1. × Investigation Report Form

      Микромир: клеточное строение корня

      You should be signed in to submit the Report Form.
    2. Укажите местоположение 
      Drag the marker to indicate the location. Remember, you can zoom into the map for a more precise location.
      Location: ,
    3. Дата исследования 
    4. Фотографии (сканы-рисунки) разных зон корня  Сделайте подписи для каждой фотографии (скана-рисунка). Например, зона проведения, зона всасывания или все зоны корня. Напишите название растения, корешок которого вы исследуете (например, зона всасывания корешка укропа). На фотографиях должны быть нанесены обозначения зон. Пример обозначений смотрите в протоколе исследований, материалах медиатеки.
      Please upload from 1 to 10 pictures
    5. Описание исследования зон корня  Напишите названия зон, особенности их клеточного и тканевого строения. Свяжите строение с выполняемыми функциями. Ответьте на вопросы: "Зачем корню корневые волоски? Как долго они живут? Могут ли фотосинтезировать клетки корня? Почему? Как называется способ питания клеток корня?" Сделайте вывод о строении и функциях зон корня и по проблемному вопросу: "Почему клетки корня разные?" Напишите, чему вы научились, выполняя исследование зон корня.
    6. Фото поперечного среза корня однодольного растения  В зоне всасывания имеются корневые волоски, в зоне проведения корневые волоски отсутствуют. Выберите на препарате более чёткие места и сфотографируйте (или сделайте рисунок и скан). Подпишите структуры среза: центральный цилиндр, основная паренхима первичной коры, перицикл, эндодерма, пропускная клетка, экзодерма, лучи ксилемы, флоэма, радиальный проводящий пучок. Если рассматриваете зону всасывания, то подпишите эпиблему. Подписи помогут вам сделать материалы медиатеки или другие информационные источники. Подумайте, в чём главное отличие корня однодольного растения от корня двудольного? Материал для описания можно использовать в вопросе анкеты №7.
      Please upload from 1 to 5 pictures
      This question is optional.
    7. Фото поперечного среза корня двудольного растения  Постарайтесь сделать более чёткие фотографии (или рисунки-сканы). На фото и рисунках выполните обозначения: пробки, основной паренхимы вторичной коры, первичной и вторичной ксилемы, камбия, первичной и вторичной флоэмы, радиальных лучей. Найдите информацию о их строении и функциях.
      Please upload from 1 to 5 pictures
    8. Описание исследования строения поперечного среза корня  Опишите особенности клеточного и тканевого строения структур поперечного среза корня двудольного (однодольного) растения. Подумайте, в чём основное отличие от корней однодольных (двудольных) растений. Что такое пятна (пояски) Каспари? В выводе дайте ответ на проблемный вопрос: "Почему клетки корня разные?" и на вопрос: "Почему корни двудольных растений могут достигать большой толщины, а корни однодольных растений не могут утолщаться?" Напишите, чему вы научились, выполняя исследование корней двудольных и однодольных растений.
      This question is optional.
    9. Фото поперечных срезов корнеплодов  Фото срезов корнеплодов можно выполнить с помощью цифрового микроскопа, фотоаппарата или выполнить рисунок (сделать скан). Нанесите обозначения: первичная и вторичная ксилема, радиальный луч, камбий, первичная и вторичная флоэма, паренхима вторичной коры, пробка (для некоторых корнеплодов и иные обозначения: проводящие пучки, покровная ткань, добавочные слои камбия). Дополнительные обозначения (иные) определите по срезу корнеплода. Пользуйтесь информационными источниками, материалами медиатеки.
      Please upload from 1 to 10 pictures
      This question is optional.
    10. Описание клеточного строения корнеплодов  Раскройте отличительные особенности строения и функций корнеплодов. Напишите, где запасаются питательные вещества у каждого вида исследуемого корнеплода или корневого клубня. Сделайте вывод по проблемному вопросу: "Почему клетки корня разные?" Напишите, чему вы научились, выполняя исследование корнеплодов.
      This question is optional.
    11. Фото поперечного среза бактериального клубенька  Выполнять поперечный срез клубенька просто, если он крупный. Срез рассмотрите и сфотографируйте под разным увеличением. Если клубенёк мелкий, то положите его между покровными стёклами, слегка надавите, снимите верхнее стекло и закройте покровным. Рассмотрите под микроскопом и найдите тёмную часть клубенька. Это бактероидная ткань, в ней живут бактерии. Сделайте снимки через цифровой микроскоп (или выполните рисунок и скан). Сделайте обозначения. Найдите информацию о бактериальных клубеньках а медиатеке и других источниках. Описание исследования нужно выполнить в вопросе анкеты №12.
      Please upload from 1 to 5 pictures
      This question is optional.
    12. Фото экто-эндотрофной микоризы  Выполните задание протокола исследования по экто-эндотрофной микоризе дуба. Постарайтесь сделать фото более чётким (или выполнить рисунок). Сделайте обозначения. Найдите информацию об особенностях строения и функциональном значении эктотрофной и эндотрофной микоризе.
      Please upload from 1 to 5 pictures
      This question is optional.
    13. Описание симбиоза  Опишите разновидность симбиоза экто-эндотрофной микоризы дуба, бактериальных клубеньков. Раскройте особенности строения и функции. Покажите роль в природе разных видов симбиоза. Сделайте вывод по проблемному вопросу: "Почему клетки корня разные?" Напишите, чему вы научились, выполняя практическое или теоретическое исследование по симбиозу.