-
GlobalLabГлобальная школьная лаборатория
Присоединиться
-
-
Летние проекты ГлобалЛаб
Уважаемые коллеги!
Многолетний опыт ГлобалЛаб свидетельствует, что в летние каникулы школьники охотно делают проекты. Для нас педагогов – это возможность показать им, как создаётся задел на будущее. Летом есть возможность в неспешном режиме изучить тему, продумать исследовательский вопрос, корректно сформулировать анкету, опубликовать проект, с тем чтобы в новом учебном году заняться его продвижением и сбором и анализом данных.
В этой статье я хочу показать вам новые проекты, которые появились в среде ГлобалЛаб этим летом. Сейчас большую активность проявляют учащиеся педагога дополнительного образования Олеси Исахановой из Краснодарского края.
Интересы ребят обширны, проекты создаются в разных предметных областях.
В области социологии и психологии это проекты об управлении своими эмоциями и проект о различных типах интеллекта и о том, как его можно развивать. К этой же области можно отнести проект о выборе профессионального пути.
Исследования живого и меняющегося языка тоже популярны. Теперь в ГлобалЛаб есть проект о никнеймах, как разновидности антропонимов, и ещё один проект об англицизмах. В проекте о никнеймах приведена интересная классификация самих никнеймов и можно определить, к какому типу антропонимов он относится. Интересен проект о влиянии песен на изучение английского языка. Моя старшая дочь и её друзья с удовольствием подпевают песням на английском и даже японском, и это определённо позволяет им легче говорить на иностранном языке вслух. В школе на уроках французского мы переводили песни Джо Дассена, и это было очень интересно. Ещё один интересный проект о языке предлагает найти соответствие русских пословиц графикам функций!
А участница ГлобалЛаб Ника Тарановская хочет узнать, сколько языков может выучить обычный человек по мнению других пользователей ГлобалЛаб. Также в её проекте вы можете рассказать о том, какие языки, с какой целью и каким способом вы изучаете.
Школьникам, интересующимся русским языком, будет полезно принять участие в проекте о сравнениях. Проект предполагает поиск сравнений разного типа в литературных произведений, а также подбор сравнений к одним и тем же выражениям по образцу. Сможете ли вы придумать оригинальное сравнение для капель дождя, стекающих по веткам?
Появилось много новых проектов, связанных с творчеством или хобби. В одном из них вы можете поделиться красотами своей малой родины и подобрать стихотворение, которое для вас связано с этим местом. Другой проект должен стать антологией авторских фотографий природы, но в этом проекте можно показывать не только свою малую родину, но и те уголки Земли, где вы только мечтаете побывать. Заодно в этом проекте можно обсудить бережное отношение к природе. А знаете ли вы чем отличаются цветник и клумба? Или это вообще синонимы? В новом проекте участников с Ямала вы можете похвастаться своими клумбами... Творческий проект о законах физики в фотоискусстве позволит вам потренироваться в уставновке света при фотографировании, мне кажется, что учителям физики стоит обратить на него внимание. Или может быть вам случалось шить обереговую куклу? Если вы танцуете, попробуйте связать своё увлечение с математикойв проекте "Связь математики и хореографии". С математикой связана и популярная головоломка – кубик Рубика.
Конечно же наши участники не могли обойти вниманием историю футбола.
Мир цифровых технологий тоже не остался без внимания. Вы можете попробовать ответить на вопрос, зачем переходить от традиционного рисунка к цифровому. Можно обсудить создание слайд-фильмов, голосовых помощников вроде Сири или Алисы, язык программирования Python.
Появился также проект о том, как правильно экономить деньги, и нужно ли это умение подросткам.
Принимайте участие в новых проектах ГлобалЛаб! А наш иллюстрированный справочник поможет вам разработать собственные!
-
Поздравляем самых активных участников методических вебинаров ГлобалЛаб в 2019/2020 учебном году
Уважаемые коллеги!
Как известно, каждый год мы проводим серию методических вебинаров, на которых обсуждаем актуальные проблемы современного образования и показываем, как можно использовать возможности ГлобалЛаб для реализации требований современного образования. Каждый участник вебинаров получает бесплатный сертификат участника.
Поскольку темы вебинаров меняются, мы приняли решение поддерживать наших активных участников, которые посещают в течение года практически все такие вебинары, поскольку участие в методических вебинарах это один из способов повышения профессионального уровня педагога. Поэтому участникам, которые посетили большинство методических вебинаров за каждое полугодие, мы выдаём специальный сертификат с указанием количества часов, которые они прослушали, для пополнения их профессионального портфолио.
