1. Знаменательные события декабря 2020 г. в среде ГлобалЛаб

    Уважаемые коллеги!

    В этом декабре произошло множество интересных событий!

    Прежде всего на платформе ГлобалЛаб продолжается обучение педагогов Европы, которое ГлобалЛаб проводит вместе с ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования» при поддержке Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничества). В курсах повышения квалификации «Проектно-исследовательская деятельность на уроках разных направлений» для учителей русских школ за рубежом приняли участие 240 педагогов из 30 стран Европы по 3 направлениям: русский язык и гуманитарные предметы, математика и естественнонаучные предметы и начальная школа.

    В рамках подготовки аттестационной работы на платформе ГлобалЛаб были опубликованы проекты учителя русского языка из Испании Ольги Лавровой и учителя физики из школы при посольстве России на Кипре Алексея Шатрова. Эти работы как нельзя лучше иллюстрируют многообразие и универсальность нашей площадки, позволяющей реализовать абсолютно любой замысел проекта и выполнить любые задачи учителя.

    Проект Ольги Лавровой – это классическое совместное исследование, полностью соответствующее идеологии ГлобалЛаб. Он называется "На каком языке говорит ваш город?" и подходит для участников ГлобалЛаб, которые живут в многонациональных мультикультурных городах.

    Вот как Ольга сформулировала описание проекта: «В этом проекте мы попробуем собрать данные о всех тех языках, на которых говорит наш город сегодня. Для этого тебе потребуется опросить как можно больше твоих друзей, знакомых, одноклассников и узнать, какие языки они знают и какие хотели бы выучить. Но это еще не все! А теперь спросим, какие языки знают ваши родители, бабушки и дедушки (или люди их поколения). Собрав все эти сведения, мы сможем увидеть, как изменилась языковая карта нашего города за последние годы и даже сделать прогноз, на каком языке наш город будет говорить в будущем?» С одной стороне в проекте исследуется, какие языки популярны для изучения в настоящее время, как относятся участники опроса к идее изучать иностранные языки, что может препятствовать их изучению. Причём изучаются три разных поколения: дети до 18 лет, активное поколение 18- 50 лет и люди старшего возраста. С другой стороны из того, какие языки сейчас используются в активном общении, и какие языки активно изучаются младшим поколением, можно строить прогноз изменения языковой карты города.

    Проект Алексея Шатрова представляет собой лабораторную работу по физике, удачно перенесённую на платформу ГлобалЛаб. Это не одна из распространённых лабораторных работ, но она даёт возможность поговорить о вычислении плотности, научиться измерять массу и объём, определить некоторые характеристики физических тел. Выполняя задания проекта, участник получит возможность научиться анализировать изменения физических свойств древесины при ее погружении в воду, а также сможет оценить какой груз можно взять с собой в путешествие на плоту.

    Приглашаем вас и ваших учащихся принять участие в новых исследовательских проектах ГлобалЛаб и поддержать коллег из других стран, которые ведут обучение на русском языке.

    ГлобалЛаб уже не первый раз участвует в проектах Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничества). В прошлом году мы разработали несколько учебных курсов в рамках проекта по воспитанию кадров для цифровой экономики. Эти курсы были признаны лучшими из тех, что разрабатывались в рамках проекта, и вы можете бесплатно участвовать в них на платформе ГлобалЛаб в разделе "Курсы". Там есть и другие интересные курсы для участия.

    Также мне хотелось бы рассказать вам о вебинаре открытых дверей, который традиционно завершил первое полугодие нашей работы в 2020/2021 учебном году.

    Запись вебинара, как обычно, размещена на сайте ГлобалЛаб в разделе "Педагогу". В вебинаре приняли участие учитель английского языка Теряева Наталья Васильевна и учитель географии Дёмин Иван Михайлович. Мне всегда очень нравится, когда удаётся пригласить педагогов из столь разных предметных областей, чтобы наглядно показать всеобъемлющесть нашей платформы, возможность организовать занятия и в урочное время и в рамках внеурочной деятельности.

    С Натальей Васильевной нам также повезло, в том смысле, что она является заместителем директора по учебной работе, и отвечает за организацию проектной деятельности, поэтому участники вебинара услышали о том, как платформа ГлобалЛаб стала дополнительным цифровым ресурсом для организации УВП в гимназии:
    1. Создаются рабочие программы урочной и внеурочной деятельности с использованием проектов ГлбалЛаб.
    2. Педагоги стали использовать платформу для развития умений работать с информацией.
    3. Дети выбирают индивидуальные проекты, в основу которых берутся результаты смежных проектов, имеющихся в банке проектов ГлобалЛаб.
    4. Появилась инициатива у детей для создания собственных проектов, с использованием ресурса ГлобаЛаб и их реализации.
    5. Разработан 10-дневный проектно – исследовательский модуль «Неизвестное об известном» для летней научной школы с использованием готовых проектов ГлобалЛаб.

    Иван Михайлович Дёмин рассказал о своём педагогическом опыте использования среды ГлобалЛаб для преподавания географии.

    • Урочная деятельность (Проекты: Дневник наблюдений, Климат России, Куда впадают реки, Выбор опытного участка и т.д.)
    • Внеурочная деятельность (Курс: География 5 класс)
    • Исследовательская деятельность (участие в ГлобалЛаб-Экспедициях, в научных марафонах, Глобальном экологическом синхронном стоп-кадре ГлобалЛаб и т.д.)
    • Внеклассные мероприятия (С чего начинается Родина… С проектов в системе ГлобалЛаб)
    Вместе с записью вебинара мы разместили и презентации спикеров, поэтому вы сможете учесть опыт коллег в своей работе.
    Читать все новости
    В этом обсуждении появились новые комментарии: 1
    Комментариев: 0