1. Новое дополнительное образование

    Идёт запись в группу! Начало учёбы – 06.11.2017.
    Дистанционный курс для руководителей и педагогов «Организация и технологии проектирования современных форм дополнительного образования детей». Продолжительность курса: 11 недель (76 часов). Удостоверение о повышении квалификации установленного образца от Института образования ВШЭ.

    Присоединиться
    • Для вашего сведения

    • Приглашение на курс от профессора Бориса Викторовича Куприянова

      Просмотрено
    • Приглашение на курс от президента ГлобалЛаб Татьяны Викторовны Крупа

      Просмотрено
    • Как работать с курсом

      Здесь вы найдёте расписание курса и инструкции по работе с ним.

      Просмотрено
    • Модуль 1. Особенности организации дополнительного образования с учётом современных требований

    • Неделя 1

    • Введение в курс

      Цели и задачи курса «Организация и технологии проектирования современных форм дополнительного образования детей». Лекцию читает к.псх.н., президент ГлобалЛаб Татьяна Викторовна Крупа
      Просмотрено
    • Современное дополнительное образование

      Родимые пятна истории (от внешкольного к дополнительному), дополнительное образование сегодня, государственная политика в дополнительном образовании детей с 2012 по 2018 гг., перспективные направления обновления дополнительного образования. Лекцию читает д.п.н., профессор, ведущий аналитик центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ Борис Викторович Куприянов.
      Просмотрено
    • Сетевая форма реализации образовательных программ: организационно-правовые аспекты

      Модели сетевого взаимодействия, его правовое оформление, лицензирование образовательной деятельности, финансовое обеспечение образовательной деятельности, механизм зачёта результатов. Лекцию читает к.ю.н., директор центра правовых прикладных разработок Института образования НИУ ВШЭ Семён Васильевич Янкевич
      Просмотрено
    • Дополнительная общеобразовательная программа. Подходы к проектированию

      Дополнительная образовательная программа: основные понятия, нормативные основы, структура, формальные требования, квалификационные требования. Лекцию читает д.п.н., профессор, ведущий аналитик центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ Борис Викторович Куприянов.
      Просмотрено
    • Приглашаем к общению в блоге по теме «Определение целевых ориентиров дополнительной образовательной программы»

      Обсудите с ведущими блога заявленные проблемные вопросы, задайте свои вопросы по прослушанным лекционным материалам. Блог ведут: Татьяна Викторовна Крупа и Борис Викторович Куприянов.
      Просмотрено
    • Задание по итогам недели 1

      Задание к модулю «Особенности организации дополнительного образования с учётом современных требований», 1 неделя занятий. 

      Просмотрено
    • Проект «Новое дополнительное образование. Задание к неделе 1»

      В этом проекте мы собираем результаты выполнения вами задания первой недели.
      Отправлены анкеты:
    • Неделя 2

    • Формирование метакомпетенций в условиях дополнительного образования и внеурочной деятельности

      Что такое метакомпетенция, метакомпетенции в экономике, метакомпетенции в общем обязательном образовании. Лекцию читает к.псх.н., президент ГлобалЛаб Татьяна Викторовна Крупа.
      Просмотрено
    • Проектно-исследовательский подход в дополнительном образовании

      Проектный подход, история проектного метода, конструктивистский подход, проектная деятельность в дополнительном образовании. Лекцию читает к.псх.н., президент ГлобалЛаб Татьяна Викторовна Крупа.
      Просмотрено
    • Оценивание для обучения

      Формирующий подход к оценке индивидуальных достижений учащегося, применение такого подхода в системе дополнительного образования, инструменты формирующего оценивания. Лекцию читает к.п.н., ведущий научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Марина Александровна Пинская.
      Просмотрено
    • Приглашаем к общению в блоге по теме «Как определить, какие метакомпетенции развивает ваша программа дополнительного образования, какие методы оценки подходят для вашей программы»

