You should be signed in to submit the Report Form.
Укажите местоположение
Drag the marker to indicate the location. Remember, you can zoom into the map for a more precise location.
Location: ,
Дата исследования
Название растения
Форма жизни растения
Фотография растения Подпишите название растения. Постарайтесь разместить такие фотографии, на которых отчётливо видны цветки, плоды, дополнительные интересные особенности (корнеплод, кочан, соцветие, стебель-соломина и т.д).
Please upload from 1 to 10 pictures
Формула цветка
Select all that apply.
Название плода
Select all that apply.
Дополнительные особенности растения
Select all that apply.
This question is optional.
К какому классу относится исследуемое растение?
К какому семейству относится исследованное растение?
Итог исследования Напишите, какое растение вы исследовали. К какому семейству и по каким признакам вы его отнесли. Приведите доказательства, включая дополнительные особенности строения. Сделайте вывод по гипотезе. Напишите о том, чему вы научились, проводя исследование.
Ознакомьтесь с признаками разных семейств цветковых растений в информационных источниках. Используйте учебник В.В. Пасечника "Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс", параграфы по семействам 27-30. Можно использовать учебники по биологии других авторов.
Изучать семейства цветковых растений можно на пришкольной территории, в огородах и садах, на придорожной территории, тропинках, в лесах и парках. Таким образом, можно использовать любую территорию. Главное: найти необходимые признаки у растения, чтобы отнести его к определённому семейству цветковых растений.
Для определения семейства растений используйте школьный атлас-определитель, электронные определители в интернете.
Фотографии постарайтесь сделать чёткими. Сохраняйте на рабочем столе компьютера для заполнения анкеты.
Изучите таблицу, она вам поможет в определении признаков семейств. В ней представлены признаки только тех семейств, которые изучают в школьном курсе биологии. Если вы хотите изучить другие семейства, то используйте разные дополнительные информационные источники. В таблице представлены краткие обозначения частей цветка для составления формул.
Выберите цветковое растение (возможно из гербария) травянистое или древесное. Установите его название. Возможно, вы его уже знаете. Сфотографируйте так, чтобы были хорошо видны все части растения: стебель, листья, цветок (соцветие), плод, корень (по возможности). Можно фотографировать отдельные части, если растение крупное. Примечание! Если каких-то частей растения недостаточно для определения семейства, то найдите о них из дополнительных информационных источников. Например, отсутствует плод (или цветок), но вы знаете название исследуемого растения, тогда в энциклопедии, в учебнике или интернете можно найти информацию о плоде (цветке) этого растения.
Исследуйте цветок. Найдите околоцветник, определите его тип: простой (один вид листочков одинаково окрашенных), двойной (есть чашечка из чашелистиков и венчик из лепестков). Цветки, которые имеют пестики и тычинки называются обоеполыми. Посчитайте количество лепестков, чашелистиков, тычинок, пестиков. Запишите данные в блокнот. Составьте формулу цветка. Цветки бывают раздельнополые: мужские (тычиночные), женские (пестичные). Растения с такими цветками делятся на однодомные и двудомные. Если растение двудомное, то сфотографируйте пестичные (женские) цветки, расположенные на одном растении и тычиночные (мужские) на другом растении. Если растение однодомное, то сфотографируйте так, чтобы было хорошо видно расположение мужских и женских цветков на одном растении. Цветки, не имеющие околоцветника, называются голыми (например, у ясеня, ивы). Запомните, что у представителей одного и того же семейства формула цветка одинакова! Формула цветка - это главный признак семейства. Сфотографируйте (сделайте рисунок-скан) отдельный цветок крупным планом с хорошо различимыми чашелистиками, лепестками, тычинками и пестиками.
Исследуйте плод. Определите тип плода: сухой многосемянный или односемянный, сочный односемянный или многосемянный. Узнайте его название: ягода, тыквина, костянка, многокостянка, многоорешек, боб, стручок, гесперидий или другой. По названию растения найдите информацию о плоде в информационных источниках. Название плода - это главный признак семейства. Типы плодов можно посмотреть в медиатеке проекта "Калейдоскоп любимых плодов". Сделайте фотографии (или рисунки-сканы).
Исследуйте дополнительные признаки семейства. Они помогут более точно отнести растение к нужному семейству. Например, некоторые растения определённого семейства имеют кочаны, представители другого семейства имеют корнеплоды, некоторые имеют стебель соломину, а другие соцветие корзинку, на корнях бактериальные клубеньки и т.д. Постарайтесь найти такие дополнительные особенности. Сделайте фотографии или рисунки-сканы.
Заполните анкету. Внимание! Фотографии из интернета использовать нельзя, анкеты будут заблокированы.
Сделайте вывод по гипотезе.
Участвуйте в обсуждении проекта.
Safety tips
Аккуратно и бережно работайте с растениями. Не наносите вреда природе.
Исследуйте только те растения, которые не вызывают аллергических реакций.