1. Проектные задания.
    Обществознание. 6 класс

    Комплект проектных заданий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся

    Join

    • Человек и его социальное окружение

      В этом модуле мы подумаем о том, какого человека называют личностью. Вы знаете, что личностные качества человека формируются в ходе его развития при общении и взаимодействии с другими людьми. Подумайте о том, как вы влияете на становление личности ваших одноклассников, на тех с кем вы общаетесь удалённо, например, в сообществе ГлобалЛаб. А как они влияют на вас?

        • Насколько ты уникален?
          Какие у вас глаза? Какие глаза у ваших родителей? Наверняка, цвет глаз у одного из них совпадает с вашим. А у скольких ещё людей на Земле такие же глаза? Волосы? Цвет кожи? Давайте выяснять вместе, насколько вы уникальны!
          Report forms submitted:

        • Мы ночные ахи-страхи!
          Интересно, у кого больше страхов: у ребёнка, который знает, что под кроватью живёт бука, у подростка, у которого скоро выпускные экзамены, или у взрослого человека?
          Report forms submitted:

        • Дети-герои рядом с нами
          Мы много знаем о подвигах военных, полицейских, спасателей. О тех, кто рискует своей жизнью по долгу службы. Но часто рискуют своей жизнью ради спасения других обычные мальчики и девочки. Давайте расскажем о них в этом проекте!
          Report forms submitted:

        • Люди с ограниченными возможностями здоровья, их особые потребности и социальная позиция
          Давайте проверим, насколько хорошо вы усвоили учебный материал по теме: "Люди с ограниченными возможностями здоровья, их особые потребности и социальная позиция".
          Report forms submitted:

        • Волонтёрство — кому помогать и зачем?
          Большинство людей ощущают потребность быть полезными кому-либо. Нет человека, который хоть раз безвозмездно не поделился с другим тем, чем обладает сам: душевным теплом, знаниями, физической силой, материальными ресурсами.
          Report forms submitted:

        • Детские игры — какие они были?
          "Камень, ножницы,бумага. Цу-е-фа!" А какие у вас любимые игры? А у ваших родителей? Узнайте у них, во что они играли в вашем возрасте. Может, привычные вам догонялки тоже пользовались популярностью среди старшего поколения?
          Report forms submitted:

        • Образование: проверяем себя
          Давайте проверим, насколько хорошо вы усвоили учебный материал по теме "Образование" в рамках системы воспитания и обучения личности в РФ.
          Report forms submitted:

        • Мои предложения для системы образования
          От того, какое образование вы получите, зависит, какими гражданами нашей страны вы станете! А вам есть что предложить быстро изменяющемуся современному образованию?
          Report forms submitted:

        • Изучаем межличностные отношения
          В этом проекте мы поговорим об отношениях между людьми. Как отличить дружеские отношения от приятельских? Что уместно между деловыми партнёрами?
          Report forms submitted:

        • Психологическая поддержка: разбираемся!
          Давайте вместе рассмотрим примеры психологической поддержки в школе, дома, в общении с друзьями!
          Report forms submitted:

        • Изучаем общение
          Общение – это самая главная форма отношения человека с окружающим миром. Результатом общения является развитие человека.
          Report forms submitted:

        • Изучаем традиции вашей семьи
          Какие традиции вашей семьи переходят через поколения?
          Report forms submitted:

        • Отличник. Какой он?
          Давайте узнаем, какие качества – самые важные для ученика начальной школы.
          Report forms submitted:

        • Анализируем понятие «конфликт»
          Как вы думаете, конфликт - это дискуссия? Или, может быть, спор? Как связаны понятия «конфликт» и «ссора»? Обсудим это в проекте ГлобалЛаб!
          Report forms submitted:

        • The Art of request
          How does one signal to others that help is needed? That's right, the easiest way is simply to ask for it! But one must know how to ask. So, what does an ordinary, everyday request sound like these days?
          Report forms submitted:

        • Эссе о детях
          Хотите быть услышанными? Мы предлагаем вам написать эссе на свободную тему. Напишите о том, что волнует именно вас.
          Report forms submitted:

    • Общество, в котором мы живём

      Что такое общество. Связь общества и природы. Устройство общественной жизни. Основные сферы жизни общества и их взаимодействие

      • Что такое общество?
        Давайте проверим, насколько хорошо вы усвоили учебный материал по теме "Что такое общество? Связь общества и природы. Устройство общественной жизни. Основные сферы жизни общества и их взаимодействие".
        Report forms submitted:

      • Общество: проверяем себя
        Давайте проверим, насколько хорошо вы усвоили учебный материал по теме "Общество", специфику отношения людей между собой, их формы взаимодействия и объединения.
        Report forms submitted:

      • Как достичь жизненного успеха?
        Во все эпохи люди задавались вопросом: что нужно для счастливой и благополучной жизни? Что говорит ваш собственный жизненный опыт о рецептах жизненного успеха?
        Report forms submitted:

      • Социальная структура общества: проверяем себя
        Давайте проверим, насколько хорошо вы усвоили учебный материал по теме "Социальная структура общества. Многообразие социальных общностей и групп".
        Report forms submitted:

      • C’mon, just trust me…
        Who do we trust? And why? What makes us believe some sources of information but disregard others?
        Report forms submitted:

      • Экономика нашего населенного пункта
        Что такое экономика? Для чего нужна экономика обществу, отдельному человеку, семье?
        Report forms submitted:

      • Что такое экономика? Проверьте себя
        Давайте не только проверим, но и расширим свои знания по теме "Экономика", как совокупность общественных отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.
        Report forms submitted:

      • История герба вашего региона
        У каждого человека есть малая родина — место, где он родился и вырос. Поэтому очень важно знать историю своей родины.
        Report forms submitted:

      • Изучаем символику своего населенного пункта
        Что изображено на гербе вашего населенного пункта?
        Report forms submitted:

      • Национальные проекты. Что мы знаем о них?
        Национальные проекты — это самая масштабная государственная программа за последние 30 лет. Что это такое? Зачем они нужны? Как они влияют на нашу жизнь? Ответы на эти и другие вопросы вы сможете найти в этом исследовании.
        Report forms submitted:

      • Средства массовой информации
        Действительно ли у СМИ есть власть над нами? Давайте проверим, так ли мы доверяем СМИ?
        Report forms submitted:

      • Изучаем национальные традиции
        Давайте изучим влияние старинных национальных традиций на современную жизнь нашей многонациональной страны.
        Report forms submitted:

      • Изучаем старинные обычаи
        Какие старинные обычаи есть в вашей семье?
        Report forms submitted:

      • Воздействие человека на природу
        Человек способен к творчеству, человек изобретает, создаёт новое... И вмешивается в жизнь природы, порой не задумываясь о последствиях...
        Report forms submitted:
    2. You are not logged in. Log in or register. :You haven't joined this course. Click "Join" button and your results will be recorded in your individual track. This track is inactive. You can view and do assignments, but they will not be recorded in your individual track.