1. Проектные задания.
    Физика. 7 класс

    Комплект проектных заданий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся

    Join
    • Раздел 1. Физика и её роль в познании окружающего мира

      Мы начинаем изучение нового предмета — физики. Давайте выясним, какие явления изучает физика, проведём измерение некоторых физических величин, а затем — самое настоящее физическое исследование!
      • Физика — наука о природе

        Физика — наука о природе. Но природу изучает не только физика. Природу изучает целый комплекс наук, которые называются естественными: химия и биология, геология и география, астрономия. Давайте выясним — в чем сходство и отличие физики с другими науками о природе?
        • Физика — наука о природе

          Давайте выясним, какие окружающие нас природные явления являются физическими, а какие — нет.
          Report forms submitted:
      • Физические величины

        В основе физики лежат измерения физических величин. В данной теме предлагается провести измерения размеров физических тел, с которыми мы часто встречаемся в повседневной жизни.
        • Измерение банкнот

          Банкноты имеют стандартные размеры. Но получатся ли у нас одинаковые результаты, если мы их измерим? А ещё говорят, что для защиты от подделок, размеры банкнот никогда не выражаются целыми числами. Давайте это проверим!
          Report forms submitted:
        • Измеряем с учётом погрешности

          Давайте выясним – за одинаковыми ли партами мы сидим? Одинаковы ли размеры наших учебников? И давайте вспомним, что при проведении измерения физических величин необходимо учитывать погрешность измерений.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №1 (7 класс)

          Определение цены деления шкалы измерительного прибора.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №2 (7 класс)

          Измерение расстояний.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №3 (7 класс)

          Измерение объёма жидкости и твёрдого тела.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №4 (7 класс)

          Определение размеров малых тел.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №5 (7 класс)

          Измерение температуры при помощи жидкостного термометра и датчика температуры.
          Report forms submitted:
      • Естественнонаучный метод познания

        Эксперимент – один из основных методов научного познания. Проводя эксперименты, мы можем выяснить, как протекают те или иные процессы и установить взаимосвязи между различными физическими величинами.
        • Насколько мы быстрые?

          У разных людей разное время реакции. Но есть ли во времени реакции какие-либо закономерности? Давайте это проверим!
          Report forms submitted:
        • Зависит ли время падения листа бумаги от его формы и размеров?

          Всегда ли тела одинаковой массы будут падать за одинаковое время? Всегда ли более тяжёлое тело упадёт быстрее лёгкого? Может ли лёгкое тело упасть быстрее тяжёлого? Давайте проведём экспериментальное исследование, в ходе которого выясним, от каких физических величин зависит время падения тела!
          Report forms submitted:
        • Rumble of School Recess

          Let us get sound level meters to measure noise power and find the most bustling corridors and rooms in your school.
          Report forms submitted:
        • Описание физических явлений с помощью моделей

          Давайте выясним, какие модели применяет физика для описания тел или явлений!
          Report forms submitted:
        • Знаки зодиака: астрономия & астрология

          Древние астрологи выделили 12 знаков зодиака — созвездий, в которых можно наблюдать Солнце. Давайте проверим, в каком созвездии находилось Солнце в день вашего рождения. Совпадает ли его истинное положение с положением, которое астрологи определили для "вашего" знака зодиака?
          Report forms submitted:
        • Математические модели реальных процессов

          Давайте будем выражать формулами зависимость между реальными величинами!
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №6 (7 класс)

          Проведение исследования по проверке гипотезы: дальность полёта шарика, пущенного горизонтально, тем больше, чем больше высота пуска.
          Report forms submitted:
    • Раздел 2. Первоначальные сведения о строении вещества

      В начале IV в до н.э. древнегреческий философ Демокрит предположил, что все вещества состоят из отдельных мельчайших частиц. Потребовалось почти 2300 лет чтобы доказать это утверждение! Давайте изучим свойства атомов и молекул – мельчайших частиц вещества.
      • Строение вещества

