1. Разговорная речь

    Шутки и просьбы, комплименты и поговорки – чего только нет в разговорной речи! В этом курсе мы займёмся загадками разговорного языка и узнаем, где в языке скрываются эмоции, чьи слова мы любим цитировать и как обращаемся к разным людям и даже к животным.

    Join
    • print
      Open

      Пояснительная записка к курсу «Разговорная речь»

      В документе кратко описано содержание курса, материалы, которые можно встретить в этом курсе, и соответствие проектов курса стандартам образования РФ.

    • web
      Open

      Как создать проект: идея и тема

      Как придумать тему проекта? Чем тема отличается от идеи проекта? Разобраться в этом поможет наша статья.

    • web
      Open

      Создаём гуманитарный проект: цель исследования

      Как грамотно сформулировать цель проекта, связанного с гуманитарной дисциплиной? Читайте об этом в нашей статье.

    • print
      Open

      Метафоры в русском языке. 5 класс

      Разработка урока русского языка с использованием проекта «Загадки домашних имён». Актуальна при изучении раздела «Имя прилагательное». Содержит рекомендации по объяснению учащимся понятия метафоры и её действия в языке.

    • web
      Open

      Метафоры в русском языке. 6 класс

      Разработка урока русского языка с использованием проекта «Загадки домашних имён». Актуальна при изучении разделов «Имя прилагательное» и «Глагол». Содержит рекомендации по объяснению учащимся понятия метафоры и её действия в языке.

    • web
      Open

      Куда переносят переносные значения?

      Статья о природе лексического значения слова и о структуре многозначных слов.

    • print
      Open

      Стили речи и фразеология. 5 класс

      Разработка урока русского языка на тему «Стили речи». В ходе урока учащиеся учатся опознавать и оценивать употребление крылатых слов и выражений в устной и письменной речи, знакомятся со стилистическими особенностями фразеологизмов.

    • print
      Open

      Фразеология. 6 класс

      Разработка урока русского языка, посвящённого фразеологии. Учащиеся знакомятся с природой крылатых слов и с их употреблением в речи, отрабатывают механизмы синонимии и перефразирования.

    • print
      Open

      Фразеологизмы с именами собственными в составе

      Список фразеологизмов, которые могут быть использованы в проекте «Крылатые имена» и на уроках русского языка, связанных с изучением фразеологии.

    • print
      Open

      Фразеологизмы. Раздаточный материал для учителя

      Задание на определение фразеологизмов в речи. Может быть использовано в качестве карточек, для индивидуальной работы учащихся.

    • print
      Open

      Разряды прилагательных. 5 класс

      Разработка урока русского языка, посвящённого морфологическим разрядам имён прилагательных. Урок знакомит учащихся с признаками разрядов прилагательных и их речевыми функциями, учит правильно определять разряд и уместно использовать прилагательные в общении, развивает представление о переносном значении прилагательных.

    • print
      Open

      Поговорка – цветок, пословица – ягодка: урок литературы

      Разработка урока литературы, посвящённого жанрам пословицы и поговорки. На основе учебника под ред. В.Я.Коровиной для 6 класса.

    • web
      Open

      Что такое речевой этикет?

      Статья о природе вежливости в языке: свой этикет существует как при дворе, так и в деревне, и всюду имеются особые правила его соблюдения.

    • web
      Open

      «Ты» и «Вы»: история местоимений

      Есть ли разница между обращениями на ты и на Вы? Какие смыслы мы вольно или невольно вкладываем в местоимения, как они пришли в нашу речь? Эти вопросы освещает статья по истории русского языка.

    • web
      Open

      Откуда взялось отчество?

      Статья о происхождении отчества в русском языке. Для учителей и преподавателей словесности, а также для всех, кто интересуется историей русского языка.

    • web
      Open

      Первоэлементы языка: из истории частиц

      Статья о происхождении самых древних элементов языка – частицах. Для преподавателей словесности и будущих лингвистов и филологов.

    • web
      Open

      Как узнать частицу в предложении

      Статья о роли частиц в русском языке. Учимся различить типы частиц и узнавать их в контексте, не путая с другими частями речи.

    • web
      Open

      Сочинение и эссе: в чём разница?

      Есть ли разница между сочинением и эссе? Наша статья расскажет об этих жанрах, поделится секретами успешных сочинений и послужит введением в основы эссеистики.

    • print
      Open

      Предложения с обращениями. 5 класс

      Разработка урока русского языка, направленного на повышение коммуникативной и культуроведческой компетенции. Урок посвящён обращениям и этикетным формулам приветствия.

    • print
      Open

      Приветствия и жаргонизмы. 6 класс

      Разработка урока русского языка, посвящённого различиям общеупотребительных слов, диалектизмов и жаргонизмов.

    • print
      Open

      Имя прилагательное в тексте. 6 класс

      Разработка урока русского языка, посвящённого употреблению имён прилагательных в спонтанной речи и в тексте. Предлагается две версии урока по двум направлениям работы с классом: отработка лексических норм и развитие навыков художественного описания действительности.

    • print
      Open

      Характеристика человека. 7 класс

      Разработка урока – подготовки к изложению. Урок направлен на развитие и отработку умения отбирать информацию, определять смысловую структуру текста и вычленять микротемы, а также уместно использовать в тексте имена прилагательные сообразно их лексическому значению и стилистическим особенностям.

    • web
      Open

      Находим в тексте фразеологизмы

      Знаете ли вы, как отличить крылатое выражение от обычного словосочетания? Например, зелёный коридор и зелёное яблоко: где здесь фразеологизм? Читайте об этом в нашей статье.

    • web
      Open

      Анализируем фразеологизмы

      Статья расскажет о том, как правильно определить состав и происхождение крылатых выражений.

    • web
      Open

      Зачем нужны цитаты

      В чём польза и в чём вред цитат, как их правильно оформлять в своей речи и как не преступить законы об авторских правах.

    • print
      Open

      Угадайте автора!

      Задания на определение цитат из известных книг и произведений кинематографа. Могут использоваться в качестве викторины для средней и старшей школы. Предлагается три типа заданий, подходящих для работы на уроках литературы.

    • web
      Open

      Разговорный или книжный: поговорим о языке

      Как различить разговорный и книжный язык, устную и письменную речь и, вообще, язык и речь? Куда отнести наш повседневный разговор и стоит ли его научно исследовать? Эта статья поможет в навигации по бурному морю языка.