1. А где у вашего проекта результат?

    В силу рода своей деятельности я часто выступаю перед педагогическими коллективами, знакомя их с возможностями проектно-исследовательской среды ГлобалЛаб. Конечно, коллеги задают множество вопросов, при первом знакомстве с новой онлайн-средой так и должно быть.

    И очень часто звучат два вопроса: а что такое у вас проект? У нас проекты совсем не такие... Имеются в виду проекты, принятые в практике конкретной образовательной организации. И второй: проект должен иметь результат, где у вашего проекта результат?

    Давайте разбираться по порядку!

    1. Кому принадлежат проекты ГлобалЛаб?

    Прежде всего, следует понимать, что проект, опубликованный в среде ГлобалЛаб, принадлежит среде ГлобалЛаб, то есть в равной мере принадлежит всем её участникам, как самим авторам, так и любым пользователям ГлобалЛаб.

    Более того, если ваш проект нашёл поиском человек, на ГлобалЛаб незарегистрированный, открыл результаты, увидел красивую диаграмму, подтверждающую то, о чём он всегда догадывался, он может её скопировать и использовать в собственных выкладках. Это абсолютно допустимо. Правда, если этот человек владеет сетевой культурой, которую мы так активно и старательно развиваем у наших юных исследователей, то он, конечно, сошлётся на сайт ГлобалЛаб вообще и на конкретного пользователя, автора проекта, данные которого он заимствует и использует.

    Автор обладает правом публикации этого проекта и может скачать в своём профиле сертификат, подтверждающий, что именно он создал и опубликовал этот проект.

    Участник, который работает по лицензии тарифа «Индивидуальный» может получить два таких свидетельства бесплатно.

    Все остальные участники проекта обладают правом пользоваться его результатами, анализировать, делать выводы и публиковать результаты своих размышлений в любом месте.

    2. Где в проекте ГлобалЛаб результаты?

    Первый результат проекта, выполненного в среде ГлобалЛаб, это сам проект ГлобалЛаб, опубликованный на нашей платформе. Он обладает стабильностью, в том смысле, что в этом проекте раз и навсегда зафиксирована определённая исследовательская анкета, определённый предмет исследования, данные о котором в эту анкету попадают.

    Для того, чтобы содать эту анкету, а к анкете придумать протокол проекта, который позволит участникам корректно её заполнить, автор проекта уже выполнил некоторое исследование. Оно тоже является результатом, его личным исследовательским результатом.

    Приведу пример: допустим, ученица 6 класса решила выяснить, по какой причине люди не могут себе позволить завести домашнего питомца. Она формулирует гипотезу: чаще всего детям завести питомца не разрешают родители, а взрослые не заводят питомца, потому что знают, что им не хватит времени, чтобы за ним ухаживать. Школьница разрабатывает социологическую анкету, в которую либо вносит сама самые вероятные варианты ответов (не разрешают родители, у меня на шерсть аллергия, я не люблю животных, у нас слишком большая семья, и т.д., и т.п.) или оставляет место, чтобы каждый сам вписывал ответ. Потом она обходит учащихся и педагогов школы, собирает и обрабатывает анкеты, готовит презентацию со своими результатами и защищается на школьной конференции исследовательских проектов. Гипотеза, очевидно, подтверждается...

    Но теперь удлиним эту цепочку на один пункт – все сформулированные вопросы ребёнок заносит в конструктор проектов ГлобалЛаб и публикует проект «Почему у вас дома нет домашнего питомца?». Кстати, такого проекта на сайте ещё не существует, а вот пример взят из жизни, по этой теме защищалась одна моя ученица.

    Процесс разработки исследования практически не меняется, автор исследования формулирует вопросы, набирает их на компьютере, опрашивает одноклассников и ... и не только одноклассников, но и людей, заинтересовавшихся этим вопросом по всей стране. Процесс защиты будет выглядеть также, как и в предыдущем варианте, но если до существования проекта ГлобалЛаб анкеты на бумаге обрабатывались вручную, а графики тоже строились вручную в экселе, то теперь все результаты автоматически накапливаются и выводятся на графики, которые можно сохранить и вставить в презентацию.

    Примеры таких презентаций, оформленных по результатам проекта ГлобалЛаб с которыми учащиеся выступали на конференциях, вы можете посмотреть в проектах:

    Данные, которые накапливаются в проекте уже после того, как автор его опубликовал, собрал свои результаты и защитился, тоже являются результатом проекта. И они будут копиться постоянно, потому что проект находят новые участники, педагоги применяют проекты на своих уроках и во внеурочной деятельности. Данные заполненной анкеты моментально отображаются в общем хранилище и меняют соотношение результатов.

    Например, Максим Кушнарёв защитил свою работу в сентябре 2015 года. В презентации он пишет:

    То есть за 8 месяцев проект набрал 180 анкет. Это вполне приличный результат, более того собрать очно 180 анкет это очень непростая задача, у меня подруга работает социологом, так что я знаю точно. С проектом, опубликованным на ГлобалЛаб, это не потребовало от Максима больших усилий.

    А за прошедшие три года в проекте стало не 180 анкет, а 330. Это значит, что в сентябре 2018 года любой участник ГлобалЛаб может взять эти результаты и сделать свой анализ и свою презентацию, и защитить её на конференции или опубликовать с этими данными статью.

    При этом результатами проекта ГлобалЛаб «В царстве Морфея» в одно и то же время являются: работа автора проекта Максима Кушнарёва от сентября 2015 года, содержащая анализ 180 анкет, собранных к 01.09.2015, 330 исследовательских анкет, содержащих комплекс данных, которые можно обрабатывать и интерпретировать, (по-английски это raw data – первичные данные исследования, сырые или необработанные) собранных к 25.09.2018, а также любой анализ этих 330 данных, который может быть выполнен в любой момент текущего учебного года любым участником ГлобалЛаб.

    3. А могут быть у проекта ГлобалЛаб ещё результаты?

    Да, разумеются, могут! Например, какой-то участник ГлобалЛаб (или просто мимо в интернете проходивший человек) может заинтересоваться рекомендациями по нормализации сна, которые приводятся в проекте. В анкете проекта предложены такие варианты:

    Совершенно грамотно вопрос с выбором вариантов сделан полуоткрытым, есть возможность добавить свой вариант ответа.

    В результатах проекта мы видим, что только чуть больше 3% участников воспользовались этой возможностью и предложили собственные меры по улучшению качества сна.

    Кстати, чтобы из 21 анкеты сделать проценты, я просто перестроила гистограмму в круговую диаграмму.

    Но также у Максима предусмотрено поле для ввода своего текста, подводящего итог всем размышлениям участника проекта, и в списке текстов на странице результатов мы можем эти тексты прочитать.

    Так вот, наш гипотетический заинтересовавшийся конкретно этими вопросами персонаж может взять результаты вопросов 16 и 17, в том числе применяя для их анализа другие вопросы, например, вопрос о возрасте участника. И нарисовать буклет «Для нормализации сна школьники рекомендуют»...

    Первой рекомендацией будет вовремя делать уроки, к каковой рекомендации он нарисует прикольную картинку и будет раздавать этот буклет в своей школе... И Максим Кушнарёв никогда не узнает о таком результате своего проекта, но это тоже будет результат.

    Рассказывайте об интересных результатах полученных в проектах ГлобалЛаб в комментариях к этой статье!

    Читать все новости
    В этом обсуждении появились новые комментарии: 1
    Комментариев: 0