этом проекте мы соберём примеры растений, у которых есть видоизменённые корни.
        Report forms submitted:

      • ВЕРШКИ и корешки
        В этом проекте мы соберём примеры растений, у которых есть видоизменённые побеги.
        Report forms submitted:

      • Изучаем побеги и почки в безлистном состоянии
        Как вы думаете, смогли бы вы узнать известные вам древесные и кустарниковые растения в пору зимнего покоя?
        Report forms submitted:

      • Форма листьев
        Листья растений очень разные, но у них есть много общего. Давайте сравним их!
        Report forms submitted:

      • Это всё листья?
        Давайте соберём коллекцию видоизменений листьев и изучим их вместе.
        Report forms submitted:

      • Сосчитаем листья
        А вы знаете, что при очерёдном (спиральном) листорасположении количество листьев на один виток спирали постоянно для каждого растения?
        Report forms submitted:

      • Ряд листьев ивы
        В этом проекте мы научимся строить вариационные ряды и вариационные кривые на примере листьев разных видов ив.
        Report forms submitted:

      • Наблюдаем листопад
        Сроки листопада – это важная фенологическая дата, которая позволяет следить за сменой сезонов года. Давайте выясним, сдвинулись ли эти сроки по сравнению с данными многолетних наблюдений.
        Report forms submitted:

    • Строение и жизнедеятельность растительного организма

      Каждый орган растения выполняет определенные функции и занимает определенное местоположение в растительном организме. В этом разделе мы будем подробно изучать какую роль играет каждый орган в жизнедеятельности растения.

      • Дыхание растения

        Как и все живые организмы растение дышит. При этом организм получает из окружающей среды кислород, а выделяет углекислый газ. Какие органы и каким образом участвуют в этом процессе? Как дыхание взаимосвязано с процессом воздушного питания организма - фотосинтезом? Узнаем это изучив данный раздел.

        • Изучаем почву
          Из чего состоит почва? Давайте узнаем что входит в её состав?
          Report forms submitted:

        • Где у листа "форточки"? Ищем устьица на листьях
          Что такое устьица растений? Можно ли их увидеть? Об этом наш проект!
          Report forms submitted:

        • Изучаем транспирацию
          Что происходит с водой после того, как полили растение? Куда она исчезает?
          Report forms submitted:

        • Такие разные стебли
          Как стебель растения помогает ему приспосабливаться к условиям окружающей среды, поможет узнать этот проект.
          Report forms submitted:

      • Рост растения

        Как растут растения? Что они чувствуют? Могут ли двигаться? Вы узнаете об этом выполнив задания этого раздела.

        • Изучаем тропизмы растений
          Способны ли растения двигаться? Это мы узнаем в ходе проекта, а также выясним, под влиянием каких факторов среды это может произойти.
          Report forms submitted:

        • Чувствуют ли растения?
          Великий "папа наук о природе" — учёный Аристотель считал, что растения не чувствуют. Конечно, растения реагируют на изменения во внешней среде. Проверить это можно, наблюдая за ростовыми движениями проростков. Проведём исследование вместе.
          Report forms submitted:

        • Скорость роста листьев деревьев и кустарников
          Давайте выясним с одинаковой ли скоростью увеличиваются весной листья листопадных деревьев и кустарников.
          Report forms submitted:

      • Размножение растений

        Цветы, плоды и семена – это генеративные органы растений. Они служат для размножения и расселения растений. Цветки редко расположены поодиночке, чаще они собраны в различные соцветия. Строение цветков очень разнообразно, и мы будем изучать цветки и соцветия. Плод и семена образуются из цветка после опыления. В этом модуле мы изучим цветки и соцветия, а так же многообразие плодов и семян растений.

        • Изучаем вегетативное размножение растений
          Как можно получить потомство от комнатного растения, если оно долго не цветёт и не образует плоды с семенами? В ходе проекта мы узнаем, что такое вегетативное размножение, и познакомимся с его способами.
          Report forms submitted:

        • Формула цветка
          Сколько цветков с пятью лепестками есть на свете? А с семью? Поверяем алгеброй гармонию – составляем формулы цветков!
          Report forms submitted:

        • Многообразие соцветий
          Все вы видели цветы и замечали, что иногда они растут на растении не поодиночке, а группами-соцветиями. А для чего нужны соцветия? Как они устроены? Кому от соцветий польза?
          Report forms submitted:

        • Портрет семени
          Раздел ботаники, который изучает семена и плоды, называют карпологией. Давайте будем изучать семена!
          Report forms submitted:

        • Что у семени внутри?
          Что мы увидим, если разрежем семя растения? Почему из семени может прорасти новое растение? Есть ли разница в строении семени пшеницы и семени тыквы?
          Report forms submitted:

        • Условия прорастания семян
          Участники этого проекта смогут узнать, как влияют условия на прорастание разных семян, и выяснить, что необходимо, для того чтобы семена быстро проросли.
          Report forms submitted:

        • Проверяем всхожесть семян
          Участники проекта разных регионов смогут провести проверку семян различных растений на всхожесть и сравнить полученные результаты.
          Report forms submitted:

        • Роль химических элементов в прорастании семян
          Разные вещества по-разному влияют на процессы прорастания семян. Этот проект носит экспериментальный характер и позволяет выяснить опытным путём, какие химические элементы оказывают негативное, а какие — позитивное воздействие на процесс прорастания семени. Выводы носят практический характер.
          Report forms submitted:

        • Крупы: путь от поля до тарелки
          У вас есть любимая каша? А из чего её делают, вы знаете? В нашем проекте мы выясним, как "растёт" каша и как она выглядит в самом начале своего пути к нашему столу.
          Report forms submitted:

        • Изучаем плоды растений
          Благодаря своим особенностям строения и развития современные покрытосеменные растения заняли господствующее положение на Земле. Их семена скрыты внутри плода, защищающего их и помогающего распространению.
          Report forms submitted:

        • Яблоко от яблони недалеко падает...
          Кстати, а почему так говорят? Есть ли биологический смысл в этой поговорке?
          Report forms submitted:

      • Развитие растения

        Как происходит развитие цветкового растения, какие выделяют периоды его развития? Как влияют факторы внешней среды на этот процесс? На эти вопросы вы найдете ответы выполняя задания этого раздела.

        • Развитие растения
          Растение — очень удобный объект исследования. Давайте наблюдать как растет и развивается растение день за днем.
          Report forms submitted:

        • Ботанические эксперименты
          В этом проекте мы будем учиться экспериментировать, чтобы познать мир растений.
          Report forms submitted:
    2. You are not logged in. Log in or register. :You haven't joined this course. Click "Join" button and your results will be recorded in your individual track. This track is inactive. You can view and do assignments, but they will not be recorded in your individual track.