1. Микромир: клеточное строение листа

    Investigation

    Goal

    Изучить микроскопическое строение листа.

    Research question

    Проблемный вопрос: «Почему клетки листа разные?»

    Equipment

    • Световой микроскоп
    • Цифровой микроскоп (возможность сделать фотоснимки, видеоролики)
    • Лабораторное оборудование: микротом, лоток, скальпель, лезвие, предметное стекло, покровное стекло, пипетка, фильтровальная бумага
    • Компьютер
    • Сканер

    Why use data from multiple participants?

    Для того, чтобы собрать фотогалерею клеток листа, нужно привлечь большое количество участников.

    Investigation Protocol

    1. Найдите и изучите информацию о строении и функциях тканей и клеток листа.
    2. Подготовьте цифровой микроскоп и лабораторное оборудование к работе.
    3. Отделите с комнатного растения толстянки (или другого растения) один лист.
    4. Используйте материал имеющегося у вас учебника (§ 7 учебника В.В. Пасечника «Многообразие покрытосеменных растений», 6 класс или § 9 учебника И.Н. Пономарёвой «Лист, его строение и значение», 6 класс). Также вы можете использовать учебники ботаники любых авторов.
    5. Снимите кожицу с нижней части листа, сделайте временный препарат. Найдите кутикулу, прозрачные клетки кожицы (эпидермы); замыкающие клетки, устьичную щель (устьичный аппарат). Рассмотрите клетки под разным увеличением. Определите тип ткани и её функцию. Также проделайте с кожицей верхней части листа. Подумайте о роли кутикулы листа. Сфотографируйте более яркие чёткие части препарата. Увеличьте часть фотографий, вырезав отдельные фрагменты. Это можно сделать с помощью программы Microsoft Office Picture Manager. Фотографии сохраните в папке на рабочем столе.

      Например, верхняя кожица (эпидерма) толстянки. Увеличение микроскопа 16х4.
    6. Посмотрите, есть ли на листе придатки эпидермы (кожицы) - волоски, чешуйки. Если есть, то приготовьте их препарат, сфотографируйте (или зарисуйте и сканируйте). Подумайте о роли придатков эпидермы.

      Например, волосок эпидермы листа фиалки. Увеличение микроскопа 16х10. Например, черешок листа тыквы с разными видами придатков. Увеличение микроскопа 16х4.
    7. Сделайте срез мякоти (основной ткани) листа с помощью микротома (лезвия, скальпеля). Срез должен быть очень тонким, чтобы увидеть внутреннее строение клеток. Изготовьте временный микропрепарат, изучите строение клеток мезофилла, найдите столбчатую и губчатую ткани. Подумайте, чем они отличаются и почему. Например, основная ткань (мезофилл) толстянки. Увеличение микроскопа 16х10.Видео о том, как сделать тонкий срез листа для микроскопирования находится здесь.
    8. Если вы исследуете клетки водяного растения, то основная ткань носит название аэренхимы. Найдите информацию о её особенностях строения и функциях. Сделайте поперечный срез листовой пластинки или черешка листа. Сфотографируйте (или выполните рисунок и сделайте скан). Постарайтесь, чтобы клетки основной ткани были хорошо видны. Сохраните фото в папке.
      Например, основная ткань аэренхима черешка листа кувшинки. Крупные межклетники (воздухоносные пути) выполняют роль накопления воздуха и его циркуляции по всему растению. Увеличение микроскопа 16х4.
    9. Понаблюдайте за движением цитоплазмы в клетках мезофилла. Сделайте вывод о данной функции. Сделайте снимок, видео с помощью цифрового микроскопа. Рассмотрите ядра клеток, цитоплазму, хлоропласты, оболочки клеток. В учебнике найдите их функции. Фотографии сохраните в папке на рабочем столе. Например, клетки основной ткани листа толстянки. Увеличение микроскопа 16х10.
    10. Сделайте поперечный и продольный срез основной жилки (сосудисто-волокнистого пучка) листа. С помощью параграфа учебника определите её строение (какими клетками и тканью образована) и функции. Определите сходства и отличия в строении и функциях клеток жилки листа, обоснуйте. Сделайте фотографии под разным увеличением, разместите в папку для заполнения анкеты.

      Например, поперечный срез центральной жилки листа каланхоэ. Увеличение микроскопа 16х10.

    11. Например, продольный срез жилки листа кротона. Увеличение микроскопа 16х10.

    12. Заполните анкету. Внимание! Нельзя использовать фото или рисунки из интернета и учебников. К сожалению, анкеты будут удалены.
    13. Выполните тест.
    14. Участвуйте в обсуждении проекта.
    15. Сделайте вывод по проблемному вопросу.

    Safety tips

    • Внимательно и осторожно работайте с микротомом, лабораторным оборудованием, микроскопом.
    • Не используйте ядовитые растения и растения, вызывающие аллергические реакции.

    •  
    •  
    • Project was published on:August 30, 2016
    Report Form Before filling in the Report Form, please read the Investigation Protocol