1. Изучаем листья

    Курс-кружок из серии «Малый практикум по ботанике». В этом курсе мы с вами начнём изучать биологию с самых доступных объектов – с растений. А первым объектом и первой загадкой станет для нас… зелёный лист!

    Присоединиться
    • Введение в курс

      • Основы работы со страницей содержания курса

        Здесь вы можете прочесть о том, как устроена страница курса ГлобалЛаб, как вы сможете отслеживать своё продвижение в курсе.
        Просмотрено
    • Справочные материалы к курсу

      • Словарь курса

        К каждому занятию вы можете распечатать страницы с терминами и определениями, которые встретятся вам в теоретическом материале.

        Просмотрено
      • Список дополнительной литературы

        В этом списке собраны научно-популярные книги о растениях, из которых вы можете лучше узнать об их удивительных свойствах.

        Просмотрено
    • Неделя 1: 03.09.2018–07.09.2018. Что такое ботаника?

      • Теория к занятию

        • Мультимедиа-презентация «Введение в ботанику»

          Эта озвученная мультимедийная презентация познакомит вас с основными понятиями науки ботаники и идеями нашего курса.

          Просмотрено
        • Статья «Введение в ботанику»

          Если вам удобнее читать самостоятельно, а не слушать рассказ преподавателя, то вы можете прочитать теоретический материал к занятию в этой иллюстрированной статье.

          Просмотрено
        • Рабочий журнал проекта «Цифровой гербарий»

          Скачайте и распечатайте рабочий журнал, чтобы на экскурсии записать всю информацию о выбранном вами растении и его местообитании.

          Просмотрено
        • Инструктивная карточка. Как сфотографировать растение

          Этот материал позволит вам корректно выполнить фотоснимки вашего растения. От качества ваших фотографий напрямую зависит обратная связь от вашего тьютора, потому что если на фотографии нельзя будет разобрать никаких деталей, преподаватель не сможет скорректировать ваше исследование или подсказать, как выяснить название этого растения.

          Просмотрено
      • Основное задание. Выбираем растения для изучения в курсе

        • Проект «Цифровой гербарий»

          Отправляйтесь в лес, на луг, в поле, в парк, на пришкольную территорию или в собственный двор, чтобы выбрать растение для исследования. Для первого знакомства с миром растений лучше выбрать обыкновенное, может быть, даже давно вам известное растение. При рассмотрении его с новой – научной –точки зрения вы сделаете столько неожиданных открытий, что сами удивитесь! Если же вы очень уверены в своих силах, то вы можете выбрать незнакомое вам растение. Рассмотрите своё растение, запишите в рабочий журнал всё, что вы можете выяснить во время этой экскурсии. Сделайте подробные фотографии вашего растения. Если вы выбрали травянистое растение, то вы должны изучить его полностью от верхушки до поверхности почвы. Выкапывать растение, чтобы взглянуть на его корни не следует. Если вы выбрали древесное растение, то вам нужно будет сделать фотографии всего дерева, ствола на разной высоте, ветвей, листьев. Определите ваше растение и заполните анкету в этом проекте
          Отправлены анкеты:
      • Задание повышенной сложности. Изучаем несколько растений. Знакомимся с классификацией

        • Проект «Цифровой гербарий»

          Изучите два разных растения, чтобы заполнить две анкеты в проекте «Цифровой гербарий». Чтобы дополнительно усложнить задачу, вы можете попробовать найти два растения одного рода.
          Отправлены анкеты:
      • Творческие задания

        • Технология изготовления отпечатков листьев и отпечатков коры

          Перед выполнением первого варианта творческого задания изучите методику изготовления отпечатков коры и листьев, попробуйте свои силы в этом необычном творчестве и заполните анкету проекта «Малый практикум по ботанике»
          Просмотрено
        • Творческое задание, вариант 1. Делаем отпечаток коры и листа дерева. Проект «Малый практикум по ботанике»

          Давайте подойдём к изучению мира природы творчески! Выйдем в лес и в поле вооружённые не только справочниками и определителями, смартфонами, биноклями, лупами и микроскопами. Давайте возьмём с собой восковые мелки и несколько баночек гуаши и посмотрим, какой новой гранью повернутся к нам самые привычные деревья.
          Отправлены анкеты:
        • Творческое задание, вариант 2. Попробуйте себя в роли стихотворца. Проект «Рифмуем всё»

          В проекте «Рифмуем всё» мы будем искать рифмы к названиям растений, к деталям строения растений, к жизненным формам и типам листьев… Самые увлечённые попробуют сочинить целое стихотворение.
          Отправлены анкеты:
    • Неделя 2: 10.09.2018–14.09.2018. Изучаем строение растения

      • Теория к занятию

        • Статья «Морфология растений»

          Эта иллюстрированная статья посвящена описанию общего строения типичного растения. Вы узнаете, какие органы есть у растений и какие функции они выполняют.

          Просмотрено
        • Статья «Жизненные формы растений»

          Эта иллюстрированная статья посвящена описанию жизненных форм растений. Вы узнаете, как различать разные жизненные формы, для чего растения приобретают такой различный облик, каков практический смысл изучения многообразия жизненных форм.

          Просмотрено
        • Статья «Определяем тип листьев растений»

          Этот материал содержит подробное описание строения листа и описание двух типов листьев: простых и сложных. На многочисленных примерах вы научитесь отличать простые листья от сложных и познакомитесь с разными типами сложных листьев.

          Просмотрено
        • Рабочий журнал проекта «Простой или сложный?»

          Скачайте и распечатайте рабочий журнал, чтобы на экскурсии записать всю информацию о листьях вашего растения.

          Просмотрено
      • Основное задание. Определяем тип листьев выбранного растения

        • Проект «Простой или сложный?»