      Обсудите с ведущими блога заявленные проблемные вопросы, задайте свои вопросы по прослушанным лекционным материалам. Блог ведут: Татьяна Викторовна Крупа и Борис Викторович Куприянов.
      Просмотрено
    • Задания по итогам недели 2

      Задания к модулю «Особенности организации дополнительного образования с учётом современных требований», 2 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Проект «Новое дополнительное образование. Задания к неделе 2»

      В этом проекте мы собираем результаты выполнения вами заданий второй недели.
      Отправлены анкеты:
    • Материалы для работы к модулю 1

      Данные материалы предназначены для самостоятельной работы. Ссылки на них вы найдёте в заданиях к неделе 1 и к неделе 2.
    • Критерии оценки дополнительной образовательной программы

      Документ предназначен для работы с заданием 1 недели занятий модуля 1. Вы можете использовать данную таблицу для сравнения примерной образцовой программы и вашей или выбранной вами программы дополнительного образования.

      Просмотрено
    • Дополнительная образовательная программа «Воспитание исследовательского таланта» (экология)

      Примерная дополнительная образовательная программа для самостоятельной работы по итоговому заданию. 1 модуль, 1 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Дополнительная образовательная программа «Перед восхождением» (изобразительное искусство)

      Примерная дополнительная образовательная программа для самостоятельной работы по итоговому заданию. 1 модуль, 1 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Дополнительная образовательная программа «Воспитание спортивного характера» (спортивный туризм)

      Примерная дополнительная образовательная программа для самостоятельной работы по итоговому заданию. 1 модуль, 1 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Дополнительная образовательная программа «В движении к гармонии» (спортивные танцы)

      Примерная дополнительная образовательная программа для самостоятельной работы по итоговому заданию. 1 модуль, 1 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Таблица «Метапредметные учебные действия»

      Таблица «Метапредметные учебные действия» к лекции «Проектно-исследовательский подход в дополнительном образовании». Модуль 1, неделя 2.

      Кодификаторы разработаны на основе требований ФГОС и соответствующих им систем планируемых результатов в рамках исследования по оценке качества образования в начальной школе (ИСИО РАО, ИСМО РАО, 2010-2013 гг., рук. Г.С. Ковалева) и в рамках разработки инструментария для мониторинга динамики использования в образовательной деятельности модели «ИКТ как инструмент реализации деятельностного подхода» образовательными учреждениями начального и основного общего образования и учителями образовательных учреждений (Просвещение, 2011 г., рук. О.Б. Логинова).

      Просмотрено
    • Выдержка из доклада «Развитие навыков для инновационного роста в России»

      Глава «Спрос на навыки со стороны инновационных и традиционных компаний» из доклада, подготовленного Всемирным банком и Высшей школой экономики в 2015 году. В ней подробно рассматриваются компетенции и навыки, в которых остро нуждаются компании в России и мире, и развитию которых в образовательных организациях уделяется недостаточно внимания. Вы можете использовать этот материал при выполнении «Задания 1 по итогам недели 2» при обосновании перечня компетенций и метакомпетенций, которые могут формироваться в вашей программе и которые получают ученики в рамках вашего курса или кружка.

      Просмотрено
    • Пример разбора дополнительной образовательной программы при работе с Заданием 1 ко 2-й неделе занятий (Модуль 1)

      Пример выполненного Задания 1 к Итоговым заданиям 2 недели занятий (Модуль 1). Для анализа использована дополнительная образовательная программа «Перед восхождением» (изобразительное искусство).

      Просмотрено
    • Модуль 2. Применение новейших образовательных технологий в дополнительном образовании

    • Неделя 3

    • Современные технологии и использование их в дополнительном образовании. Знакомство со средой ГлобалЛаб

      Современные среды для ведения проектно-исследовательской деятельности, использование интернет-технологий для обучения и получения новых знаний, ГлобалЛаб – образовательная платформа, позволяющая организовать дополнительное обучение детей. Знакомство со средой ГлобалЛаб. Лекцию читает ведущий тьютор ГлобалЛаб Яна Олеговна Злочевская.
      Просмотрено
    • Работа с исследовательскими проектами. Система подбора проектов в соответствии с целями и задачами педагога