        В начале изучения строения вещества давайте попробуем собрать модели молекул своими руками! А может кого-то из вас заинтересуют и задания повышенного уровня сложности, для выполнения которых необходимы глубокие знания о строении атома?
        • Модели молекул своими руками

          В школе мы изучаем основы молекулярной физики – раздела физики, в котором исследуются физические свойства тел в различных агрегатных состояниях на основе их молекулярного строения.
          Report forms submitted:
        • Опыты по наблюдению теплового расширения газов

          Домашняя лабораторная работа.
          Report forms submitted:
      • Движение и взаимодействие частиц вещества

        Давайте исследуем такие явления, как диффузия и броуновское движение!
        • Изучаем диффузию

          Давайте придумаем и проведём собственные эксперименты, чтобы изучить явление диффузии.
          Report forms submitted:
        • Исследование зависимости скорости диффузии от температуры

          Проверим, действительно ли скорость диффузии зависит от температуры.
          Report forms submitted:
        • Танцующие краски

          Многие из нас видели причудливый танец частичек пепла или пылинок в воздухе. А почему они так танцуют? Давайте попробуем вместе разобраться в этом.
          Report forms submitted:
        • Опыты по обнаружению действия сил молекулярного притяжения (7 класс)

          Домашняя лабораторная работа.
          Report forms submitted:
      • Агрегатные состояния вещества

        Давайте проведём эксперименты чтобы выяснить, вещества в каких агрегатных состояниях мы встречаем в нашей повседневной жизни.
        • Твёрдое? Жидкое? Газообразное? (7 класс)

          В различных агрегатных состояниях вещества обладают разными свойствами. Давайте попробуем разобраться, с чем это связано.
          Report forms submitted:
    • Раздел 3. Механическое движение и взаимодействие тел

      Механические явления проще всего наблюдать и проще всего исследовать. Давайте этим воспользуемся и проведём ряд исследований!
      • Механическое движение

        Как посчитать, во сколько надо выйти из дома, чтобы не опоздать в школу? Кстати, это вопрос по физике или по математике? Давайте попробуем разобраться!
        • Скорость, время, пройденный путь

          Как вы думаете, можно ли вычислить скорость, с которой кошка прибегает на кухню, услышав шуршание пакета с кормом?
          Report forms submitted:
        • В школу и из школы

          Интересно, отличается ли средняя скорость ученика, который идёт в школу от его же средней скорости при возвращении домой? Есть ли разница между пройденным путем и перемещением? Можем ли мы ответить на эти вопросы, используя знания по физике?
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №7 (7 класс)

          Определение скорости равномерного движения (модели электрического автомобиля и т. п.).
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №8 (7 класс)

          Определение средней скорости скольжения бруска по наклонной плоскости.
          Report forms submitted:
      • Инерция, масса, плотность

        Как измерить массу тела? А если оно при этом рассыпается? Можно ли самому вычислить плотность вещества или узнать объём любимого ластика? Давайте исследуем это экспериментально!
        • Инерция & Инертность

          Давайте самостоятельно составим тесты по темам: «Движение тела по инерции» и «Изменение скорости при взаимодействии тел».
          Report forms submitted:
        • Взвешивание сыпучих веществ

          Говорят, что если насыпать ложку «с горкой» самыми разными сыпучими веществами, то «горка» всегда будет одинаковая. Давайте это проверим!
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №9 (7 класс)

          Определение плотности твёрдого тела.
          Report forms submitted:
      • Сила. Виды сил

        Мы рассмотрели на уроках самые разные силы: силу тяжести, силу упругости, силу трения. Давайте исследовать силы экспериментально!
        • Зависимость растяжения пружины от приложенной силы

          Задание рекомендуется выполнять в формате лабораторной работы.
          Report forms submitted:
        • Исследование деформации тел

          Деформации бывают разных видов: простые и сложные, упругие и пластические. В нашем проекте изучим деформацию изгиба.
          Report forms submitted:
        • Сила тяжести & Вес тела

          Давайте самостоятельно составим тесты по темам: «Явление тяготения и сила тяжести» и «Вес тела и невесомость»!
          Report forms submitted:
        • Зависимость силы трения скольжения от веса тела

          Задание рекомендуется проводить в формате лабораторной работы.
          Report forms submitted:
        • Зависимость силы трения скольжения от характера соприкасающихся поверхностей

          Задание рекомендуется проводить в формате лабораторной работы.
          Report forms submitted:
        • Люби и саночки возить...

