1. × Investigation Report Form

      Из чего состоит слово?

      You should be signed in to submit the Report Form.
    2. Укажите свое местоположение.  Составим карту исследователей строения слов.
      Drag the marker to indicate the location. Remember, you can zoom into the map for a more precise location.
      Location: ,
    3. Выбираем слово для разбора по составу 
    4. Определяем, к какой части речи относится анализируемое слово 
    5. Образовываем формы слова  Запиши не менее трех слов. Для изменения формы слова можно воспользоваться словами-помощниками "есть", "нет", "рад", "любуюсь", "думаю" (например, есть книга, нет книги, рад книге, любуюсь книгой, думаю о книге).
    6. Выделяем окончание  Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Для определения окончания посмотри, какая часть слова изменяется в образованных формах слова - вопрос №3.
    7. Выделяем основу  Основа — это часть изменяемого слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение. Если в слове две или более основы, запишите их через запятую.
    8. Подбираем однокоренные слова  Однокоренные слова - слова, близкие по значению и имеющие одинаковый корень. Постарайся подобрать не менее трех слов.
    9. Выделяем корень  Корень — это главная часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными. В слове может быть один, два, и даже три корня. Чтобы определить корень в слове, выдели общую часть в однокоренных словах - вопрос №6.
    10. Выделяем суффикс  Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов. В слове может быть один и более суффиксов. Чтобы найти в слове суффикс, нужно подобрать однокоренные слова без суффикса или с другими суффиксами. Часть слова, которая стоит после корня, и будет суффиксом.
      This question is optional.
    11. Выделяем второй, третий... суффиксы  Запиши другие суффиксы, если они есть в исследуемом слове
      This question is optional.
    12. Определяем значение суффикса  Очень часто суффикс в слове имеет лексическое значение. Например: в словах "сварщик", "каменщик" суффикс -щик- указывает на профессию.
      This question is optional.
    13. Запишем (подберем или придумаем) слова с таким же суффиксом (по значению) 
      This question is optional.
    14. Выделяем приставку  Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. Приставки образуют слова с новым значением. В слове могут быть не одна, а две и более приставки.Чтобы найти в слове приставку, нужно подобрать однокоренные слова без приставки или с другими приставками. Часть слова, которая стоит перед корнем, и будет приставкой.
      This question is optional.
    15. Выделяем вторую, третью... приставки  Запиши другие приставки, если они есть в исследуемом слове
      This question is optional.
    16. Определяем значение приставки  Все приставки в русском языке имеют лексическое значение. Например: приставка за- в одних случаях может обозначать начало действия (заговорить), в других случаях - достижение результата действия (завоевать).
      This question is optional.
    17. Запишем (подберем или придумаем) слова с такой же приставкой (по значению) 
      This question is optional.
    18. Какие части слова есть в исследуемом слове? 
      • Select all that apply.
    19. Рисуем морфемную схему  Нарисуй морфемную схему исследуемого слова (последовательно части слова), размести её фото.
      This question is optional.
    20. Подбираем слова по морфемной схеме  Очень часто в контрольных тестах нам предлагается подобрать слова по морфемной схеме. Давай потренируемся. Придумай и запиши слова по морфемной схеме, которая получилась в исследуемом слове.
      This question is optional.
    21. Укажем слово, от которого образовано исследуемое слово  Например: прилагательное "садовый" образовано от существительного "сад", существительное "самолёт" образовано от двух слов: глагола "летать" и местоимения "сам"
      This question is optional.
    22. Каким способом образовано слово?  Слова могут образовываться с помощью приставок, суффиксов, а также сложением нескольких основ или слов.
      This question is optional.
    23. Интересные факты в морфемике  В описании проекта рассказано о слове, в котором нет корня (хотя в тестах и контрольных мы всегда пишем, что не бывает слов без корня), об уникальных приставках. А ты знаешь удивительные факты в морфемике? Расскажи!
      This question is optional.
    24. Рубрика "Занимательная морфемика". Придумаем или найдём шараду, связанную с морфемикой.  Отгадай шараду: Корень извлечь из “начинки” несложно, Приставка в “сосуде” хранится надежно, Суффикс в “гудении” ясно услышишь. Вместе – на темы различные пишешь. Отгадал(а)?... А теперь попробуй придумать или найти интересную шараду по морфемике.
      This question is optional.