1. × Investigation Report Form

      Омоним, омофон, омограф...

      You should be signed in to submit the Report Form.
    2. Stage 1 .
      • ↑
    3. Укажите местоположение 
      Drag the marker to indicate the location. Remember, you can zoom into the map for a more precise location.
      Location: ,
    4. Слово  Напишите слово, которое вы выбрали для анализа. Это должно быть слово, имеющее омоним, омофон, омограф и т.д. Это означает, что вы можете подобрать для этого слова такое же по звучанию и (или) написанию слово с другим значением. Например, "Я люблю есть киви. — В зарослях скрылась птица киви". Это могут быть слова, которые одинаково пишутся, но по-разному звучат. Например, "Ржавый замок не позволяет войти в древний замок". Или совпадает звучание только отдельных форм слов. Например, "Вот моя русская печь. – Буду пироги печь!"
    5. Части речи. Первое слово  Выберите часть речи, к которой относится первое слово из пары омонимов (омоформ, омографов, омофонов).
    6. Части речи. Второе слово  Выберите часть речи, к которой относится второе слово из пары омонимов (омоформ, омографов, омофонов). Например, в случае с птицей и фруктом, вам нужно отметить в вопросе № 3 существительное и в вопросе №4 тоже существительное. А в случае со словами русская печь и печь пироги – это существительное и глагол.
    7. Значение слов  Опишите значение каждого слова из этой пары. Например, гриф – большая птица-падальщик, гриф – деталь музыкального инструмента, гриф гитары. Если это возможно, порассуждайте, как возникла омонимия в этом случае.
    8. Тип омонимии 
    9. Создаём контекст  Обычно из контекста легко понять, какой из омонимов используется в данный момент. Если мы читаем, что "Робин Гуд натянул свой лук", мы понимаем, что речь идёт не об овоще. Напишите небольшой текст, постаравшись использовать оба слова из пары омонимов.
    10. Иллюстрации к проекту  Попробуйте нарисовать смешную картинку, в которой будут отражены ваши омонимы и разница в их значениях. Лучше нарисовать собственную иллюстрацию или сделать коллаж на компьютере, как на карточке проекта, чем использовать чужие иллюстрации из Интернета. Этот вопрос является необязательным.
      This question is optional.
    11. Stage 2 . Заключение
      • ↑
    12. Помог ли вам проект в изучении явления омонимии в русском языке? 
    13. Было ли интересно работать над проектом? Что стало самым интересным?