          А вы знаете, какие физические явления и процессы «ответственны» за наши любимые зимние развлечения?
          Report forms submitted:
        • Изучение тормозного пути

          Все мы ездим на автомобиле, велосипеде, самокате. Мы знаем, что тормозной путь зависит от состояния дороги. Но насколько? Этому и посвящён наш проект.
          Report forms submitted:
    • Раздел 4. Давление твердых тел, жидкостей и газов

      Что такое атмосферное давление и как его измерить? Почему у Земли есть атмосфера, а Марс её потерял? Как можно измерять высоту различных объектов? Почему тела плавают или тонут? Изучение темы «Давление» позволит ответить как на эти, так и на множество других вопросов!
      • Давление. Передача давления твёрдыми телами, жидкостями и газами

        В этом разделе мы проведём экспериментальные исследования в ходе которых выясним, какое действие оказывает давление на различные тела.
        • Когда шарик лопнет?

          Давайте проверим, при каких условиях воздушный шарик лопнет, а при каких нет!
          Report forms submitted:
        • Конструируем фонтаны

          Давайте попробуем изготовить фонтаны из подручных средств!
          Report forms submitted:
        • Зависит ли давление газа от его объёма?

          Как связаны объём и давление газа?
          Report forms submitted:
      • Давление жидкости

        Какое давление создаёт жидкость? Какое воздействие оказывает давление на жидкость? Давайте выясним!
        • Когда вода не выливается?

          Давайте проверим, при каких условиях вода выливается, а при каких — нет!
          Report forms submitted:
      • Атмосферное давление

        Давайте проведём исследования, связанные с атмосферной оболочкой нашей планеты!
        • Что можно измерить с помощью барометра?

          Измерить высоту холма можно с помощью такого геодезического инструмента, как нивелир. А как измерить высоту берега реки? Многие из вас знают, что барометр – это физический прибор для измерения атмосферного давления. А знаете ли вы, что с помощью барометра можно измерить высоту какого-либо объекта? Давайте попробуем сделать это вместе.
          Report forms submitted:
        • Что может атмосфера?

          Атмосферный воздух не очень заметен, но он может проделывать множество интересных вещей. Давайте проверим, какие действия может совершать атмосфера?
          Report forms submitted:
      • Действие жидкости и газа на погружённое в них тело

        Давайте экспериментально выясним, какие тела погружаются в воду, а какие - всплывают. И смастерим самый лучший бумажный кораблик, способный перевозить большие грузы!
        • Изучаем действие силы Архимеда

          В данной работе мы проведём исследование зависимости выталкивающей силы от объёма погружённой в жидкость части тела.
          Report forms submitted:
        • Всплывает или погружается?

          А вы знаете, почему одни тела плавают, а другие – тонут? А можно ли сделать так, чтобы тоже самое тело, которое только что опускалось на дно, вдруг перестало тонуть?
          Report forms submitted:
        • Грузоподъёмность бумажного кораблика

          Корабли делают, чтобы перевозить грузы. Давайте определим, какие грузы мог бы перевозить наш бумажный кораблик.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №10 (7 класс)

          Исследование зависимости веса тела в воде от объёма погружённой в жидкость части тела.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №11 (7 класс)

          Определение выталкивающей силы, действующей на тело, погружённое в жидкость.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №12 (7 класс)

          Проверка независимости выталкивающей силы, действующей на тело в жидкости, от массы тела.
          Report forms submitted:
    • Раздел 5. Работа и мощность. Энергия

      Чтобы совершить работу, телу необходима энергия. Чем быстрее совершается работы, тем большая была развита мощность. Чтобы для совершения работы прикладывать меньше усилий – можно использовать различные механизмы.
      • Работа и мощность