В первом полугодии награждены:
- Людмила Петровна Гапенкова, учитель биологии и географии из Мурманска
- Владимир, учитель физики из Барнаула
- Наталья Бойко, учитель начальных классов из Алтайского края
- Инна Кошлокова, педагог из Нижнего Новгорода
- Ирина Николаевна, методист из Центра детского творчества города Демянска, Новогородской области
- Педагог с ником millere.a.
- Учитель технологии Юлия Владимировна
- Ещё один педагог из Демянского района с ником lubov71
Во втором полугодии часть из вышеупомянутых педагогов продолжали активно посещать вебинары и получили второй сертификат, также к ним присоединились другие активные участники.
Во втором полугодии награждены
- Стефанова Лариса Михайловна, учитель русского языка и литературы из Сыктывкара
- Учитель технологии Юлия Владимировна
- Ольга Матвеева, учитель технологии из Дмитровского городского округа Московской области
- Искакова Р.Х., учитель русского языка и литературы из Казахстана
- Инна Кошлокова, педагог из Нижнего Новгорода
- Педагог с ником dkorolev.11
- Кунгуров Виктор Николаевич, педагог дополнительного образования МБОУДОД ЦДЮТ г. Красноперекопска
- Потехина Надежда Васильевна, педагог ДО, тьютор ГлобалЛаб, г. Муравленко ЯНАО
- Педагог с ником mariasofia
- Людмила Петровна Гапенкова, учитель биологии и географии из Мурманска
- Валентина Николаевна Пак, учитель математики из Костромы
- Педагог с ником marlin
- Марина, учитель математики из Петербурга
- Антонина Витальевна, учитель начальных классов
- Светлана
- Педагог с ником kappar_1972
- Вера Пастухова
- Гурина Нина Юрьевна, учитель начальных классов городского округа Жуковский, Московской области
- Мария Бумаженко, учитель начальных классов из Красноярского края
- Анастасия Александровна, Талдыкорган, Казахстан
- Ещё один педагог из Талдыкоргана, Анна
- Наталия, Талдыкорган, Казахстан
- Байбекова Л.Б., учитель математики, Талдыкорган, Казахстан
- Матвеева Марина Викторовна, учитель начальных классов, Новоалтатская СОШ Шарыповского района Красноярского края
- Евгения, Красноярский край
- Алекс Красников
Мы благодарим наших активных участников! Желаем всем коллегам продуктивного и интересного лета, хорошего летнего отдыха!
В новом 2020/2021 году мы подготовим для вас новую актуальную программу методических вебинаров.
- Людмила Петровна Гапенкова, учитель биологии и географии из Мурманска
-
Использование среды ГлобалЛаб для проектной работы учащихся
Уважаемые коллеги!
Я уже рассказывала вам о Международной гимназии Сколково, работающей не только по новым стандартам российского образования, но и по программам международного бакалавриата. Одной из важнейших задач этой образовательной организации является создание условий для исследовательской и проектной деятельности как основного метода обучения, и мы безусловно гордимся тем, что в качестве технической платформы педагоги Сколковской гимназии используют именно ГлобалЛаб.
Раньше у вас была возможность знакомиться с педагогическими проектами Сколковской гимназии, посвящёнными физической культуре, поскольку здоровый образ жизни и двигательная активность также среди образовательных приоритетов.
Это проекты «Вместе весело шагать» и «Равновесие = баланс».
Теперь же я хочу представить вашему вниманию работу обучающихся Сколковской гимназии, у которых в конце года происходит защита итоговых проектов. Провести её дистанционно также помогают ресурсы среды ГлобалЛаб.
В проекте о магнитных автомибилях можно даже познакомиться с презентацией, созданной для защиты проекта его авторами. Она размещена в медиатеке проекта. Проект Ярослава Соколова обращает наше внимание на вопросы утилизации бытовой техники и электроники.
В целом, мне представляется интересным тот факт, что юные исследователи Сколковской гимназии для своих исследовательских работ выбрали именно темы, связанные с экологией и защитой окружающей среды.Приглашайте своих обучающихся принять участие в этих проектах, так мы поможем начинающим исследователям подтвердить или опровергнуть их гипотезы. И обязательно расскажите нам, как ваши обучающиеся используют возможности проектно-исследовательской среды ГлобалЛаб.
