1. Стоп-кадры ГлобалЛаб. Как правильно пользоваться курсами.

    Сообщение нравится 3 участникам

    Уважаемые коллеги!

    Среда ГлобалЛаб предлагает увлекательное коллективное исследование для ребят всех возрастов – Глобальный экологический синхронный стоп-кадр! В центре стоп-кадра реальные исследования, для выполнения которых потребуются знания по географии, физике, биологии, поэтому для учащихся 5, 6, 7, 8 класса проекты стоп-кадра могут стать урочным мероприятием. В тоже время педагоги начальной школы с успехом применяют ряд проектов, которые входят в состав курсов стоп-кадров, для сопровождения сезонных экскурсий в природу, а старшеклассники могут попробовать себя в роли наставников для младших учащихся.

    Мотивацию учащихся повысят специальные награды:

    Причём награды ранжируются таким образом, что будут поощряться даже сравнительно умеренные усилия ребят, а по мере увеличения вклада в работу участник сможет получить награду с более высоким статусом и даже собрать серию наград и получить специальное звание.

    Каждый курс снабжён материалами для скачивания и распечатывания, а также формой выводов, в которой участники могут подвести итоги. Заполнение собственных выводов является необходимым условием получения награды «Исследователь».

    Все исследования стоп-кадров в каждый сезон направлены на всестороннее изучение определённой территории, которую учащиеся выбрали в качестве своего опытного участка. В зависимости от уровня подготовки детей, их опыта и заинтересованности, а также от возможностей конкретной образовательной организации могут быть выбраны несколько опытных участков для проведения разных исследований. С выбора опытного участка начинается вся серия стоп-кадров, и те участники, которые в течение ряда лет изучают одну территорию, часто повторно не участвуют в проекте «Выбор опытного участка». Исследования на выбранном участке повторяются в разные сезоны и далее год за годом. Предлагается изучение температуры воздуха, позволяющее сделать выводы о микроклимате и его влияние на жизнь животных и растений, изучение температуры и влажности почвы – весной и осенью, изучение свойств снежного покрова в зимнее время года. Также исследуется структура облачного покрова. Участники обращают внимание на птиц, а также на определённые виды растений. Самые продвинутые исследователи могут попробовать свои силы в установке гномона и выяснить высоту солнца над горизонтом в дни солнцестояния и равноденствия.

    Поскольку самой интересной возможностью интернет-платформы ГлобалЛаб является возможности агрегации больших массивов данных и последующий их анализ, все исследования для каждого сезона проводятся в рамках одних и тех же проектов, однако для удобства организации работы каждый проект входит в четыре курса:

    1. Синхронный сентябрьский стоп-кадр
    2. Синхронный декабрьский стоп-кадр
    3. Синхронный мартовский стоп-кадр
    4. Синхронный стоп-кадр в День Земли

    Поэтому в каждый сезон педагоги работают с конкретным курсом, со всеми прилагающимися к нему материалами и выводами, но при этом остаются в рамках одного и того же проекта для каждого конкретного исследования.

    Что это нам даёт? Дело в том, что таким образом мы можем в каждом проекте отслеживать одновременно все данные, которые накопились за все стоп-кадры.

    В данном случае в выбранном кластере собраны все результаты московских участников, полученные за несколько лет.

    Но дополнительно в каждом проекте есть виджеты, которые настраиваются для каждого конкретного стоп-кадра. Например, сейчас во всех проектах можно знакомиться с результатами декабрьского стоп-кадра:

    Причём если предыдущий виджет показывает результаты за все годы, то из названия этого виджета следует, что здесь есть данные и за сентябрь 2015 и за декабрь 2015, а впереди ещё март и апрель 2016? На самом деле это не совсем так! Если открыть вкладку «Настройка» справа внизу виджета, то можно видеть, что установлен фильтр по дате. В период декабрьского стоп-кадра все представленные здесь данные относятся только к исследованиям конкретного декабря.

    Придёт черёд мартовского стоп-кадра 2015/2016 учебного года, и настройки всех виджетов будут обновлены. Такую же работу может проделывать в собственном проекте любой автор ГлобалЛаб, удобным образом группируя данные для анализа.

    О каких же итогах Декабрьского стоп-кадра 2016 года хотелось бы сказать в первую очередь? Прежде всего очень радует, что учащиеся сами и группы под руководством педагогов стали активно заполнять выводы стоп-кадра. В этом стоп-кадре 30 выводов, эти выводы подробны и интересны. Видно, что каждый участник и группа участников уделили внимания каким-то более заинтересовавшим их аспектам стоп-кадра. Результаты стоп-кадра активно обсуждаются в форумах каждого проекта и в блогах проектов. И пожалуй наш основной вывод заключается в том, что Синхронный стоп-кадр ГлобалЛаб – это современная и интересная форма работы для педагога.

    Читать все новости
    В этом обсуждении появились новые комментарии: 1
    Комментариев: 0