1. Синхронный мартовский стоп-кадр (2014/2021)

    Курс находится в переработке.

    Join

    • Солнце над горизонтом
      Воздух, почва, птицы и растения зависят от поступления в экосистему солнечной энергии, а её количество зависит от широты. Давайте выясним, где мы видим солнце в одно и то же время в разных местах земного шара.
      Report forms submitted:

    • Выбор опытного участка
      В мире всё взаимосвязано, поэтому интересно изучать, как сказывается хозяйственная деятельность человека, строительство городов, зданий и дорог на окружающей природе, на рельефе почвы, на жизни растений и животных.
      Report forms submitted:

    • Температура воздуха
      Всегда ли температура воздуха в населённом пункте соответствует метеосводкам? Давайте создадим собственную карту температур воздуха в разных регионах страны.
      Report forms submitted:

    • Облачный покров
      Часто ли вы смотрите на облака? Можете ли ответить, чем вчерашние облака отличались от сегодняшних? Как там, где вы живёте, различается облачный покров в разные месяцы?
      Report forms submitted:

    • Секреты снежной мантии
      Зима – это снег, метель и снежные сугробы. А давайте все вместе изучим снежные покровы наших опытных участков.
      Report forms submitted:

    • Тайные иероглифы небес
      А вы знаете, что снежинки совершенно прозрачны? И только отражая своими гранями свет они создают привычный нам белый снег.
      Report forms submitted:

    • Изучаем плотность снега
      Снег значительную часть года покрывает территорию России сплошным слоем мощного снежного покрова до метра и даже более толщиной. Что мы можем узнать о снеге на наших опытных участках?
      Report forms submitted:

    • Температура почвы
      При сильном ветре температура воздуха может измениться за считанные часы. Так ли быстро изменяется температура почвы? Данный проект поможет разобраться в данном вопросе
      Report forms submitted:

    • Влажность почвы
      Сколько воды содержит почва в разные месяцы в разных широтах? В ходе проекты будут исследованы факторы, которые влияют на влажность почвы – положение участка в рельефе, гранулометрический состав, близость к морю, географическая широта и др.
      Report forms submitted:

    • Птицы на виду
      Давайте посмотрим, какие птицы встречаются на наших пришкольных участках или рядом с нашими домами.
      Report forms submitted:

    • Приметы весны: пылят орешник и ольха
      Орешник (лещина) и ольха – первые деревья, которые начинают цвести весной. Давайте отметим, когда они начали пылить в этом году в разных регионах.
      Report forms submitted:

    • Приметы весны: цветёт мать-и-мачеха
      Мать-и-мачеха – первый весенний цветок в средней полосе России. Может быть, именно с мать-и-мачехи начинается настоящая весна? Отметьте, когда она расцвела в этом году.
      Report forms submitted:

    • «Ветер, ветер! Ты могуч...»
      «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе.» (А.С. Пушкин Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях) А какие ветры преобладают в вашей местности?
      Report forms submitted:

    • Как анализировать результаты проекта

      Для анализа результатов стоп-кадра необходимо уметь отфильтровывать данные за определённые интервалы времени. В этом документе показано, как настроить каждый виджет для отображения результатов за конкретный стоп-кадр.

      Viewed

    • Рабочий журнал «Выбор опытного участка»

      Распечатайте рабочий журнал, чтобы прямо на местности записать свои критерии и описать процесс выбора опытного участка.

      Viewed

    • Мультимедийный урок «Выбор опытного участка»

      Как правильно выбрать опытный участок, чтобы изучать природу?

      Viewed

    • Бланк наблюдений к проекту «Солнце над горизонтом»

      Скачайте и распечатайте бланк наблюдений, в котором вы найдёте все необходимые инструкции и удобную форму для записи ваших измерений.

      Viewed

    • Презентация «Гномон»

      Из этой презентации вы узнаете: как рассчитать угловую высоту Солнца над горизонтом (то есть определить положение Солнца на небе); как установить связь своих измерений с положением населённого пункта на земном шаре; как рассуждали древние астрономы, определяя размеры Земли...

      Viewed

    • Методические рекомендации к проекту «Солнце над горизонтом»

      Методические рекомендации к проекту «Солнце над горизонтом» предназначены для учителей, руководителей кружков или родителей участников курса. Рекомендуется ознакомиться с данными методическими рекомендациями до начала исследования.

      Viewed

    • Предложение проекта ГлобалЛаб в качестве домашнего задания

      План урока географии по теме «Температура воздуха: амплитуда температуры воздуха» по учебнику География 5–9 классы, авторы: И.В. Душина, А.А. Летягин и др., под ред. В.П. Дронова учителя географии Вишняковой Н.М.
      Viewed

    • Презентация «Температура воздуха»

      Корректно измерить температуру воздуха не так просто. Давайте учиться!

      Viewed

    • Бланк наблюдений к проекту «Температура воздуха»

      Скачайте и распечатайте бланк для записи результатов исследования.

      Viewed

    • Методические рекомендации к проекту «Температура воздуха»

      Методические рекомендации к проекту «Температура воздуха» предназначены для учителей, руководителей кружков или родителей участников курса. Рекомендуется ознакомиться с данными методическими рекомендациями до начала исследования.

      Viewed

    • Презентация «Облака»

      Презентация предназначена для учащихся начальной школе. В игровой форме они познакомятся с основными типами облаков и научатся отличать их. Более старшие участники стоп-кадра могут немного освежить свои знания об облачном покрове.

      Viewed

    • Бланк наблюдений к проекту «Облачный покров»

      Скачайте и распечатайте бланк для записи результатов исследования.

      Viewed

    • Температура снега: информация к размышлению

      Обсудите интересные факты о снеге, которые вы прочтёте в этой небольшой заметке.

      Viewed

    • Презентация «Как задержать снег»

      Обсуждаем важность снега в жизни экосистем.

      Viewed

    • Бланк наблюдений к проекту «Птицы на виду»

      Скачайте и распечатайте бланк для записи результатов исследования.

      Viewed

    • Бланк наблюдений к проекту «Температура почвы»

      Viewed

    • Презентация «Словесный портрет почвы»

      Как своими словами рассказать об особенностях почвы на опытном участке?

      Viewed

    • Методические рекомендации к проекту «Влажность почвы»

      Viewed

    • Методические рекомендации к проекту «Температура почвы»

      Viewed

    • Презентация «Температура почвы»

      Viewed

    • Презентация «Словесный портрет рельефа»

      Рассказываем о рельефе своими словами

      Viewed

    • Бланк наблюдений к проекту «Влажность почвы»

      Viewed

    • Презентация «Вода почвы»

      Viewed

    • Бланк наблюдения к проекту «Цветёт мать-и-мачеха»

      Скачайте и распечатайте бланк наблюдения к проекту.

      Viewed

    • Бланк наблюдения к проекту «Пылят орешник и ольха»

      Скачайте и распечатайте бланк наблюдения к проекту.

      Viewed

    • Мультимедийный урок «Фенология»

      Как наука «Фенология» изучает сезонное развитие природы? Как выбирают объекты для собственного фенологического исследования? По каким правилам проводить наблюдения и за какими явлениями наблюдать? Урок-презентация для самостоятельного изучения.

      Viewed
    2. You are not logged in. Log in or register. :You haven't joined this course. Click "Join" button and your results will be recorded in your individual track. This track is inactive. You can view and do assignments, but they will not be recorded in your individual track.