1. × Investigation Report Form

      Анализируем поэтические тексты

      You should be signed in to submit the Report Form.
    2. Укажите местоположение 
      Drag the marker to indicate the location. Remember, you can zoom into the map for a more precise location.
      Location: ,
    3. Автор стихотворения 
    4. Название стихотворения  Если стихотворение не имеет названия, напишите здесь «Без названия».
    5. Текст стихотворения  Напишите здесь полный текст стихотворения, которое вы проанализируете.
    6. Время создания произведения 
      This question is optional.
    7. История создания  Известно ли вам, что послужило поводом для создания этого стихотворения? Какие события могли подтолкнуть автора к его написанию.
      This question is optional.
    8. Лирический адресат  Если вам известно, кому посвящено это стихотворение, напишите имя этого человека.
      This question is optional.
    9. Подтверждение лирического адресата  Что свидетельствует о посвящении стихотворения конкретному человеку?
      This question is optional.
    10. Основные особенности творчества поэта 
      This question is optional.
    11. Отражение особенностей творчества в тексте 
      This question is optional.
    12. Тема стихотворения 
    13. Основное чувство стихотворения 
      • Select all that apply.
    14. Впечатление после прочтения 
    15. Жанр произведения 
    16. Тематическая разновидность лирического произведения 
      This question is optional.
    17. Тематика стихотворения является  
      • Select all that apply.
    18. Присутствие в произведении других традиций  Можно ли проследить в этом стихотворении влияние на автора других традиций или других поэтов?
      This question is optional.
    19. Идея стихотворения  Напишите, в чём заключается основная идея этого произведения, и подтвердите своё мнение цитатой из стихотворения.
      This question is optional.
    20. Лирический герой стихотворения 
      This question is optional.
    21. Особенности лирического героя  Опишите особенности лирического героя стихотворения и характер его переживания. Лирический герой может размышлять о любви, смерти, дружбе, одиночестве, предназначении поэта и т.д.
      This question is optional.
    22. Композиция стихотворения 
    23. Система образов стихотворения  Перечислите основные образы, которые появляются в стихотворении (солнце, луна, день, ночь, возлюбленная, мать, родина, город и т. д.). Дайте характеристику образам стихотворения, например образы отличаются конкретностью, символичностью, многоплановостью, неоднозначностью толкования и т. д.
      This question is optional.
    24. Лексические средства выразительности произведения  Какие лексические средства выразительности (тропы) автор использует для создания художественных образов? Тропы (греч. tropos — поворот, оборот речи) - слова или обороты речи в переносном, иносказательном значении. Тропы – это важный элемент художественного мышления. Виды тропов: метафора, метонимия, синекдоха, гипербола, литота и др.
    25. Синтаксические средства выразительности произведения  Какие синтаксические средства выразительности (фигуры речи) автор использует для создания художественных образов?
    26. Примеры художественно-изобразительных средств  Приведите примеры использования автором различных художественно-изобразительных средств.
    27. Результат использования художественно-изобразительных средств  Какой характер выбранные автором художественно-изобразительные средства придают стихотворению?
    28. Количество строф в стихотворении 
      This question is optional.
    29. Способ рифмовки  Укажите, какая рифмовка в этом стихотворении. Если вы имеете дело со смешанной (вольной) рифмовкой, то вы расскажете об этом более подробно в следующем вопросе.
    30. Тип смешанной рифмовки  Если в вашем стихотворении применяется смешанная рифмовка, то уточните, к какому типу она относится.
      This question is optional.
    31. Размер стихотворения  Укажите, каким стихотворным размером написано произведение.
    32. Влияние размера стихотворения на его характер  Какие свойства придаёт звучанию стихотворения выбранный автором размер? Он может придавать стихотворению подвижность или неподвижность, торжественность, лёгкость, мелодичность, напевность и т.д.
      This question is optional.
    33. Какие звуки преобладают в звуковом строе стихотворения?  Звуковой строй стихотворения может отличаться скоплением определённых звуков, например, [л], [в], или [ш],[щ],[х], или [м],[р] и т.д.
      This question is optional.
    34. Какое ощущение создают преобладающие звуки?  Преобладающие в звуковом строе стихотворения звуки могут придавать ощущение плавности – [л], [в], [э], шёпота, шуршания – [щ], [щ], [х] ). Воспроизводить звуки природы, например, звуки грома – [м], [р], жужжания – [ж], [з], журчания ручья – [ж], [р], [ч], [щ] [щ] и т. д.
      This question is optional.
    35. Краткий вывод, обобщение  Таким образом, данные особенности стихотворения позволяют назвать его, например, традиционным для литературы, показательным для творчества автора и т. д. В стихотворении отразились такие черты творчества поэта, как лиричность, музыкальность, образность и т. д.
      This question is optional.