1. Проектные задания
    «География, 6 класс»

    Комплект проектных заданий для совместной деятельности по предмету «География» для 6 класса

    Join
    • Как работать с курсом

      • Правила работы с курсами «ГлобалЛаб для урока»

        В этой иллюстрированной статье вы узнаете об особенностях формата курса и о том, как удобно построить работу с ним.

        Viewed
    • Географическое познание нашей планеты

      Человек всегда стремился познать себя и окружающий мир. Сначала люди пытались объяснить возникновение мира с помощью мифологии, потом стали появляться попытки научно определить размеры Земли и её строение. Расчёты и предположения древних мыслителей стали основой современной географической науки. В этом разделе мы будем изучать основные этапы географических открытий и исследований, картографическое наследство давних эпох.
      • Великие географические открытия

        В детстве все мы любим читать книги о путешественниках и приключениях. Часто в этих книгах очень интересные названия глав, в которых словно собрано краткое содержание главы. Сразу предвкушаешь, сколько всего сейчас прочтёшь. Вот описание нашей новой темы: Выдающиеся географические открытия и путешествия. Путешественники древности. Открытие морского пути в Индию. Первое кругосветное плавание. Русские кругосветки. Открытие Антарктиды русскими моряками. О ком из великих путешественников расскажете вы?
        • Эпоха Великих географических открытий

          Давайте вместе проанализируем значение Великих географических открытий и отметим на карте маршруты экспедиций данного периода
          Report forms submitted:
    • Изображение земной поверхности

      Чтобы решить, где строить, прокладывать дороги, размещать посевы, пастбища, надо иметь изображение местности. А как можно получить изображение местности?
      • Изображения земной поверхности

        Давайте познакомимся с изображением местности на рисунке, фотографии, аэрофотоснимке, снимке из космоса, плане местности, карте, научимся пользоваться различными видами изображения местности, давать им характеристики, познакомимся с различными видами топографических знаков, научимся работать с условными знаками плана.
        • Глазомерная съёмка местности

          В данном проекте учимся составлять простейший план местности способом полярной съёмки
          Report forms submitted:
        • Работаем с космическими снимками

          Учимся сопоставлять космические снимки с планом местности и реальной местностью
          Report forms submitted:
      • Масштаб

        • Рисуем план класса в масштабе

          Как вы думаете, похож ли ваш кабинет географии на другие кабинеты географии в школах нашей страны или других стран? Данный проект поможет это узнать
          Report forms submitted:
    • Геосферы Земли. Литосфера

      Ученые, изучая нашу планету, пришли к выводу, что она состоит из нескольких сфер – земных оболочек. Эти оболочки пересекаются (проникают друг в друга) в пространстве и времени, но сохраняют самостоятельность в своём образовании и функционировании. В этом разделе мы будем изучать литосферу – твёрдую оболочку Земли.
      • Минералы

        Горные породы, слагающие земную кору, состоят из минералов. Некоторые минералы не образуют горные породы и встречаются, как самостоятельные вещества, их называют самородными элементами, например, медь или золото. В этом модуле мы будем изучать горные породы своего региона и их использование человеком.
        • Горные породы моего региона

          Какие горные породы слагают рельеф вашего края? Как человек их использует в своей хозяйственной деятельности? Данный проект поможет дать ответы на эти вопросы
          Report forms submitted:
        • Минералогический музей

          Как вы думаете, можно ли найти интересные минералогические образцы недалеко от своего дома? А в доме? Ч могут рассказать нам эти находки? Данный проект поможет нам найти правильные ответы
          Report forms submitted:
      • Изучаем формы рельефа

        Рельеф Земли, то есть все неровности земной поверхности, разнообразен. Выделяют две крупные формы рельефа – впадины океанов и выступы материков, то есть суши. В этом модуле мы будем изучать более мелкие формы рельефа суши, например, те формы мезорельефа, которые можно увидеть в непосредственной близости от дома или школы.
        • Изучаем формы мезо- и микрорельефа

