1. Синхронный декабрьский стоп-кадр

    Курс находится в переработке.

    • Биология
    • Физика
    • География

    Внимание! Курс находится в переработке.

    О комплекте курсов «Глобальный экологический синхронный стоп-кадр»

    Глобальный экологический синхронный стоп-кадр организуется командой ГлобалЛаб. Он состоит из четырёх этапов совместных исследований, которые приурочены к важным астрономическим и экологическим датам: дням равноденствий и солнцестояний и Дню Земли.

    1. Синхронный сентябрьский стоп-кадр
    2. Синхронный декабрьский стоп-кадр
    3. Синхронный мартовский стоп-кадр
    4. Синхронный стоп-кадр в День Земли

    Каждый из курсов будет интересен всем тем, кого занимают глобальные проблемы Земли. Вам интересно, от чего зависит климат? Или вы, подобно древнегреческому мыслителю Эратосфену, хотите лично рассчитать высоту солнца над горизонтом? Вы интересуетесь изучением сезонных природных явлений и хотите внести свой собственный небольшой вклад, который, объединённый с данными других участников, со временем станет основой для обширных выводов? Вам нравится работать над проблемами, которые нельзя решить в одиночку? Тогда становитесь участником Глобального экологического синхронного стоп-кадра ГлобалЛаб!

    Особенно полезен будет этот курс для групповой работы учеников 5–7 классов в рамках изучения физической географии и связанных с ней тем окружающего мира, естествознания и биологии.

    Принимать участие в стоп-кадре могут все: школьные классы целиком и по частям, индивидуальные участники, кружки и клубы натуралистов.

    Вы можете принять участие в одном курсе или присоединиться ко всем сразу!

    О Синхронном декабрьском стоп-кадре

    День зимнего солнцестояния всегда играл большую роль в культуре наших предков, ведь несмотря на то, что «зима поворачивала на мороз, солнце поворачивало на лето». День начинал прибывать, а вместе с ним и появлялась надежда на весеннее обновление природы. Люди внимательно следили за всем, что происходило в природе, потому что каждое наблюдение могло стать ключом к прогнозу погоды на весну, к удачному севу, к обильному урожаю.

    Давайте и мы вместе зададим природе вопросы. Например, такие:

    • В одних регионах с морозной зимой снега выпадет много, а в других – мало. Как эти различия могут сказаться на жизни лесных, луговых и степных экосистем, на экосистемах полей и садов?
    • Согревает ли натопленный дом воздух вокруг себя?
    • Согревает ли снег воздух в тонком слое над собой?
    • Могут ли лучи солнца нагреть воздух, или они нагревают только термометр и другие твёрдые тела?
    • И, наверное, особенно интересно будет проследить путь солнца по небосводу в день зимнего солнцестояния.

    С вашей помощью мы соберём множество местных «портретов» зимней природы, которые сложатся в общую картину – зимний портрет нашей планеты! Мы надеемся заинтересовать своими данными и профессиональных учёных, поскольку в мире не так уж и много научных станций, которые собирают погодные и экологические данные. А вот школы есть практически в каждом уголке Земли.

    Выполнив проекты Декабрьского стоп-кадра, мы сможем получить собственные данные о взаимосвязи облачности, температуры воздуха и снега, плотности снега и температуры под снежным покровом. В результате мы сможем самостоятельно выяснить, каково влияние абиогенных факторов среды (освещённость, температура воздуха, сила ветра, температура снежного покрова) на поведение и состояние зимующих птиц.

    Начать работу с курсом