-
ГлобалЛаб в исследовательском краеведении
Прочитать полностью14 ноября 2019 года президент ГлобалЛаб Татьяна Крупа выступила на пленарном заседании X Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве».
-
Вебинары ГлобалЛаб на первое полугодие 2019/2020 учебного года
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Как проекты ГлобалЛаб помогают освоению универсальных учебных действий
Прочитать полностьюОсновной результат, который согласно современным стандартам должен быть достигнут в процессе образовательной деятельности, это целостное развитие личности. Не зря же в стандартах сформулирован именно «портрет выпускника». Требуемое развитие личности прежде всего обеспечивается через овладение универсальными учебными действиями (УУД), которые позволяют грамотно организовать процесс усвоения новых знаний и умений, формирование компетенций. Владеть универсальными действиями означает уметь учиться. Знания, умения и навыки при этом формируются, применяются и сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся.
-
А где у вашего проекта результат?
Прочитать полностьюВ силу рода своей деятельности я часто выступаю перед педагогическими коллективами, знакомя их с возможностями проектно-исследовательской среды ГлобалЛаб. Конечно, коллеги задают множество вопросов, при первом знакомстве с новой онлайн-средой так и должно быть.
-
Астрономическая осень... Время выходить на стоп-кадр!
Прочитать полностьюА знаете ли вы, что в курсе Осенней фенологии мы отметили наступление осени уже в 20-х числах августа? А всё потому, что природа говорит нам об осени своими осенними изменениями, например, осенним окрашиванием листьев берёз, лип, вязов.
-
Новинки ГлобалЛаб. Начинаем учебный год с новыми проектами
Прочитать полностьюУважаемые коллеги! Этим летом в ГлобалЛаб появилось много новых проектов, которые могут быть полезны вам и вашим учащимся на уроке и во внеурочное время.
-
ГлобалЛаб для учителя. Какие проекты актуальны для недели 19 марта - 23 марта 2018
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Первый обучающий вебинар ГлобалЛаб. И далеко не последний...
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Как подготовить проект к публикации и быстро пройти модерацию
Прочитать полностьюУважаемые коллеги!
-
Как создать проект на ГлобалЛаб: настраиваем результаты и публикуем проект
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Январь: сезонные проекты и проекты «к дате». Новинки в Каталоге проектов. В новый год вместе с ГлобалЛаб!
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Как создать проект на ГлобалЛаб: работаем с конструктором проекта
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Декабрь: сезонные проекты и проекты «к дате». Новинки в Каталоге проектов. ГлобалЛаб выручает всегда!
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Самые полезные статьи блога тьютора за последние три года
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Сезонные проекты и проекты «к дате». ГлобалЛаб выручает всегда!
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Система природоведческих курсов ГлобалЛаб. Формируем исследовательскую компетентность младших школьников.
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Учебный год с ГлобалЛаб. Регистрируем учащихся для работы на платформе
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Как подобрать проект ГлобалЛаб к уроку (внеурочному занятию)
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Новинки Каталога проектов. Весна на сайте ГлобалЛаб
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Синхронные стоп-кадры ГлобалЛаб – отличное решение для весенних экскурсий!
Прочитать полностьюЗдравствуйте, уважаемые коллеги!
-
Межпредметные связи в среде ГлобалЛаб и на уроке начальной школы
Прочитать полностью«А дальше, ребята, урок листопада, поэтому в класс возвращаться не надо»... В. Берестов
-
По итогам Вебинара открытых дверей 08.04.2015
Прочитать полностьюВебинары открытых дверей стали традицией в ГлобалЛаб с первого года существования нашей образовательной среды. Мы приглашаем педагогов из разных регионов, чтобы они могли в рамках вебинара рассказать о своём личном опыте работы в среде ГлобалЛаб. Для многих учителей это первый опыт выступления на вебинаре, требующий отдельного повышения собственных ИКТ-компетенций. Надо было научиться подключаться к вебинарной среде в качестве ведущего, разрешить доступ к камере и микрофону своего компьютера. Все наши коллеги с успехом справились с этой задачей и мы очень благодарны всем, кто уже выступал на наших вебинарах, и приглашаем всех желающих поделиться своим опытом на следующем вебинаре открытых дверей 13 мая 2015 г.
-
Новинки в каталоге проектов. Январь 2015.