      Работа с каталогом исследовательских проектов, поиск готовых проектов в среде ГлобалЛаб, расширенные возможности поиска, поиск по темам и ключевым словам, обзор интересных проектов. Лекцию читает ведущий тьютор ГлобалЛаб Яна Олеговна Злочевская.
      Просмотрено
    • Структура исследовательского проекта в среде ГлобалЛаб. Возможные методики использования проекта в урочной и внеурочной деятельности

      Структура исследовательского проекта: информация о проекте, постановка исследовательской задачи, внесение данных в общую базу проекта, анализ данных. Методики использования проектов ГлобалЛаб, включение проектов в деятельность педагога дополнительного образования. Лекцию читает ведущий тьютор ГлобалЛаб Яна Олеговна Злочевская.
      Просмотрено
    • Приглашаем к общению в блоге по теме «Проблемы подбора готовых исследовательских проектов и практика включения их в программу дополнительного образования»

      Обсудите с ведущими блога заявленные проблемные вопросы, задайте свои вопросы по прослушанным лекционным материалам. Блог ведут: Яна Олеговна Злочевская и Анна Евгеньевна Щеголева.
      Просмотрено
    • Задание по итогам недели 3

      Задания к модулю «Применение новейших образовательных технологий в дополнительном образовании», 3 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Проект «Новое дополнительное образование. Задания к неделе 3 (модуль 2)»

      В этом проекте мы собираем результаты выполнения вами задания третьей недели.
      Отправлены анкеты:
    • Неделя 4

    • Групповая работа в среде ГлобалЛаб. Возможности педагога и администратора: Виртуальная площадка

      Организация групповой работы: создание группы, приглашение в группу, возможности оформления и работы в группе. Виртуальная площадка как единое учебное пространство для организаций дополнительного образования, возможности администратора и педагога при управлении Виртуальной площадкой. Лекцию читает ведущий тьютор ГлобалЛаб Яна Олеговна Злочевская.
      Просмотрено
    • Курс «равно» кружок. Как организована работа с курсами и кружками в среде ГлобалЛаб

      Курсы на ГлобалЛаб: виды курсов, курс для самостоятельной работы, курс-кружок, структура курса, основные материалы курса, особенности проведения занятий с помощью материалов курса. Лекцию читает ведущий тьютор ГлобалЛаб Яна Олеговна Злочевская.
      Просмотрено
    • Приглашаем к общению в блоге по теме «Каким мог бы быть мой курс или кружок, размещённый на ГлобалЛаб? Почему я могу/не могу создать свой виртуальный кружок?»

      Обсудите с ведущими блога заявленные проблемные вопросы, задайте свои вопросы по прослушанным лекционным материалам. Блог ведут: Яна Олеговна Злочевская и Анна Евгеньевна Щеголева.
      Просмотрено
    • Задание по итогам недели 4

      Задания к модулю «Применение новейших образовательных технологий в дополнительном образовании», 4 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Проект «Новое дополнительное образование. Задания к неделе 4 (модуль 2)»

      В этом проекте мы собираем результаты выполнения вами задания четвёртой недели.
      Отправлены анкеты:
    • Материалы для работы к модулю 2

      Данные материалы предназначены для самостоятельной работы. Ссылки на них вы найдёте в заданиях к неделе 3 и к неделе 4.
    • Шаблон таблицы для составления списка проектов к курсу или кружку

      Таблица для составления списка проектов к вашему курсу или кружку используется при выполнении задания 3 по итогам работы 3 недели. Скачайте эту таблицу к себе на компьютер, заполните в соответствии с заданием и сохраните её. Использовать результаты этого задания вы будете при работе с модулем 3 во время разработки курса.

      Просмотрено
    • Шаблон заявки на размещение курса, кружка

      Шаблон заявки для размещения курса, кружка на сайте ГлобалЛаб предназначен для выполнения Задания по итогам недели 4 (Задание 3). Сохраните шаблон на свой компьютер и заполните его. Он пригодится Вам при доработке программы и выполнении итоговой работы.

