1. Схема работы над проектом

    Сообщение нравится 1 участнику

    Уважаемые коллеги! Предлагаю вам обсудить одну из возможных схем работы над проектом. Ваши собственные идеи о том, как лучше работать с обучающимися в проектах ГлобалЛаб высказывайте в комментариях.

    Моя идея такова. 

    1) Как писал Александр Борисович Драхлер, проект ГлобалЛаб можно разделить на "исследовательскую часть" и "аналитическую часть". Исследовательская часть начинается с изучения материалов проекта: раздела "Исследование", протокола в этом разделе, дополнительных материалов в медиатеке (если это требуется). Потом участник проекта проводит необходимое исследование: изучает явление природы, изучает социальное явление, пишет тексты, ставит опыты, изучает источники. По результатам реально выполненных действий оформляется анкета проекта. После отправки данных в проект наступает пора приступить к аналитической части.

    2) Следующим этапом работы в проекте будет анализ данных проекта. Некоторые варианты анализа есть в статье Александра Борисовича. Аналитическая часть проекта обязательно должна включать в себя участие в обсуждении результатов на форуме проекта.

    3) Проанализировав изучаемое явление или объект, участник проекта пишет статью для блога о своих результатах. Он может рассказать о механизме изучаемого явления и о том, как это подтверждается результатами проекта, он может сравнить результаты разных участников и рассказать о своих выводах. Также участник может написать «условную художественную» статью по теме проекта. Статья отправляется на рецензию куратору проекта (или автору проекта), особенно просто это будет сделать, если обучающиеся так работают в собственном проекте учителя. Для включения других педагогических пользовательских проектов в предлагаемую схему мы можем координироваться в группе «ГлобалЛаб для учителей». У редакционных проектов тоже есть свои кураторы. После одобрения куратора или автора проекта статья обучающегося публикуется в блоге проекта и проходит оценивание в ходе обсуждения её самим участником и его коллегами по научной работе в среде ГлобалЛаб. По результатам оценивания участник получает поощрение от ГлобалЛаб (дополнительные очки) и поощрение от своего педагога «положительную отметку».

    Давайте это обсудим!

    Читать все новости
    В этом обсуждении появились новые комментарии: 1
    Комментариев: 0