1. Готовимся к новому учебному году с ГлобалЛаб

    Здравствуйте, уважаемые коллеги!

    Остались последние дни перед началом учебного года... Осень уже напоминает о себе жёлтыми прядями в кронах деревьев, осенними цветами в наших палисадниках.

    Я хочу от всей души поздравить вас с наступающим новым учебным годом! Мы с вами являемся представителями одной из интереснейших и динамично развивающихся профессий! В наших руках буквально будущее нашей страны!

    Я желаю вам успешного и плодотворного года! Команда ГлобалЛаб постарается поддержать вас во всех ваших начинаниях!

    Президентом РФ поставлена важная задача достигнуть высоких показателей в мировых образовательных рейтингах. Сейчас эта задача подкрепляется конкретными нормативными документами, например, приказом Рособрнадзора №590, Минпросвещения России №219 от 06.05.2019 «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся». Этот приказ предполагает оценивание качества подготовки обучающихся на основе проектов, которые они выполняют. Уже в прошлом учебном году во многих школах индивидуальный учебный проект оценивался и оценка выставлялась в аттестат о среднем общем образовании.

    Поэтому я буду продолжать знакомить с вас с раличными аспектами совместной проектной и исследовательской деятельности в среде ГлобалЛаб в этом блоге!

    Мы вступаем в новый учебный год вместе с более чем 218 000 участников – педагогов и учащихся. И мы рассчитываем, что эти цифры будут быстро расти, потому что конец августа как всегда сопровождается конференциями, международными соревнованиями, педсоветами... И везде наши активные участники готовы рассказать о своём опыте работы в ГлобалЛаб.

    Например, сегодня, 28 августа в Новосибирске проходит городской педагогический совет «Проектируем будущее вместе». Целью Городского Педагогического Совета является выработка консолидированных решений педагогического сообщества, представителей органов управления образованием, профессиональных и общественных объединений, родительской общественности по ключевым направлениям развития муниципальной системы образования города Новосибирска. На Городском Педагогическом Совете подготовлена специальная программа для родителей, которые смогут познакомиться с проектами новосибирского образования и стать участниками стратегических сессий, мастер-классов, родительских собраний.

    Один из мастер-классов провела учитель начальных классов села Прокудское Марина Алексеевна Ращупкина. Марина Алексеевна работает в проекте ГлобалЛаб уже 10 лет, присоединившись к его участникам ещё до запуска новой версии, она занимает одну из высоких позиций в нашем общем рейтинге на странице нашего сообщества. Марина Алексеевна и её ученики активно разрабатывают собственные исследовательские проекты и защищают их на различных конференциях. Самый популярный проект Марины Алексеевны «Суп – король обеда», наверняка, покажется вам интересным.


    Родители, участники мастер-класса, с большим интересом познакомились со средой ГлобалЛаб и успехами учащихся Марины Алексеевны.

    Интересен также опыт Международной гимназии Сколково.

    Международная Гимназия Инновационного центра Сколково участвовала в проектах ГлобалЛаб в 2018/2019 учебном году. Работа с ГлобалЛаб активно проводилась в рамках уроков в начальной школе.

    На занятиях дети с помощью ГлобалЛаб многому научились: как отмечали учителя, во многих проектах хорошо прослеживалась структура исследования, как вида активности: в большинстве проектов четко и последовательно были обозначены шаги, которые следует сделать для проведения эксперимента: какая цель исследования, какую гипотезу ставит автор, какие материалы и оборудование потребуются, для чего автору нужны ответы других участников.

    Структура исследования была ясной и понятной, ресурс помогал подвести детей к необходимым выводам по темам исследования. Некоторые проекты требовали основательной подготовки к участию в них: например, в третьей четверти у ребят была тема исследования «Известные изобретения», поэтому было решено поучаствовать в проекте «Великие ученые». Чтобы заполнить анкету, ребятам нужно было найти подходящий материал по жизни и основным работам известного человека, определиться с содержанием своего ответа, выделить все необходимые аспекты для ответов на вопросы анкеты, научиться пользоваться поисковыми сервисами для получения информации и добавления изображений в свою форму ответа и даже проанализировать и оценить его научный вклад.

    Во время участия в проекте «Национальные блюда стран мира» ребята много работали с картой, так как им нужно было отметить страну происхождения блюда, и это помогло им лучше ориентироваться в расположении стран. Также полезно было увидеть и проанализировать совместно с классом ответы других респондентов, познакомиться со статистикой и выделить наиболее часто встречающиеся ответы для дальнейшего составления отчета по теме исследования. Результаты исследований потом использовались ребятами в своих итоговых проектах, которые они представляли на ассамблее по итогам учебного года. Участвуя в проекте «Из всех мест на свете, где бы вы хотели жить?» ребята после заполнения анкеты совместно изучали результаты одноклассников и в процессе обсуждения пытались понять причины выбора того или иного места.

    Совместно с учителем физкультуры участники из Гимназии Сколково разработали собственный проект о равновесии «Равновесие = баланс». Его суть – развитие способности дольше сохранять равновесие. От участника проект не требует многого: засечь время, за которое он сохраняет равновесие, учесть возраст и некоторые другие факторы, а после с помощью рекомендаций, данных авторами проекта, попробовать улучшить первоначальный результат.

    Создавать собственный проект непросто – надо тщательно продумать тему исследования, его цели и задачи, определиться с тем, какие результаты в итоге вы хотите увидеть: так, например, в нашем проекте мы хотели изучить возможность развития равновесия с помощью регулярных физических упражнений. Результатов пока немного, так как проект требует повторной пробы через месяц после первого заполнения анкеты. Также требуется создание подробной инструкции для тех, кто будет участвовать в вашем проекте: мы, например, снимали видео с детьми, выполняющими упражнения на равновесие, чтобы у участников перед глазами был наглядный образец. Кроме того, нужно понять, на какое время рассчитан проект: наше исследование предполагает улучшение первоначального результата за счет регулярных упражнений, то есть участник спустя время может увидеть свой прогресс.

    Я очень рекомендую этот проект всем учителям физкультуры, поскольку для этого предмета не так много разработано интересных и полезных совместных исследовательских проектов!

    Надеюсь, что опыт наших педагогов и учащихся будет вам полезен и станет основой для разработки новых интересных проектов ГлобалЛаб.

    В ближайшее время мы расскажем о том, какие вебинары нас ожидают в новом учебном году, и поможем вам спланировать свою работу.

    Желаю всем творческих и педагогических успехов в новом 2019/2020 учебном году!

    Читать все новости
    В этом обсуждении появились новые комментарии: 1
    Комментариев: 0