      Просмотрено
    • Модуль 3. Программа дополнительного образования: современные особенности, характеристики, планирование и разработка

    • Неделя 5

    • От идеи к проекту. Конструктор идей

      Исследовательский проект – с чего начать? Создаём идею проекта в конструкторе идей. Практическое занятие ведёт тьютор ГлобалЛаб Яна Олеговна Злочевская.
      Просмотрено
    • От идеи к проекту. Конструктор проектов. Вкладки «Описание» и «Протокол исследования»

      Начинаем создавать свой проект в конструкторе проектов. Вкладка «Описание» – название, аннотация, предметные области и рекомендуемый возраст, ключевые слова. Вкладка «Протокол исследования»: обязательные и необязательные поля – идея и гипотеза проекта, оборудование и материалы, протокол исследования, техника безопасности. Практическое занятие ведёт тьютор ГлобалЛаб Яна Олеговна Злочевская.
      Просмотрено
    • От идеи к проекту. Конструктор проектов. Анкета проекта

      Типы вопросов анкеты: их оформление и дополнительные настройки. Сверка протокола исследования с анкетой проекта. Проверка гипотезы с помощью вопросов анкеты проекта. Практическое занятие ведёт тьютор ГлобалЛаб Яна Олеговна Злочевская.
      Просмотрено
    • От идеи к проекту. Конструктор проектов. Результаты проекта. Варианты настроек и публикации проекта

      Заполняем вкладку «Результаты» в конструкторе проектов. Типы виджетов и их настройки. Настройки доступа к проекту. Публикация проекта. Практическое занятие ведёт тьютор ГлобалЛаб Яна Олеговна Злочевская.
      Просмотрено
    • Приглашаем к общению в блоге по теме «Разработка проекта: идеи и их реализация»

      Обсудите с ведущими блога заявленные проблемные вопросы, задайте свои вопросы по прослушанным лекционным материалам. Блог ведут: Яна Олеговна Злочевская и Анна Евгеньевна Щеголева.
      Просмотрено
    • Задание по итогам недели 5

      Задания к модулю «Программа дополнительного образования: современные особенности, характеристики, планирование и разработка», 5 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Проект «Новое дополнительное образование. Задание к неделе 5 (3 модуль)»

      В этом проекте мы собираем результаты выполнения вами задания пятой недели.
      Отправлены анкеты:
    • Неделя 6

    • Разработка онлайн кружка/курса. Создание и размещение курса на ГлобалЛаб

      ГлобалЛаб как площадка для проведения курсов или кружков. Специфика курсов на ГлобалЛаб, преимущества таких курсов. Ваша потенциальная аудитория. Курс или кружок? Обзор наполнения курса. Стартовый набор для разработчика, пакеты и услуги, примерный расчёт стоимости курса для покупателя. Лекцию читает ведущий редактор ГлобалЛаб Анна Евгеньевна Щеголева.
      Просмотрено
    • Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов

      Заполнение заявки на курс. Содержание курса (траектория). Создание и оформление материалов курса: проекты, учебные материалы, справочные материалы, обучающие и контролирующие задания. Разработка сценариев тестов. Лекцию читает ведущий редактор ГлобалЛаб Анна Евгеньевна Щеголева.
      Просмотрено
    • Публикация и поддержка онлайн кружка/курса. Работа с опубликованным курсом. Ведение кружка

      Публикация курса, взаимодействие с редакцией Глобаллаб. Сопровождение курса и ведение кружка: работа с потоками, общение с участниками курса/кружка. Возможные формы привлечения в курс/кружок участников. Лекцию читает ведущий редактор ГлобалЛаб Анна Евгеньевна Щеголева.
      Просмотрено
    • Приглашаем к общению в блоге по теме «Разработка онлайн курса/кружка»