        Насколько мы мощные? Вопрос, конечно, интересный. Наверное, мы очень мощные! Проверим?
        • Рассчитываем мощность человека

          Мощность – это одна из важнейших энергетических характеристик двигательной активности человека. Считается, что при спокойной ходьбе средняя мощность человека составляет 70–90 Вт. Однако человек может развивать значительно более высокую мощность. Например, при прыжках с места или рывке при поднятии тяжести его мощность может достигать 4–5 кВт.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №13 (7 класс)

          Определение работы силы трения при равномерном движении тела по горизонтальной поверхности.
          Report forms submitted:
      • Простые механизмы

        Люди используют простые механизмы уже тысячи лет. С помощью этих механизмов были построены все грандиозные сооружения древности. Несмотря на свой почтенный возраст, простые механизмы находят широчайшее применение и в современной жизни.
        • Дайте мне точку опоры...

          «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю», заявил великий механик древности Архимед. Действительно, подобрав нужный рычаг, в теории, можно поднять груз любой тяжести. Но Архимед не знал сколько весит наша планета. Даже если учёный тянул бы рычаг со скоростью света, всё равно, ему пришлось бы непрерывно работать 10 миллионов лет.
          Report forms submitted:
        • Исследование действия блоков

          Блоки часто используются для перестановки грузов. ​В ходе реализации проекта мы по-разному расположим блоки и рассмотрим, какой выигрыш в силе они дают.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №14 (7 класс)

          Исследование условий равновесия рычага.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №15 (7 класс)

          Измерение КПД наклонной плоскости.
          Report forms submitted:
      • Механическая энергия

        Вы любите играть в мяч? А давайте совместим это интереснейшее занятие с проведением научного исследования!
        • Какую часть энергии теряет мяч при отскоках от земли?

          В ходе проекта мы поймём, сколько энергии теряет мяч при ударах о землю и одинаково ли это происходит у разных участников в разных населённых пунктах. Мы увидим, различается ли потеря энергии в зависимости от материала мяча.
          Report forms submitted:
        • Лабораторная работа №16 (7 класс)

          Изучение закона сохранения механической энергии.
          Report forms submitted:
    • Раздел 6. Общие темы физики

      В этом разделе помещены работы, которые не имеют привязки к конкретной теме. Эти работы можно выполнять многократно по самым разным темам весь учебный год.
      • Опыты и эксперименты: физика

        Вы любите проводить всяческие опыты и эксперименты? Любите физику? Тогда этот проект для вас! Запишите ваш опыт на видео и поделитесь с нами и другими участниками проекта.
        Report forms submitted:
      • Математика на уроках физики

        Умеете ли вы чисто математически выражать в формулах одни величины через другие, чтобы решать задачи по физике?
        Report forms submitted:
      • Задачи по физике для «чайников»

        Хорошо ли у вас получается решать задачи по физике? Если хорошо, то участвуйте в проекте, чтобы научить других. Если не очень, приходите учиться!
        Report forms submitted:
      • А что внутри?

        Вы когда-нибудь задумывались, как работает электрический утюг, которым вы гладите свою одежду? Или как устроен велосипед, на котором вы любите кататься? Давайте узнаем, как работают те или иные «привычные» нам технические устройства, механизмы и машины.
        Report forms submitted:
      • Великие физики

        Физика как самостоятельная наука началась в XVII веке с экспериментов выдающегося итальянского ученого Галилео Галилея и его учеников. А какие учёные, внесшие вклад в развитие физики, известны вам?
        Report forms submitted:
      • Литературная физика

        Во многих литературных произведениях приводятся описания различных физических явлений. Давайте разберёмся в том, на каких физических законах они основаны и насколько корректно описаны.
        Report forms submitted:
  2. You are not logged in. Log in or register. :You haven't joined this course. Click "Join" button and your results will be recorded in your individual track. This track is inactive. You can view and do assignments, but they will not be recorded in your individual track.