1. Проектные задания
    «Литература, 6 класс»

    Комплект проектных заданий для совместной деятельности по предмету «Литература» для 6 класса

    Join
    • Изучаем малые жанры фольклора

      В этом модуле мы поговорим о пословицах и поговорках как о разновидностях фольклора. Мы будем изучать многообразие тематики пословиц и поговорок, их образность и выразительность. Поговорим также о прямом и переносном смысле пословиц и поговорок.
      • Изучаем пословицы. Продвинутый уровень

        Встречаются ли в пословицах фразеологизмы? Часто ли можно встретить стихотворные формы пословиц? Давайте искать ответ вместе!
        Report forms submitted:
      • Where does the magic happen?

        Adults rely on maps for a lot of information. Most maps they use, however, are missing enchanted things. Things like the land of the giants, dragon gorges, and enchanted forests. Lets correct this by drawing a map of magical places from literature around the world.
        Report forms submitted:
    • Творчество русских баснописцев

      Басня – это жанр дидактической, то есть нравоучительной, литературы. В басне прямо сформулирован нравоучительный вывод: «Мораль сей басни такова...» Басня – это один из древнейших литературных жанров. Героями басни часто являются животные, растения или даже вещи, а авторские ремарки и использование диалогов придают произведению комедийный характер. Басни в XVIII веке способствовали развитию языка русской литературы.
      • Сочиняем басню

        Давайте создадим сборник собственных басен!
        Report forms submitted:
    • Анализируем эпитет как средство создания художественного образа

      Для того чтобы научиться понимать замысел автора и понимать художественное произведение, мы должны освоить азы литературной теории. Этот модуль мы посвятим изучению эпитетов – одного из главных средств выразительности не только поэтической и прозаической речи, но и нашего повседневного общения.
      • О Прекрасной Даме

        Любовь… Нет ни одного поэта, творчество которого не коснулось бы этой вечной темы. Влюбляясь в свою Прекрасную Даму, поэты всех времён и народов посвящают ей стихи. Каков же он – лирический образ возлюбленной в мировой поэзии?
        Report forms submitted:
    • Описание быта в литературных произведениях

      Описание быта в литературных произведениях позволяет нам получить много дополнительной информации о персонажах. Если мы научимся обращать внимание на детали, на образы, которые для нас вводит автор, нам будет проще понять и самого героя, его поступки и внутренний мир.
      • Описание быта в русской литературе

        Как часто встречается описание быта в литературных произведениях?
        Report forms submitted:
    • Изучаем средства, создающие поэтическую интонацию

      «Интонация – смысловая мелодия, заключённая в самом строе речи. Особую роль играет интонация в стихе, благодаря чему раскрывается фонетико-мелодическое и смысловое богатство поэтического текста». Так писал Александр Павлович Квятковский русский советский литературовед, теоретик стиха, поэт.
      В этом модуле мы будем исследовать какие средства позволяют поэту создать особую поэтическую интонацию.
      • «Это только в стихах так говорится, для рифмы...»

        Мы приглашаем вас изучить рифмы!
        Report forms submitted:
      • Стихотворный размер и композиция. Русская литература

        Мы уже знаем, как определять стихотворный размер. Давайте углубим свои знания!
        Report forms submitted:
    • Портретные характеристики героев в русской классической литературе

      Важное средство реализации авторского замысла в художественном произведении – это система героев произведения. Автор осознанно помещает в своё произведение каждого из персонажей, часто столкновение нескольких героев-антиподов позволяет автору выразить свои мысли. Поэтому надо научиться составлять характеристики героев литературных произведений и сравнивать их между собой. Это поможет нам в дальнейшем изучение литературы.
      • Портрет литературного героя (базовый уровень)

        На уроках литературы вы часто получаете задание составить характеристику литературного персонажа. Давайте соберём составленные нами характеристики в проекте ГлобаллЛаб!
        Report forms submitted:
    • Изучаем краски и звуки в пейзажной лирике

      Пейзаж – это рисунок, картина, изображающая виды природы, а также описание природы в литературном произведении. Лирика – это род литературных произведений, преимущественно поэтических, выражающих чувства и переживания. Особенностью пейзажной лирики является то, что чувства и переживания лирического героя показаны через восприятие им картин природы, передача лирического настроения происходит через пейзаж.
      • Изучаем творчество А.А.Фета (углублённый уровень)

        Приглашаем вас проанализировать творчество Афанасия Афанасьевича Фета.
        Report forms submitted:
    • "Илиада" и "Одиссея" как героические эпические поэмы

      Поэмы Гомера – легендарного древнегреческого поэта-сказителя – это литературные произведения, но в их основе лежат мифы Древней Греции. Боги являются в них действующими лицами наравне с людьми. Давайте попробуем отыскать в этих поэмах следы реальных событий и проведём литературный анализ этих удивительных произведений!
      • Изучаем гекзаметр

        Выберите небольшой – в три-четыре строки – отрывок, написанный гекзаметром. Давайте исследуем, как он написан или переведен, и попробуем сочинить свой образец гекзаметра.
        Report forms submitted:
      • Очерк о...подвигах Геракла!

        Очерк представляет собой небольшое литературное произведение, краткое описание жизненных фактов.
        Report forms submitted:
    • Изучаем зарубежную литературу

      Литература других стран представляет нам уникальную возможность познакомиться с их культурой, с образом мыслей людей, которые их населяют. Книги зарубежных писателей могут познакомить нас с историей разных народов, но ведь есть ещё и общая история всего человечества. Если мы научимся понимать иностранную литературу, то мы сможем лучше понять самобытность русской литературы, и вместе с тем будем лучше осознавать общечеловеческие ценности.
      • Конфликт в литературе, кино и мультипликации

        Вам знакомы ситуации, когда старший обижает младшего, сильный – слабого, компания – одиночку? Что делать, как спастись, кого просить о помощи? Давайте вспомним, как поступали в таких ситуациях герои книг и фильмов.
        Report forms submitted:
      • Books and their characters

        Beauty, super hero, villain, or average person – what type of protagonists prevail in the pages of our favorite books?
        Report forms submitted:
  2. You are not logged in. Log in or register. :You haven't joined this course. Click "Join" button and your results will be recorded in your individual track. This track is inactive. You can view and do assignments, but they will not be recorded in your individual track.