1. × Investigation Report Form

      Разбираем слово по составу

      You should be signed in to submit the Report Form.
    2. Stage 1 .
      • ↑
    3. Укажите местоположение 
      Drag the marker to indicate the location. Remember, you can zoom into the map for a more precise location.
      Location: ,
    4. Слово  Напишите слово, которое вы будете разбирать по составу.
    5. Часть речи  Определите, к какой части речи относится выбранное слово.
    6. Значение слова  Напишите, что означает выбранное вами слово. Вы можете отметить, если смысл слова определяет какая-то морфема. Например, если вы разбираете по составу слово "ёжик", его значение – маленький ёж. Оно определяется суффиксом -ик, имеющим значение субъективной оценки и позволяющим в данном случае образовать форму слова, а не новое слово.
    7. Окончание слова  Выделяем первую морфему в слове. Найдите окончание — часть слова, которая стоит в конце слова и выражает грамматическое значение рода, числа, падежа у именных частей речи. Запишите окончание в строке. Если окончание нулевое, напишите "нулевое окончание".
    8. Значение окончания  Объясните, что говорит о форме этого слова его окончание.
      This question is optional.
    9. Основа слова  Часть слова без окончания называется основой слова. Запишите её в этой строке.
    10. Приставка  Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Выделите все приставки в этом слове и запишите их по порядку. Если в слове нет приставок, напишите "приставки нет".
    11. Значение приставок  Приставки образуют новые слова, которые могут обладать похожим смыслом. Например, приставка без-(бес-) может образовывать существительные, обозначающие отсутствие или недостаток чего-либо (беспорядок, бездействие), и прилагательные, означающие лишенный чего-либо (безголосый, безболезненный). Напишите, какие значения придают вашему слову его приставки.
      This question is optional.
    12. Суффикс  Суффикс – это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. Выделите все суффиксы в своём слове и выпишите их по порядку. Если суффиксов нет, напишите "нет суффиксов".
    13. Значение суффиксов  Суффиксы образуют новые слова, в которых можно выделить общее значение. Например, суффикс -а- помогает из существительного образовать глагол с общим значением "действовать". Например, завтрак – завтракать. Напишите, какие значения придают вашему слову его суффиксы.
      This question is optional.
    14. Корень слова  После того, как вы отметили приставки и суффиксы, выпишите корень слова.
    15. Морфемная схема  Запишите слово и обозначьте все его части принятыми символами. Отсканируйте или сфотографируйте вашу работу и загрузите получившееся изображение в этом вопросе.
      This question is optional.
    16. Творческая работа  Выполните дополнительную работу с выбранным словом. Например, напишите цепочку однокоренных слов, подберите к морфемной схеме слова с аналогичным строением, составьте словосочетание с подходящим к вашему слову по смыслу зависимым (управляющим) словом. Составьте предложение с вашим словом. Подберите синонимы к этому слову, опишите его сочетаемость. Вы можете выполнить одно или несколько творческих заданий.
      This question is optional.
    17. Stage 2 . Заключение
      • ↑
    18. Помогло ли участие в проекте лучше выполнять разбор слова по составу? 
    19. Разбор слов какой части речи вам даётся легко, а какой с затруднениями? В определении какой морфемы вы обнаруживаете затруднения?