          Мезорельефом называют формы рельефа с ам­пли­ту­да­ми вы­сот, не пре­вы­шаю­щи­ми не­сколь­ких де­сят­ков мет­ров (до­ли­ны ма­лых рек, бал­ки, вто­ро­сте­пен­ные от­ро­ги хреб­тов, мо­рен­ные хол­мы, дю­ны). В этом проекте мы исследуем мезорельеф в окрестностях своего дома или школы.
          Report forms submitted:
    • Геосферы Земли. Атмосфера

      В этом разделе мы будем изучать оболочку Земли, в которой живут организмы, и формируются погодные явления. Это воздушная оболочка, или атмосфера. Она окружает Землю и вращается вместе с ней. Это наименее плотная оболочка нашей планеты, которая удерживается у её поверхности силой притяжения.
      • Как нагревается атмосферный воздух

        Какая характеристика атмосферы важна для каждого человека? О чём мы прежде всего задумываемся, собираясь выйти на улицу? В течение года высота Солнца весной и осенью одинаковая, значит, температуры должны быть одинаковыми. В какое время года теплее, весной или осенью? Давайте научимся определять температуру воздуха.
        • Температура воздуха

          Всегда ли температура воздуха в населённом пункте соответствует метеосводкам? Давайте создадим собственную карту температур воздуха в разных регионах страны
          Report forms submitted:
      • Атмосферное давление. Движение воздуха. Виды атмосферных осадков.

        В этом модуле мы будем учиться наблюдать за погодой, чтобы научиться собирать данные и обрабатывать собранные данные, строить графики и диаграммы, делать описание погоды. Для этого мы будем изучать разные составляющие погоды.
        • Туман, туман, слепая пелена...

          А в вашем населённом пункте часто случаются туманы? В чем причина его образования? Разберёмся в ходе реализации данного проекта
          Report forms submitted:
      • Климат

        Как вы думаете, везде ли на Земле можно наблюдать смену сезонов года? Одинаковы ли элементы погоды в разных частях Земли? В этом модуле мы выясним, что такое климат, узнаем, как влияет климат на природу и жизнь человека.
        • Изучаем климат своего региона

          Особенности климата России определяются рядом географических факторов, в том числе географическим положением, размерами территории и ее протяжённостью с севера на юг и с запада на восток, разнообразием форм рельефа.
          Report forms submitted:
    • Геосферы Земли. Гидросфера

      В этом разделе мы будем изучать гидросферу, знакомиться с её составом, описывать мировой круговорот воды в природе, изучать Мировой океан и его части. Мировой круговорот воды в природе показывает нам, как взаимосвязаны все оболочки Земли.
      • Воды суши

        Велико разнообразие вод суши! Мы можем изучать реки и озёра, подземные воды и болота. Какой водный объект вам интересно исследовать?
        • Куда впадают реки?

          Данный проект поможет научиться составлять географическое описание реки
          Report forms submitted:
        • Озёра моего региона

          Данный проект поможет научиться составлять географическое описание озера
          Report forms submitted:
    • Геосферы Земли. Биосфера и почвенный покров

      Невозможно представить нашу планету без живых организмов, обитающих в глубинах океана, и на вершинах гор. Все процессы, происходящие на современной Земле, связаны с жизнью. Биосфера – это оболочка Земли, в которой существует жизнь. В этом разделе мы будем изучать биосферу.
      • Изучаем почву

        Почва это особое природное тело. Она образуется из разрушенных горных пород под влиянием растений, животных и микроорганизмов. Почва состоит из частиц разрушенных горных пород и гумуса (перегноя). В почве происходят химические, физические и биологические процессы под влиянием энергии Солнца. В этом модуле мы выполним практические работы с почвой.
        • Температура почвы

          При сильном ветре температура воздуха может измениться за считанные часы. Так ли быстро изменяется температура почвы? Данный проект поможет разобраться в данном вопросе
          Report forms submitted:
        • Влажность почвы

          Сколько воды содержит почва в разные месяцы в разных широтах? В ходе проекты будут исследованы факторы, которые влияют на влажность почвы – положение участка в рельефе, гранулометрический состав, близость к морю, географическая широта и др.
          Report forms submitted:
  2. You are not logged in. Log in or register. :You haven't joined this course. Click "Join" button and your results will be recorded in your individual track. This track is inactive. You can view and do assignments, but they will not be recorded in your individual track.