Прочитать полностьюУважаемые коллеги! За новогодние праздники наши участники доработали и опубликовали много интересных проектов. Отдохнув за каникулы, они с ещё большим жаром взялись за публикацию проектов. Предлагаю вашему вниманию подборку новых проектов.
-
Новинки в каталоге проектов
Прочитать полностьюЗа последнее время Каталог проектов ГлобалЛаб пополнился новыми интересными исследованиями!
-
Анализ работы в ГлобалЛаб. Результаты проекта для учителей.
Прочитать полностьюУважаемые коллеги! Всем большое спасибо за участие в нашем проекте! Давайте попробуем проанализировать результаты анализа нашей работы...
-
Конструктор идей 2.0 Встречаем, учимся работать, обсуждаем...
Прочитать полностьюУважаемые коллеги!
-
Обсуждение нового конструктора идей. Использование исследовательских идей как методического приёма. Закрепляем пройденный материал, разрабатывая исследовательские идеи
Прочитать полностьюУважаемые коллеги! 7 ноября 2014 года на сайте ГлобалЛаб состоялся первый видео-семинар под руководством научного руководителия и основателя ГлобалЛаб Бориса Беренфельда.
-
Наши дистанционные семинары
Прочитать полностьюАктивность педагогов из различных регионов иногда приводит к проведению онлайн-семинаров, которым не мешают ни часовые пояса, ни большие расстояния. Так 30 октября 2014 года благодаря нашему активному участнику Наталье Александровне Рогачёвой, г. Братск, я получила возможность выступить по скайпу перед группой педагогических работников ДОУ. Мы познакомились с возможностями образовательной среды ГлобалЛаб и проанализировали наш функционал применительно к дошкольному образованию. Познакомились с новым курсом для дошкольников «ГлобалЛаб для малышей».
-
Работа в Курсе «ГлобалЛаб для учителей»
Прочитать полностьюУважаемые коллеги! Работа в курсе ГлобалЛаб для учителей подразумевает следующие основные действия:
-
Педагогический субботник ГлобалЛаб!
Прочитать полностьюСроки субботника 1 октября – 10 октября 2014 года.
-
Осенний стоп-кадр ГлобалЛаб
Прочитать полностьюСинхронный экологический стоп-кадр всегда был неотъемлемой частью проекта ГлобалЛаб. Не будем забывать, что исходно платформа ГлобалЛаб разрабатывалась как естественно-научная площадка для исследований природы. Позже появились продукты и разработки, позволяющие исследовать и социальые процессы, и вообще отвечать на любые исследовательские вопросы. Для нас, ветеранов ГлобалЛаб, первые шаги в проекте были неразрывно связаны с исследованием окружающей среды, и венцом всех исследований был общий большой синхронный экологический стоп-кадр. Весной, в день равноденствия, мы выходили на свои опытные участки и производили измерения по стандартной методике. Потом мы загружали свои данные на сайт ГлобалЛаб и сравнивали результаты с другими участниками, самые активные участвовали и в зимнем стоп-кадре в день Солнцеворота. Однажды один наш участник, который жил в посёлке возле Сочи, всю зиму фотографировал Солнце, садящееся в море. В кадре была скала, в результате все участники ГлобалЛаб, не имеющие таких идеальных условий наблюдения смогли увидеть, как смещается путь Солнца по небосводу от осеннего равноденствия до зимнего солнцестояния и до весеннего равноденствия. Эту информацию можно было найти и на просторах интернета, но в качестве реальных наблюдений и роликов нашего товарища и сверстника, нашего коллеги по ГлобалЛаб, она становилась живой и достоверной. И мы немного приобщались к самой древней человеческой астрономии – горизонтной астрономии.
-
Как читать результаты исследования. На примере проекта "От грохота до шёпота".
Прочитать полностьюЧтобы увидеть и сравнить полученные разными участниками проекта данные, нужно перейти к содержимому вкладки «Результаты» (1).
-
Схема работы над проектом
Прочитать полностьюУважаемые коллеги! Предлагаю вам обсудить одну из возможных схем работы над проектом. Ваши собственные идеи о том, как лучше работать с обучающимися в проектах ГлобалЛаб высказывайте в комментариях.
