1. Калейдоскоп любимых плодов

    Investigation

    Goal

    Собрать и классифицировать данные о разнообразии плодов растений, а также узнать о вкусах и предпочтениях участников проекта.

    Research question

    Наибольший процент людей предпочитают сочные многосемянные плоды.

    Equipment

    Фотоаппарат (фотокамера мобильного устройства), ресурсы интернета.

    Why use data from multiple participants?

    Все вместе мы можем составить интересный калейдоскоп плодов, узнать о них больше, использовать полученные данные в учебной деятельности.

    Investigation Protocol

    1. Найдите в интернете или в литературе сведения о классификации плодов, изучите их. Вы можете обратиться к материалам медиатеки проекта.
    2. Найдите какое-нибудь растение с плодами. Сделайте фотографии плода. Сфотографируйте растение, на котором растут найденные плоды. Возможно вы найдёте только плоды (например, в коллекции в кабинете биологии или на полках магазина), тогда найдите в интернете или литературе сведения о растении, которому принадлежит плод и его изображение.
    3. Исследуйте найденный вами плод:
      • рассмотрите внешнее строение плода;
      • разрежьте плод и рассмотрите его внутреннее строение;
      • определите место прикрепления семян и их количество;
      • попробуйте отделить околоплодник от семени;
      • определите название плода, к какому типу и группе он относится;
      • с помощью микроскопа вы можете исследовать клеточное строение частей плода и написать об исследовании в "Дневник исследователя". Материал смотрите в медиатеке.
    4. Напишите творческий рассказ о любимом плоде в форме синквейна.
      Синквейн
      − это форма творческого отчёта, выполненная в пять нерифмованных строк:
      • первая строка − тема синквейна (существительное);
      • вторая строка − описание признаков, свойств плода (два прилагательных);
      • третья строка − действие (три глагола);
      • четвёртая строка − личное отношение к вашему плоду (фраза из четырёх слов);
      • пятая строка − вывод (одно слово).
      Пример синквейна автора проекта.
      Биология.
      Интересная, исследовательская.
      Наблюдаем, сравниваем, учимся.
      Вместе изучаем живые организмы.
      Наука.
    5. Заполните Анкету.
    6. Проанализируйте результаты участников проекта по фотогалерее и гистограмме. Сделайте вывод по гипотезе.

    Safety tips

    Техника безопасности: при работе используйте фартук. Будьте осторожны при работе с ножом (скальпелем).

    Во время исследований придерживайтесь правил:

    • осторожно рассматривайте плоды;
    • работу выполняйте на лотке;
    • будьте внимательны к окружающей нас природе.

    •  
    •  
    • Project was published on:September 17, 2013
    Report Form Before filling in the Report Form, please read the Investigation Protocol