      Обсудите с ведущими блога заявленные проблемные вопросы, задайте свои вопросы по прослушанным лекционным материалам. Блог ведут: Яна Олеговна Злочевская и Анна Евгеньевна Щеголева.
      Просмотрено
    • Задание по итогам недели 6

      Задания к модулю «Программа дополнительного образования: современные особенности, характеристики, планирование и разработка», 6 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Проект «Новое дополнительное образование. Задание к неделе 6 (3 модуль)»

      Проект для работы с заданиями курса «Новое дополнительное образование». Задания к неделе 6 (модуль 3)
      Отправлены анкеты:
    • Материалы для работы к модулю 3

      Данные материалы предназначены для самостоятельной работы. Ссылки на них вы найдёте в заданиях к неделе 6.
    • Шаблон заявки на размещение курса, кружка

      Шаблон заявки для размещения курса, кружка на сайте ГлобалЛаб предназначен для выполнения Задания по итогам недели 6 (Задание 1). Сохраните шаблон на свой компьютер и заполните его. Получившийся документ разместите в качестве ответа на вопрос 3 в проекте «Новое дополнительное образование. Задание к неделе 6 (3 модуль)».

      Просмотрено
    • Шаблон для оформления сценария теста

      Шаблон для оформления сценария теста предназначен для выполнения Задания по итогам недели 6 (Задание 2). Сохраните шаблон на свой компьютер и заполните его. Получившийся документ разместите в качестве ответа на вопрос 3 в проекте «Новое дополнительное образование. Задание к неделе 6 (3 модуль)».

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов курса (кружка). Траектория

      Фрагмент сценария траектории курса «Новое дополнительное образование». Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов. Методические рекомендации 1

      Пример оформления текстовых материалов: инструкция по работе с кружком «Как работать с новым форматом курса ГлобалЛаб». Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов. Методические рекомендации 2

      Пример оформления текстовых материалов: методические рекомендации к курсу «Синхронный мартовский стоп-кадр». Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов. Рабочий журнал

      Пример оформления текстовых материалов: рабочий журнал к проекту «Выбор опытного участка». Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов. План урока

      Пример оформления текстовых материалов: план урока с использованием проекта ГлобалЛаб. Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов. Методическая разработка урока

      Пример оформления текстовых материалов: методическая разработка урока с использованием проекта ГлобалЛаб. Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов. Рабочий журнал для прохождения маршрута ГлобалЛаб-Экспедиции

      Пример оформления текстовых материалов: рабочий журнал с заданиями и ссылками на проекты для прохождения маршрутом ГлобалЛаб-Экспедиции. Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов. Инструкция по технике безопасности

      Пример оформления текстовых материалов: инструкция по технике безопасности для работы с проектами курса «Занимательная орнитология». Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов. Игра

      Пример оформления текстовых материалов: игра «Узнавай птиц» к курсу «Занимательная орнитология». Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Пример оформления материалов. Теоретический материал

      Пример оформления текстовых материалов: теоретический материал к кружку «Малый практикум по ботанике-3». Используется в лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (3 модуль, 6 неделя занятий).

      Просмотрено
    • Модуль 4. Маркетинг услуг дополнительного образования

    • Неделя 7

    • О модуле

      Приветственное слово от автора и ведущего модуль «Маркетинг услуг дополнительного образования», международного эксперта в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергея Митрофанова.
      Просмотрено
    • Введение в маркетинг

      Основные понятия маркетинга и его определения. Что такое рынок? Современные концепции маркетинга. Маркетинговый комплекс 4P. Цели маркетинга. Конкуренция. Вопросы тактического маркетинга. Лекцию читает международный эксперт в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергей Митрофанов.
      Просмотрено
    • Потребитель и определение целевой аудитории

      Потребитель или почему мы покупаем. Удовлетворённость и лояльность. Сегментирование и таргетирование. Позиционирование и ценностное предложение. Долгосрочная ценность потребителя. Потребитель в эпоху интернета и социальных медиа. Лекцию читает международный эксперт в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергей Митрофанов.