-
Формирование коммуникативных навыков обучающихся при использовании преподавателем современных ИКТ
Прочитать полностьюПродолжаем знакомиться с материалами книги Best Practices for Thechnology-Enhanced Teaching&Learning connecting to psychology and the social sciences edited by Dana S. Dunn Oxford 2011
-
Новый раздел на сайте ГлобалЛаб
Прочитать полностьюУважаемые коллеги! Хочу обратить ваше внимание на новый раздел сайта ГлобалЛаб!
-
Выбираем тему для совместного сетевого исследовательского проекта ГлобалЛаб
Прочитать полностьюРабота над проектом в среде ГлобалЛаб начинается с идеи. Идея – это ваше представление о каком-то интересном объекте или явлении, которое хотелось бы исследовать. Идея обычно формулируется кратко и не очень конкретно: например, так "интересно, какое растение весною самым первым распускает листья?" Дальше для того, чтобы эта идея превратилась в тему проекта и позволила вам сформулировать цель проекта или гипотезу проекта, вам предстоит самостоятельно осмыслить эту идею, задать себе вопросы, связанные с нею. Может быть, вы выберете несколько конкретных растений с широким ареалом и будете выяснять раскрывает ли листья раньше всех черёмуха, как в Москве, так и на Дальнем Востоке? Или в Москве черёмуха распускается первой, а на Дальнем Востоке самой последней... А может быть вы предложите каждому найти своё собственное растение, которое первым распускает листья, и будете анализировать эту информацию.
-
Упрощённая процедура регистрации – плюсы и минусы
Прочитать полностьюУважаемые коллеги! В последнее время процедура регистрации на сайте ГлобалЛаб претерпела изменения: можно сказать, что стала существенно проще. Это несомненный плюс для наших юных участников, а также для тех педагогов, которые ещё не чувствуют достаточной уверенности за клавиатурой и в виртуальных образовательных средах.
-
О педагогическом коллективе ГлобалЛаб
Прочитать полностьюВ этой небольшой статье мне захотелось спеть неожиданный дифирамб сетевым формам работы. Многие из участников наших вебинаров открытых дверей рассказывали, как познакомились с идеей совместных сетевых проектов в летней Экспедиции ГлобалЛаб - 2013 или в ходе летних мастер-классов перед началом 2013/2014 учебного года. Теперь мы прожили вместе, осваивая и совершенствуя как технические возможности нашей платформы, так и методические приёмы и педагогические технологии, целый учебный год. Мы вступили в новую Экспедицию - 2014, запустили собственные вебинары, включая вебинары-тренинги, стали не только активными участниками существующих проектов, но и опубликовали множество собственных.
-
Новые вебинары ГлобалЛаб
Прочитать полностьюВ разделе Справочник ГлобалЛаб выложена запись вебинара от 5 июня 2014 г. Сегодня 9 июня в первом вебинаре открытых дверей выступила Елена Викторовна Петрова. Она рассказала участникам вебинара о своём опыте работы в ГлобалЛаб. Кроме того мы рассмотрели основные возможности авторизованного пользователя, научились редактировать профиль, работать с группами и вновь остановились на вопросах летней Экспедиции ГлобалЛаб. Повторение этого вебинара (тематическое) ждёт нас 10 июня в 11.00 и в 15.00, а увидеть вебинар открытых дверей, включая выступление Елены Викторовны, можно будет в записи в Справочнике ГлобалЛаб. 11 июня в новом вебинаре открытых дверей выступает Людмила Викторовна Добрынина.
-
Как настроить визуализацию результатов в опубликованном проекте. Пошаговое руководство.
Прочитать полностьюЧтобы продолжить работу со опубликованным проектом, авторизуйтесь на сайте под своим именем (1). Откройте выпадающее меню, щёлкнув по своему имени пользователя, и перейдите в раздел «Мой профиль» (2).
-
Старт педагогического Фестиваля ГлобалЛаб – ГлобалФест – учимся с увлечением!
Прочитать полностьюУважаемые коллеги! Мы открываем большой летний педагогический Фестиваль ГлобалЛаб!
-
Встреча 1. Работаем с расширенным поиском проектов и редактируем наши ранее опубликованные проекты
Прочитать полностьюДорогие друзья! Уважаемые коллеги! Сообщники по ГлобалЛаб сообществу! Эту неделю я предлагаю посвятить просмотру и осмыслению видеороликов, которые я подготовила и разместила на сайте ГлобалЛаб в разделе "Справочник ГлобалЛаб".
-
СМИ Обучающий портал «ГлобалЛаб»
выходные данные, 6+
