Проектные задания.
Физика. 7 класс
Join
|
Давайте выясним, какие окружающие нас природные явления являются физическими, а какие — нет.
Report forms submitted:
|
|
Банкноты имеют стандартные размеры. Но получатся ли у нас одинаковые результаты, если мы их измерим? А ещё говорят, что для защиты от подделок, размеры банкнот никогда не выражаются целыми числами. Давайте это проверим!
Report forms submitted:
|
|
Давайте выясним – за одинаковыми ли партами мы сидим? Одинаковы ли размеры наших учебников? И давайте вспомним, что при проведении измерения физических величин необходимо учитывать погрешность измерений.
Report forms submitted:
|
|
Определение цены деления шкалы измерительного прибора.
Report forms submitted:
|
|
Измерение расстояний.
Report forms submitted:
|
|
Измерение объёма жидкости и твёрдого тела.
Report forms submitted:
|
|
Определение размеров малых тел.
Report forms submitted:
|
|
Измерение температуры при помощи жидкостного термометра и датчика температуры.
Report forms submitted:
|
|
У разных людей разное время реакции. Но есть ли во времени реакции какие-либо закономерности? Давайте это проверим!
Report forms submitted:
|
|
Всегда ли тела одинаковой массы будут падать за одинаковое время? Всегда ли более тяжёлое тело упадёт быстрее лёгкого? Может ли лёгкое тело упасть быстрее тяжёлого? Давайте проведём экспериментальное исследование, в ходе которого выясним, от каких физических величин зависит время падения тела!
Report forms submitted:
|
|
Let us get sound level meters to measure noise power and find the most bustling corridors and rooms in your school.
Report forms submitted:
|
|
Давайте выясним, какие модели применяет физика для описания тел или явлений!
Report forms submitted:
|
|
Древние астрологи выделили 12 знаков зодиака — созвездий, в которых можно наблюдать Солнце. Давайте проверим, в каком созвездии находилось Солнце в день вашего рождения. Совпадает ли его истинное положение с положением, которое астрологи определили для "вашего" знака зодиака?
Report forms submitted:
|
|
Давайте будем выражать формулами зависимость между реальными величинами!
Report forms submitted:
|
|
Проведение исследования по проверке гипотезы: дальность полёта шарика, пущенного горизонтально, тем больше, чем больше высота пуска.
Report forms submitted:
|
|
В школе мы изучаем основы молекулярной физики – раздела физики, в котором исследуются физические свойства тел в различных агрегатных состояниях на основе их молекулярного строения.
Report forms submitted:
|
|
Домашняя лабораторная работа.
Report forms submitted:
|
|
Давайте придумаем и проведём собственные эксперименты, чтобы изучить явление диффузии.
Report forms submitted:
|
|
Проверим, действительно ли скорость диффузии зависит от температуры.
Report forms submitted:
|
|
Многие из нас видели причудливый танец частичек пепла или пылинок в воздухе. А почему они так танцуют? Давайте попробуем вместе разобраться в этом.
Report forms submitted:
|
|
Домашняя лабораторная работа.
Report forms submitted:
|
|
В различных агрегатных состояниях вещества обладают разными свойствами. Давайте попробуем разобраться, с чем это связано.
Report forms submitted:
|
|
Как вы думаете, можно ли вычислить скорость, с которой кошка прибегает на кухню, услышав шуршание пакета с кормом?
Report forms submitted:
|
|
Интересно, отличается ли средняя скорость ученика, который идёт в школу от его же средней скорости при возвращении домой? Есть ли разница между пройденным путем и перемещением? Можем ли мы ответить на эти вопросы, используя знания по физике?
Report forms submitted:
|
|
Определение скорости равномерного движения (модели электрического автомобиля и т. п.).
Report forms submitted:
|
|
Определение средней скорости скольжения бруска по наклонной плоскости.
Report forms submitted:
|
|
Давайте самостоятельно составим тесты по темам: «Движение тела по инерции» и «Изменение скорости при взаимодействии тел».
Report forms submitted:
|
|
Говорят, что если насыпать ложку «с горкой» самыми разными сыпучими веществами, то «горка» всегда будет одинаковая. Давайте это проверим!
Report forms submitted:
|
|
Определение плотности твёрдого тела.
Report forms submitted:
|
|
Задание рекомендуется выполнять в формате лабораторной работы.
Report forms submitted:
|
|
Деформации бывают разных видов: простые и сложные, упругие и пластические. В нашем проекте изучим деформацию изгиба.
Report forms submitted:
|
|
Давайте самостоятельно составим тесты по темам: «Явление тяготения и сила тяжести» и «Вес тела и невесомость»!
Report forms submitted:
|
|
Задание рекомендуется проводить в формате лабораторной работы.
Report forms submitted:
|
|
Задание рекомендуется проводить в формате лабораторной работы.
