1. Вежливый охотник

    Серия ГлобалЛаб-Экспедиция. Онлайн-квест.
    Как и о чём говорили наши предки несколько веков назад? Смогли бы мы понять их, а они нас, ведь разговорная речь очень изменилась за это время? Давайте вместе отправимся в джунгли русского языка и отыщем старинные поговорки, поймаем в сеть междометия, подкрепимся комплиментами и станем настоящими мастерами общения.

    Присоединиться
    • Собираемся в экспедицию!

      Как и о чём говорили наши предки несколько веков назад? Смогли бы мы понять их, а они нас, ведь разговорная речь очень изменилась за это время? Давайте вместе отправимся в джунгли русского языка и отыщем старинные поговорки, поймаем в сеть междометия, подкрепимся комплиментами и станем настоящими мастерами общения. Приглашаем вас в занимательную экспедицию, посвящённую современному языку!
      • Журнал исследователя

        Это ваш рабочий журнал. Он нужен, чтобы пройти по маршруту и выполнить все задания. Откройте его и сохраните к себе на компьютер, а потом распечатайте. Выполняйте задания и заполняйте журнал: результат пригодится на финише маршрута.

        Просмотрено
    • КП «Старт»

      Вы начинаете свой экспедиционный поход. Как всегда, в самом начале маршрута нужно собрать свою команду! Команда – это вы и ваши друзья, или вы и члены вашей семьи. Более того – даже в одиночку вы можете создать команду и стать настоящим Исследователем! Что же делает вас Экспедиционной командой?
      • Задание

        Выполните первое задание и заполните страницу 2 в распечатанном вами Журнале исследователя.
        Просмотрено
    • КП 2 «Подготовка к охоте»

      Чтобы охота была удачной, нужно к ней хорошо подготовиться! А именно – изучить повадки тех, на кого мы будем охотиться. Вы можете выбрать «дичь» или стать универсальным охотником. Если у вас есть команда, то распределите между собой две темы, представленные ниже, и изучите информацию по ним. После этого отправляйтесь на охоту.

      Выберите Задание 1, если вы решили изучать поговорки, или Задание 2, если будете изучать эмоции в речи. Вы можете выполнить оба задания и «охотиться» и на поговорки, и на эмоции.
      • Задание 1: Собираем поговорки

        Устарела и забыта или жива и здравствует – как мы определим «состояние здоровья» поговорки? Как замечают лингвисты и фольклористы, в условиях современного общества в процессе глобализации речь теряет свой национальный колорит, теряются и традиционные жанры фольклора. Давайте выясним, так ли это.

        Просмотрено
      • Статья «Как отличить поговорку от пословицы?»

        Пословицу и поговорку легко спутать, ведь они близкие родственники. Эта статья поможет вам правильно определять тип фразеологизма в самых разных речевых ситуациях. 

        Просмотрено
      • Задание 2: Собираем эмоции

        «Батюшки!» «Обалдеть!» «Неужели?» «Какой позор!..» Что общего между этими выражениями? Все они передают отношение к тому, что мы только что услышали. Что происходит при этом в языке? Все наши эмоции передают специальные слова и выражения – их трудно отнести к одному языковому классу. Тем не менее, чаще всего мы находим среди этих слов удивления частицы и междометия, а также их сочетания. Лингвисты готовы охотиться за подобными фразами годами, а мы поступим проще: проведём эксперимент и соберём эти данные, не покидая маршрута.

        Просмотрено
    • КП 3 «Добыча»

      На пройденном вам КП в ваши сети попали либо поговорки, либо речевые формы выражения эмоций, а может и то, и другое. Теперь самое время разобраться с добычей. Ваша задача рассортировать её и описать.
      • Задание 1: Изучаем поговорки

        Так жива ли поговорка? Соберите воедино все записанные вами поговорки, выберите одну или несколько и заполните ваш Журнал исследователя и анкету или анкеты в проекте «А жива ли поговорка?».

        Просмотрено
      • Проект «А жива ли поговорка?»

        Дополните данные о поговорках, собранные участниками, своими данными: заполните анкету или анкеты проекта.
        Отправлены анкеты:
      • Задание 2: Изучаем эмоции

        Вам удалось «поймать» пару-тройку интересных эмоциональных реакций на ваши необычные новости? Давайте опишем их в вашем Рабочем журнале и в проекте.