      Просмотрено
    • Приглашаем к общению в блоге по теме «Основные понятия маркетинга и работа с целевой аудиторией»

      Обсудите с ведущими блога заявленные проблемные вопросы, задайте свои вопросы по прослушанным лекционным материалам. Блог ведёт: Сергей Митрофанов.
      Просмотрено
    • Задание по итогам недели 7

      Задания к модулю «Маркетинг услуг дополнительного образования», 7 неделя занятий.
      Результаты:
    • Неделя 8

    • Особенности маркетинга образовательных услуг

      Как маркетинг образовательных услуг отличается от маркетинга товаров. Услуга – где начинается и заканчивается. Что ждут потребители услуги. Составляющие качества услуг. Лекцию читает международный эксперт в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергей Митрофанов.
      Просмотрено
    • Упаковка и Продвижение образовательного продукта на местном рынке

      Упаковка и продвижение образовательного продукта на локальном рынке. Задачи и каналы коммуникации. Несколько практических маркетинговых советов. Лекцию читает международный эксперт в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергей Митрофанов.
      Просмотрено
    • Маркетинг вашего продукта с помощью платформы ГлобалЛаб

      ГлобалЛаб – место где встречаются успешные педагоги и амбициозные ученики. Инструменты платформы. Рекомендации по эффективному использованию возможностей ГлобалЛаб. Лекцию читает международный эксперт в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергей Митрофанов.
      Просмотрено
    • Приглашаем к общению в блоге по теме «Маркетинг образовательных услуг»

      Обсудите с ведущими блога заявленные проблемные вопросы, задайте свои вопросы по прослушанным лекционным материалам. Блог ведёт: Сергей Митрофанов.
      Просмотрено
    • Задание по итогам недели 8

      Задание к модулю «Маркетинг услуг дополнительного образования», 8 неделя занятий.

      Просмотрено
    • Проект «Новое дополнительное образование. Задание к неделе 8 (модуль 4)»

      Проект для работы с заданиями курса «Новое дополнительное образование». Задание к неделе 8 (модуль 4)
      Отправлены анкеты:
    • Аттестационный модуль. Доработка и защита программы дополнительного образования

    • Неделя 9–10

    • Аттестационное задание 1

      Доработка и размещение результатов работы с курсом: программы дополнительного образования, заявки на курс и маркетингового плана.
      Просмотрено
    • Новое дополнительное образование. Аттестационный модуль

      Проект для работы с аттестационным заданием курса «Новое дополнительное образование». Недели 9–10 (аттестационный модуль)
      Отправлены анкеты:
    • Консультация: Доработка программы дополнительного образования

      На ваши вопросы по доработке программы дополнительного образования отвечают педагоги.
      Просмотрено
    • Консультация: Доработка заявки на курс

      На ваши вопросы по доработке заявки на онлайн курс отвечают педагоги.
      Просмотрено
    • Консультация: Доработка маркетингового плана

      На ваши вопросы по доработке маркетингового плана отвечают педагоги.
      Просмотрено
    • Аттестационное задание 2

      Разработка презентации программы дополнительного образования. К выполнению этого задания вы можете приступать сразу после того, как сдадите свою итоговую работу (Аттестационное задание 1). Рекомендации по выполнению презентаций вы найдёте в тексте задания.
      Просмотрено
    • Материалы для работы к аттестационному модулю

    • Рекомендации по содержанию программы дополнительного образования

      Проверьте свою программу дополнительного образования на соответствие основным требованиям к структуре и содержанию. Материал предназначен для выполнения Аттестационного задания 1.

      Просмотрено
    • Таблица «Метапредметные учебные действия»

      Таблица «Метапредметные учебные действия» к лекции «Проектно-исследовательский подход в дополнительном образовании». Материал используется при подготовке Аттестационного задания 1.

      Кодификаторы разработаны на основе требований ФГОС и соответствующих им систем планируемых результатов в рамках исследования по оценке качества образования в начальной школе (ИСИО РАО, ИСМО РАО, 2010-2013 гг., рук. Г.С. Ковалева) и в рамках разработки инструментария для мониторинга динамики использования в образовательной деятельности модели «ИКТ как инструмент реализации деятельностного подхода» образовательными учреждениями начального и основного общего образования и учителями образовательных учреждений (Просвещение, 2011 г., рук. О.Б. Логинова).