Report forms submitted:
|
|
А вы знаете, какие физические явления и процессы «ответственны» за наши любимые зимние развлечения?
Report forms submitted:
|
|
Все мы ездим на автомобиле, велосипеде, самокате. Мы знаем, что тормозной путь зависит от состояния дороги. Но насколько? Этому и посвящён наш проект.
Report forms submitted:
|
|
Давайте проверим, при каких условиях воздушный шарик лопнет, а при каких нет!
Report forms submitted:
|
|
Давайте попробуем изготовить фонтаны из подручных средств!
Report forms submitted:
|
|
Как связаны объём и давление газа?
Report forms submitted:
|
|
Давайте проверим, при каких условиях вода выливается, а при каких — нет!
Report forms submitted:
|
|
Измерить высоту холма можно с помощью такого геодезического инструмента, как нивелир. А как измерить высоту берега реки? Многие из вас знают, что барометр – это физический прибор для измерения атмосферного давления. А знаете ли вы, что с помощью барометра можно измерить высоту какого-либо объекта? Давайте попробуем сделать это вместе.
Report forms submitted:
|
|
Атмосферный воздух не очень заметен, но он может проделывать множество интересных вещей. Давайте проверим, какие действия может совершать атмосфера?
Report forms submitted:
|
|
В данной работе мы проведём исследование зависимости выталкивающей силы от объёма погружённой в жидкость части тела.
Report forms submitted:
|
|
А вы знаете, почему одни тела плавают, а другие – тонут? А можно ли сделать так, чтобы тоже самое тело, которое только что опускалось на дно, вдруг перестало тонуть?
Report forms submitted:
|
|
Корабли делают, чтобы перевозить грузы. Давайте определим, какие грузы мог бы перевозить наш бумажный кораблик.
Report forms submitted:
|
|
Исследование зависимости веса тела в воде от объёма погружённой в жидкость части тела.
Report forms submitted:
|
|
Определение выталкивающей силы, действующей на тело, погружённое в жидкость.
Report forms submitted:
|
|
Проверка независимости выталкивающей силы, действующей на тело в жидкости, от массы тела.
Report forms submitted:
|
|
Мощность – это одна из важнейших энергетических характеристик двигательной активности человека. Считается, что при спокойной ходьбе средняя мощность человека составляет 70–90 Вт. Однако человек может развивать значительно более высокую мощность. Например, при прыжках с места или рывке при поднятии тяжести его мощность может достигать 4–5 кВт.
Report forms submitted:
|
|
Определение работы силы трения при равномерном движении тела по горизонтальной поверхности.
Report forms submitted:
|
|
«Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю», заявил великий механик древности Архимед. Действительно, подобрав нужный рычаг, в теории, можно поднять груз любой тяжести.
Но Архимед не знал сколько весит наша планета. Даже если учёный тянул бы рычаг со скоростью света, всё равно, ему пришлось бы непрерывно работать 10 миллионов лет.
Report forms submitted:
|
|
Блоки часто используются для перестановки грузов. В ходе реализации проекта мы по-разному расположим блоки и рассмотрим, какой выигрыш в силе они дают.
Report forms submitted:
|
|
Исследование условий равновесия рычага.
Report forms submitted:
|
|
Измерение КПД наклонной плоскости.
Report forms submitted:
|
|
В ходе проекта мы поймём, сколько энергии теряет мяч при ударах о землю и одинаково ли это происходит у разных участников в разных населённых пунктах. Мы увидим, различается ли потеря энергии в зависимости от материала мяча.
Report forms submitted:
|
|
Изучение закона сохранения механической энергии.
Report forms submitted:
|
|
Вы любите проводить всяческие опыты и эксперименты? Любите физику? Тогда этот проект для вас! Запишите ваш опыт на видео и поделитесь с нами и другими участниками проекта.
Report forms submitted:
|
|
Умеете ли вы чисто математически выражать в формулах одни величины через другие, чтобы решать задачи по физике?
Report forms submitted:
|
|
Хорошо ли у вас получается решать задачи по физике? Если хорошо, то участвуйте в проекте, чтобы научить других. Если не очень, приходите учиться!
Report forms submitted:
|
|
Вы когда-нибудь задумывались, как работает электрический утюг, которым вы гладите свою одежду? Или как устроен велосипед, на котором вы любите кататься? Давайте узнаем, как работают те или иные «привычные» нам технические устройства, механизмы и машины.
Report forms submitted:
|
|
Физика как самостоятельная наука началась в XVII веке с экспериментов выдающегося итальянского ученого Галилео Галилея и его учеников. А какие учёные, внесшие вклад в развитие физики, известны вам?
Report forms submitted:
|
|
Во многих литературных произведениях приводятся описания различных физических явлений. Давайте разберёмся в том, на каких физических законах они основаны и насколько корректно описаны.
Report forms submitted:
|