        Просмотрено
      • Проект «Нет слов? Одни эмоции!»

        Дополните данные о выражении эмоций, собранные участниками, своими данными: заполните анкету или анкеты проекта.
        Отправлены анкеты:
    • КП 4 «Поговорим о стиле»

      Эта стоянка – для хорошо потрудившихся охотников. Можно выспаться в охотничьем домике, почистить снаряжение и рассказывать весёлые истории тёплым летним вечером. И заодно вспомнить, какие существуют способы общения: как функциональные стили влияют на успех вашей речи? На этот раз мы сравним разговорный и научный стили речи. Определения разговорного и научного стиля речи вы найдёте на странице 9 вашего Рабочего журнала.
      • Игра для юных учёных: с русского на русский. Тур 1

        Вспомните, как звучат собранные вами поговорки. К какому функциональному стилю речи их относят?

        Просмотрено
      • Игра для юных учёных: с русского на русский. Тур 2

        Если вы справились с первым заданием, то вот вам второе – более сложное! Продолжаем играть.

        Просмотрено
    • КП 5 «Диалог со сценой»

      На восприятие нашей речи влияет не только её содержание и «письменные» средства оформления, которые мы изучаем в школе: выбор лексики и синтаксической конструкции, стиль речи… Когда речь идёт об устном разговоре, на первый план выходит… интонация. Без правильной интонации стихов вслух не почитаешь, анекдот не расскажешь, желанный предмет не получишь и даже на прогулку не уговоришь пойти в дождливый день. Какие же интонации существуют в русском языке?
      • Задание 1: Типы интонаций

        Учёные выделяют 7 основных типов русской интонации. В каждом из этих типов есть свой интонационный рисунок.

        Просмотрено
      • Игра не для молчунов: Произнеси-ка!

        А теперь посмотрим, как звучат с разными интонациями одни и те же фразы.

        Просмотрено
    • КП 6. «Куртуазная беседа»

      Наконец после трудного перехода и полного таинственных зверей леса охотники вышли к настоящей усадьбе! Здесь царят изысканность и красота – а значит, пришло время показать себя учтивыми. Давайте говорить друг другу комплименты!

      О том, что такое комплимент и какова его история, вы можете узнать на странице 15 вашего Рабочего журнала.
      • Задание 1: Исследуем комплимент

        Прочитайте протокол работы и выполните задание этого КП. Пусть процесс принесёт вам удовольствие и настоящие комплименты от ваших друзей!

        Просмотрено
      • Проект «Давайте говорить друг другу комплименты!»

        Проанализируйте собранные вами комплименты – заполните анкету или анкеты в проекте.
        Отправлены анкеты:
    • КП «Финиш»

      Вот мы и на финише. Кончился маршрут, нужно написать отчёт – рассказать о своём путешествии. Заполните анкету в проекте «ГлобалЛаб-Экспедиция. Отчёт».
      • Проект «ГлобалЛаб-Экспедиция. Отчёт»

        Заполнив анкету в этом проекте, вы становитесь полноценным членом большой команды участников ГлобалЛаб-Экспедиции. Для работы вам пригодятся все собранные вами в ходе экспедиции данные.
        Отправлены анкеты:
      • Инструкция по оформлению отчёта об Экспедиции

        Для участников всех Маршрутов ГлобалЛаб-Экспедиции. Рекомендации по оформлению результатов работы.

        Просмотрено
    • Образовательная программа для педагога

      • Дополнительная общеразвивающая программа «Язык и культура. Вежливый охотник»

        Цель программы – содействовать развитию у обучающихся языковых и речевых компетенций для осуществления эффективной коммуникации в устной и письменной формах речи различных функциональных стилей современного русского литературного языка. Данная программа по своей направленности является социально-педагогической.

        Программа ориентирована на обучающихся среднего и старшего школьного возраста.

        Просмотрено
  2. Вы не вошли под своей учётной записью. Войдите или зарегистрируйтесь. Вы еще не присоединились к этому курсу. Нажмите кнопку "Присоединиться", и результаты начнут учитываться в вашей индивидуальной траектории. Эта траектория не активна. Вы можете просматривать и выполнять задания, но результаты не будут записываться в вашу индивидуальную траекторию.