      Просмотрено
    • Шаблон заявки на размещение курса, кружка

      Шаблон заявки для размещения курса, кружка на сайте ГлобалЛаб предназначен для выполнения Аттестационного задания 1. Если вы уже заполняли заявку на курс в ходе работы со 2 или 3 модулем, то воспользуйтесь ей.

      Просмотрено
    • Дополнительные материалы

      Данные материалы не являются обязательными для изучения, но они могут помочь вам в том случае, если вы что-то пропустили, не до конца рассмотрели в лекционных видеоматериалах.
    • Презентация к лекции «Современное дополнительное образование»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Современное дополнительное образование». Лекцию читает д.п.н., профессор, ведущий аналитик центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ Борис Викторович Куприянов.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Сетевая форма реализации образовательных программ: организационно-правовые аспекты»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Сетевая форма реализации образовательных программ: организационно-правовые аспекты». Лекцию читает к.ю.н., директор центра правовых прикладных разработок Института образования НИУ ВШЭ Семён Васильевич Янкевич.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Дополнительная общеобразовательная программа. Подходы к проектированию»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Дополнительная общеобразовательная программа. Подходы к проектированию». Лекцию читает д.п.н., профессор, ведущий аналитик центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ Борис Викторович Куприянов.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Формирование метакомпетенций в условиях дополнительного образования и внеурочной деятельности»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Формирование метакомпетенций в условиях дополнительного образования и внеурочной деятельности». Лекцию читает к.псх.н., президент ГлобалЛаб Татьяна Викторовна Крупа.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Проектно-исследовательский подход в дополнительном образовании»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Проектно-исследовательский подход в дополнительном образовании». Лекцию читает к.псх.н., президент ГлобалЛаб Татьяна Викторовна Крупа.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Оценивание для обучения»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Оценивание для обучения». Лекцию читает к.п.н., ведущий научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Марина Александровна Пинская.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Создание и размещение курса на ГлобалЛаб»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Создание и размещение курса на ГлобалЛаб» (Модуль 3, 6 неделя занятий). Лекцию читает ведущий редактор ГлобалЛаб Анна Евгеньевна Щеголева.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Разработка онлайн кружка/курса. Пакет документов для создания курса. Оформление материалов» (Модуль 3, 6 неделя занятий). Лекцию читает ведущий редактор ГлобалЛаб Анна Евгеньевна Щеголева.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Общие понятия маркетинга»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Общие понятия маркетинга» (Модуль 4, 7 неделя занятий). Лекцию читает международный эксперт в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергей Митрофанов.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Потребитель и определение целевой аудитории»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Потребитель и определение целевой аудитории» (Модуль 4, 7 неделя занятий). Лекцию читает международный эксперт в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергей Митрофанов.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Особенности маркетинга образовательных услуг»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Особенности маркетинга образовательных услуг» (Модуль 4, 8 неделя занятий). Лекцию читает международный эксперт в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергей Митрофанов.

      Просмотрено
    • Презентация к лекции «Упаковка и продвижение образовательного продукта на местном рынке»

      Дополнительный материал к курсу. Презентация к лекции «Упаковка и продвижение образовательного продукта на местном рынке» (Модуль 4, 8 неделя занятий). Лекцию читает международный эксперт в области бренд стратегий, развития, организации и маркетинга отношений Сергей Митрофанов.

      Просмотрено
  2. Вы не вошли под своей учётной записью. Войдите или зарегистрируйтесь. Вы еще не присоединились к этому курсу. Нажмите кнопку "Присоединиться", и результаты начнут учитываться в вашей индивидуальной траектории. Эта траектория не активна. Вы можете просматривать и выполнять задания, но результаты не будут записываться в вашу индивидуальную траекторию.