1. Проектные задания
    «География, 8 класс»

    Комплект проектных заданий для совместной деятельности по предмету «География» для 8 класса

    Join
    • Россия на карте часовых поясов

      Время в России регулируется Федеральным законом «Об исчислении времени», в соответствии с которым с 26 октября 2014 года установлено 11 часовых зон. Территория России по долготе имеет протяженность171°22′, или примерно 11,4 часа.

      Согласно закону московское время «соответствует третьему часовому поясу в национальной шкале времени Российской Федерации UTC (SU) +3». Одиннадцать часовых зон соответствуют по международной нумерации часовым поясам со 2-го по 12-й включительно.

      Знаете ли вы, что время вашего населённого пункта может отличаться от времени вашей часовой зоны? Давайте попробуем посчитать точное время на вашей долготе в совместном проекте ГлобалЛаб!
      • Который час?

        А вы знаете, какова разница во времени между вашим населённым пунктом и нулевым меридианом? Как ее определить? Каковы географические причины этих различий? На эти вопросы смогут получить ответ все участники данного проекта. Дерзайте!
        Report forms submitted:
      • Когда наступает полдень?

        Полдень – это половина дня. В сутках 24 часа, значит, полдень это 12.00 по часам. Но так ли это? Данный проект поможет ответить на поставленный вопрос
        Report forms submitted:
    • Особенности рельефа России

      По результатам изучения курса географии нам предстоит научиться называть и показывать крупные равнины и горы, выяснять с помощью карт соответствие их платформен­ным и складчатым областям. Начнём с изучения рельефа своего региона, а дальше, анализируя результаты совместного проекта, составим полное представление о рельефе России.
      • Изучаем рельеф своего региона

        Создадим галерею форм рельефа – ведь именно он вместе с растительностью образует ландшафт, тот самый облик природы, что нас окружает
        Report forms submitted:
    • Климат и человек

      Оцените основные климатические показатели региона, в котором вы проживаете. Какие условия создают особенности вашего климата для жизни человека, как они влияют на хозяйственную деятельность населения вашего региона.
      • Климатическая карта России

        Особенности климата России определяются рядом географических факторов, в том числе географическим положением, размерами территории и ее протяжённостью с севера на юг и с запада на восток, разнообразием форм рельефа.
        Report forms submitted:
    • Особенности российских рек

      На уроках географии мы учимся давать описание реке по плану. Мы изучаем особенности питания рек, наносим на карту водосборные бассейны... Но что если в этом курсе мы поговорим об одной загадочной особенности рек – об их названиях... Думаете легко ответить на вопрос, почему река Скнига называется таким странным словом?
      • Изучаем названия рек

        Есть великие реки, их имена знакомы каждому. Волга впадает в Каспийское море. Но без тысяч маленьких скромных речек не было бы великой Волги! Проект приглашает изучить особенности малых рек и вписать их названия в интерактивную гидрологическую энциклопедию России.
        Report forms submitted:
    • Оценка обеспеченности водными ресурсами регионов России

      Вода – это уникальный ресурс, который нечем заменить... В этом модуле мы изучаем водные ресурсы России. Большой интерес будут представлять влияние деятельности человека на водные ресурсы и меры по их охране и восстановлению.
      • Водные ресурсы России

        Наша страна богата водными ресурсами. На душу населения в России приходится больше воды, чем в среднем в мире. Но обеспеченность отдельных территорий страны водными ресурсами разная. а как ваш регион обеспечен водой? Участвуйте в проекте, чтобы узнать ответ на вопрос.
        Report forms submitted:
    • Закономерности распространения почв

      В этом модуле нам предстоит не только картировать типы почв своего региона, но и обсудить значение почвы для жизни и хозяйственной деятельности человека.
      Как вы думаете, от чего нужно охранять почву? Какова роль мелиорации в повышении плодородия почв в вашем регионе? Как происходит в вашем регионе охрана почв. Знаете ли вы, какие условия позволили сформироваться основным типам почв вашего региона (количество тепла, влаги, рельеф, растительность)?
      • Создаём карту почв

        В ходе реализации данного проекта вы можете картировать типы почв своего региона
        Report forms submitted:
    • Растительный и животный мир России

      В этом модуле мы будем собирать информацию об основных типах растительности Рос­сии и разнообразии животного мира России. При этом мы вспомним роль живых организмов в жизни Земли, а также роль растительного и животного мира в жизни человека.
      • Природные зоны России

        Кто живет в степи? А кто в лесной зоне? Насколько одинаков образ жизни людей, проживающих в разных природных зонах? Как отличается их гардероб или обеденный стол? Интересно это узнать, приглашаем в команду участников данного проекта!
        Report forms submitted:
    • Изучаем особо охраняемые природные территории

      Если изменяется какая-то часть природного комплекса, за этим могут последовать изменения растительного и животного мира. В этом модуле мы поговорим о ООПТ в сохранении природы России.
      • Охрана природы в нашем крае

        Природа – неиссякаемый и вечный источник не только пищи, материалов для организации хозяйственной деятельности, но и красоты, которая дарит человеку эстетическое наслаждение. Богатства природы нужно использовать бережно, чтобы не разрушать наш природный дом! Как каждый из нас может обеспечить охрану природы? Участвуйте в проекте, узнавайте новое и делитесь собственным опытом.
        Report forms submitted:
    • Выявление и сравнение природно-ресурсного капитала различных районов России

      Многие общественные потреб­ности человек удовлетворяет за счёт природы, при этом его деятельность оказывает влияние на природные комплексы. В этом модуле мы будем обсуждать распределение природных ресурсов в различных регионах России и различные проблемы, возникающие при их использовании.
      • Природно-ресурсный потенциал регионов России

        Природно-ресурсным потенциалом называется совокупность естественных ресурсов, являющихся основой экономического развития территории. Оценить природно-ресурсный потенциал своего региона предлагается участникам данного проекта.
        Report forms submitted:
    • Изучаем экономику России

      Масштаб экономики России определяется большими размерами территории нашей страны. Многообразие природных ресурсов – лесных, минеральных, земельных, водных также вносит свой вклад в структуру экономики России. Важным является и социокультурное разнообразие ведь на территории России проживают представители более 100 национальностей и народностей. В этом модуле мы дадим характеристику экономическому развитию своего региона.
      • Изучаем экономику

        Что такое экономика? Для чего важно понимать законы экономики обществу, человеку. Что такое экономика семьи? Разбираемся с этими вопросами в ходе реализации данного проекта.
        Report forms submitted:
  2. You are not logged in. Log in or register. :You haven't joined this course. Click "Join" button and your results will be recorded in your individual track. This track is inactive. You can view and do assignments, but they will not be recorded in your individual track.