1. Обществознание,
    6 класс

    Годовой курс проектно-исследовательской деятельности для учащихся 6 класса будет способствовать формированию жизненной позиции, мировоззрения, воспитанию человека гражданского общества.

    Join
    • Как работать с курсом?

      • Правила работы с курсами «ГлобалЛаб для урока»

        В этой иллюстрированной статье вы узнаете об особенностях формата курса и о том, как удобно построить работу с ним.

        Viewed
    • Человек – личность

      В этом модуле мы подумаем о том, какого человека называют личностью. Вы знаете, что личностные качества человека формируются в ходе его развития при общении и взаимодействии с другими людьми. Подумайте о том, как вы влияете на становление личности ваших одноклассников, на тех с кем вы общаетесь удалённо, например, в сообществе ГлобалЛаб. А как они влияют на вас?
      • Как стать личностью?

        Как вы думаете, какие качества характеризуют сильную личность? А как вы думаете, совпадает ли представление о качествах сильной личности у разных людей?
        Report forms submitted:
      • Report forms submitted:
    • Человек познаёт мир

      Человек должен стремиться познать себя и окружающий мир. Для этого вы учитесь в школе, читаете книги, размышляете над прочитанным и обсуждаете свои мысли с друзьями.
      Современная наука и технология активно развиваются и, возможно, вам тоже предстоит внести свой вклад в их развитие. Но для начала давайте поговорим об известных российских учёных прошлого и настоящего времени.
      • Великие учёные

        Учёным называют человека, который применяет научный метод. Учёные развивают разные науки. Давайте изучать судьбу разных учёных от древности до наших дней!
        Report forms submitted:
    • На пути к жизненному успеху

      Вы когда-нибудь задумывались над тем, в чём вы видите свой будущий жизненный успех? Какие качества вам понадобятся, что его достигнуть? Согласны ли вы с тем, что привычка и умение трудиться это важный шаг на пути к жизненному успеху? В проекте этого модуля мы попробуем учесть все составляющие жизненного успеха.
      • Как достичь жизненного успеха?

        Во все эпохи люди задавались вопросом: что нужно для счастливой и благополучной жизни? Что говорит ваш собственный жизненный опыт о рецептах жизненного успеха?
        Report forms submitted:
    • Человек среди людей

      Между людьми возникают особые отношения, ведь каждый человек наделён разумом и чувствами. Взаимодействуя друг с другом, мы выстраиваем различные отношения: достигаем взаимопонимания с одноклассниками или коллегами, выполняем задания учителя или поручения родителей. Давайте разберёмся, какие особенности есть у разных видов межличностных отношений, что привлекает или отталкивает людей друг в друге.
      • Изучаем межличностные отношения

        В этом проекте мы поговорим об отношениях между людьми. Как отличить дружеские отношения от приятельских? Что уместно между деловыми партнёрами?
        Report forms submitted:
    • Учимся общаться

      Зачем человеку общение? Как вы думаете, какие качества помогают общению между людьми? Зависит ли значение наших слов от того, с какой интонацией мы их произносим?
      • Изучаем общение

        Общение – это самая главная форма отношения человека с окружающим миром. Результатом общения является развитие человека.
        Report forms submitted:
    • Конфликты в межличностных отношениях

      Мы учимся выстраивать общение в различных ситуациях в течение всей своей жизни. Но когда взаимопонимание при общении нарушено, могут возникать конфликты. Нам важно научиться конструктивному разрешению конфликтов, поскольку только в этом случае участники общения получают возможность улучшить взаимопонимание, сохранить отношения. Изучите разные варианты разрешения конфликтных ситуаций, попробуйте выбрать наилучшую стратегию. Можно попробовать применять изученные принципы в ситуациях реального общения.
      • Анализируем понятие «конфликт»

        Как вы думаете, конфликт это дискуссия? Или может быть диспут? Как связаны понятие «конфликт» и понятие «спор»? Обсудим это в проекте ГлобалЛаб!
        Report forms submitted:
    • Нравственные основы жизни

      Знаете ли вы, что такое «золотое правило морали»? Согласны ли вы с тем, что злых людей на свете не бывает? Можете ли вы привести примеры добрых поступков, свидетелем которых вы были? Знаете ли вы имена детей-героев, живущих в наше время? Попробуете исследовать количество страхов у людей разного возраста?
      • Хорошими делами прославиться нельзя?

        Как вы думаете, какого человека называют добрым? Можете ли вы привести примеры добрых поступков, которым вы были свидетелями?
        Report forms submitted:
      • Мы ночные ахи-страхи!

        Интересно, у кого больше страхов: у ребёнка, который знает, что под кроватью живёт бука, подростка, у которого скоро выпускные экзамены, или у взрослого человека?
        Report forms submitted:
      • Дети-герои рядом с нами

        Мы много знаем о подвигах военных, полицейских, спасателей. О тех, кто рискуют своей жизнью по долгу службы. Но часто рискуют своей жизнью ради спасения других обычные мальчики и девочки. Давайте расскажем о них в этом проекте!
        Report forms submitted:
  2. You are not logged in. Log in or register. :You haven't joined this course. Click "Join" button and your results will be recorded in your individual track. This track is inactive. You can view and do assignments, but they will not be recorded in your individual track.