1. Отмечаем День учителя педагогическим проектом

    Уважаемые коллеги!

    Поздравляю вас с нашим профессиональным праздником!

    Преподаватель английского языка из МГУ Татьяна Викторовна Краснова в своей колонке в интернет-издании поделилась притчей, которую ей когда-то давно рассказала коллега, что простой учитель прочтет ученикам, кто такой единорог, по книге. Учитель получше принесет в класс картинку с единорогом. Настоящий учитель приведет в класс живого единорога. А гениальный… Гениальный превратится для своих учеников в единорога сам.

    Давайте никогда не забывать об этой волшебной возможности нашей непростой профессии.

    Среда ГлобалЛаб является универсальным механизмом для проведения исследований и анализа их результатов. Поэтому в нашем каталоге проектов есть самые разные исследования.

    Например, нашими учащимися разработано 45 проектов о спорте и здоровом образе жизни, видимо, эта тематика особенно интересна начинающим авторам. 50 проектов о компьютерах, интернете и интернет-зависимости. 86 проектов об играх – компьютерных и не только...

    Если смотреть на наши проекты только с такой стороны, можно подумать, что большая часть такого представительного каталога представлена какой-то ерундой. Но это не совсем так. Даже самые простые, имеющие массу недочётов, проекты учащихся выполняют важнейшую задачу. Они позволяют ребёнку учиться формулировать свои мысли, придумывать гипотезу, подбирать вопросы, которые позволят эту гипотезу проверить. Такое учение идёт непросто, но именно здесь очень важна поддержка учителя.

    Ведь ГлобалЛаб делает процесс приобретения проектно-исследовательских компетенций реально весёлым. Создавая проект можно придумывать и рисовать собственные иконки, рисовать свои картинки, сочинять свои собственные тексты. А какие возможности открываются для межпредметного сотрудничества педагогов! Русскому языку можно учить тогда, когда ребёнок написал описание своего первого исследовательского проекта, а вы ему объясняете, почему не "лучшые", а "лучшие". Учитель рисования потребуется, когда ребёнок хочет создать собственную картинку для карточки своего проекта. А учитель иностранного языка будет незаменим, когда ребёнок хочет сделать свой проект на трёх языках – по-русски, по-английски и по-немецки.

    Но не думаете же вы, что педагоги создают только проекты, подходящие к теме урока?


    Если можно в среде ГлобалЛаб исследовать шмелей и ветер, облака и скамейки, флюгера и цветение иван-чая, почему нельзя исследовать роль педагога, современные стандарты, педагогическую деятельность на платформе ГлобалЛаб.

    Серьёзно подошли к освоению среды ГлобалЛаб педагоги с Ямала. В рамках мастер-классов и семинаров по повышению квалификации Лилиана Владимировна Половко учитель географии из города Муравленко, тьютор ГлобалЛаб, разработала проект «ГлобалЛаб и ФГОС».

    В вопросах анкеты проекта собраны требования современных стандартов, распространённые образовательные результаты. Педагоги могут отметить, какие изменения они отмечают в себе, а какие в своих учащихся, рассказать о том, как и в какой момент урока они используют ресурсы ГлобалЛаб.

    Сейчас в проекте 207 анкет.

    Посмотрите, какие интересные результаты мы видим!

    Вот такие компетенции XXI века можно развивать инструментами ГлобалЛаб. На первом месте умения работать с информацией и медиасредствами, творчество и любозантельность, коммуникация.

    Лусше всего при использовании ГлобалЛаб достигаются метапредметные образовательные результаты.

    Меняется роль учителя, посмотрите какой широкий спектр вариантов выбрали педагоги!

    Можно посмотреть и конкретные образовательные результаты, полученные разными коллегами.

    Если вы ещё не заполняли анкеты в этом проекте, возможно, самое время внести свой вклад в наше масштабное педагогическое исследование. Ну и конечно не забывать обращаться к этим результатам при представлении своего опыта работы на различных конференциях.

    Давайте обсудим результаты этого проекта и подумаем, каких ещё педагогических исследований не хватает нам на ГлобалЛаб.

    Читать все новости
    В этом обсуждении появились новые комментарии: 1
    Комментариев: 0