          Все листья растений делятся на простые и сложные. Изучите тип листьев вашего растения и заполните анкету в проекте
          Отправлены анкеты:
      • Задание повышенной сложности

        • Проект «Калейдоскоп любимых плодов»

          Если вы уже справились с определением типа листа вашего растения, вы можете попробовать определить тип плода вашего растения и заполнить анкету в проекте «Калейдоскоп любимых плодов». Можно найти для этого задания любое другое растение. Но принципиально важно взять не первый попавшийся плод из холодильника, например, яблоко, или огурец, или банан, а найти в природе растение с плодами и изучить его плоды.
          Отправлены анкеты:
      • Творческое задание. Рисуем природными красками

        • Технология рисования природными красителями

          Творческое задание для участников курса «Малый практикум по ботанике: изучаем листья».

          Просмотрено
        • Проект «Малый практикум по ботанике»

          Давайте изготовим собственные краски из природных материалов – цветков и листьев растений, сочных плодов – и нарисуем ими разные картины. С какими сложностями, интересно, придётся при этом столкнуться?
          Отправлены анкеты:
    • Неделя 3: 17.09.2018–21.09.2018 Изучаем строение простых и сложных листьев

      • Теория к занятию

        • Тест «Морфология растений» по итогам первых двух недель курса

          Давайте выясним, как мы усвоили материалы первых двух недель курса!
          Результаты:
        • Статья «Морфология простого листа. Общий вид простого листа»

          Эта иллюстрированная статья посвящена описанию общего строения типичного зелёного листа. Вы узнаете из каких частей состоит лист, зачем они нужны листу, какие особенности строения листа надо знать, чтобы уметь узнавать и определять растения.

          Просмотрено
        • Статья «Морфология простого листа. Форма листовых пластинок»

          Листовые пластинки внешне очень разнообразны. При их описании обращают внимание на два признака: соотношение длины и ширины и расположение наиболее широкой части посередине листовой пластинки либо ближе к верхушке или основанию листовой пластинки. Иногда форму листьев описывают по сходству с какими-то предметами: игольчатые, лировидные, сердцевидные, чешуевидные и другие. Из этой статьи вы узнаете о форме листовых пластинок.

          Просмотрено
        • Статья «Морфология простого листа. Лопастные, раздельные и рассечённые простые листья»

          Край листовой пластинки может иметь вырезы разных очертаний. В зависимости от глубины вырезов и формы получившихся частей листа листья делятся на разные типы. Познакомимся с такими резными листьями ближе.

          Просмотрено
        • Статья «Морфология простого листа. Разнообразие листовых пластинок»

          В этой статье вы узнаете об особенностях строения основания, верхушек и краёв различных листовых пластинок.

          Просмотрено
        • Рабочий журнал проекта «Морфология простого листа»

          Скачайте и распечатайте рабочий журнал, чтобы на экскурсии записать всю информацию о листьях вашего растения.

          Просмотрено
        • Рабочий журнал проекта «Морфология сложного листа»

          Скачайте и распечатайте рабочий журнал, чтобы на экскурсии записать всю информацию о листьях вашего растения.

          Просмотрено
      • Основные задания

        • Основное задание, вариант 1. Морфология простого листа

          Если ваше растение – растение с простыми листьями, то вы скачиваете рабочий журнал о морфологии простого листа, отправляетесь к своему растению и начинаете изучать тип жилкования его листа, листорасположение листьев на побеге, особенности строения черешка или прилистников. Не забудьте взять с собой линейку, она потребуется для того, чтобы точно описать форму листовой пластинки.
          Отправлены анкеты:
        • Основное задание, вариант 2. Морфология сложного листа

          Если у вашего растения листья сложные, то вам нужно скачать второй рабочий журнал (для описания сложного листа). Линейка вам тоже понадобится. Вы сделаете описание отдельного листочка сложного листа, измерите длину общего черешка, уточните особенности ваших листьев.
          Отправлены анкеты:
      • Задание повышенной сложности. Изучаем синдром кленового контура

        • Проект «Синдром кленового контура»

          Заполните анкету в одном из двух вариантов, найдите в своём населённом пункте любой вид клёна, либо растение с листом «кленового контура. Такие листья у пузыреплодника и смородины, калины или платана... А клёны тоже бывают очень разные – с листьями простыми и сложными, с листьями кленового контура или с овальными с едва намеченными лопастями.
          Отправлены анкеты:
      • Творческие задания

        • Творческое задание, вариант 1. Поделки из осенних листьев и природных материалов

          Давайте смастерим красивые поделки, аппликации, композиции, ожерелья и букеты из осенних листьев и других природных материалов. Результаты будем размещать в этом проекте
          Отправлены анкеты:
        • Творческое задание, вариант 2. Изучаем образ растений в литературе

          Найдите упоминание растений в любимых произведениях, изучите, как описывает автор это растение, и заполните анкету в этом проекте.
          Отправлены анкеты:
    • Неделя 4: 24.09.2018–28.09.2018. Изучаем строение простых и сложных листьев (продолжение)

      • Теория к занятию

        • Видео-ролик «Морфология растений»

          Эта видеозапись посвящена продолжению знакомства с миром растений. Тьютор курса расскажет вам о разных типах корневых систем, травянистых растениях, деревьях и кустарниках, вы познакомитесь с цветками, плодами, разными типами сложных листьев и другими тайнами растительного мира.

          Просмотрено
        • Видео-ролик «Физиология растений»

          Эта видеозапись посвящена продолжению знакомства с миром растений. Тьютор курса расскажет вам о подготовке растений к осени и об особенностях питания растений.

          Просмотрено
        • Статья «Физиология растений»

          Из учебного материала этой недели вы узнаете, как учёные постигали тайны питания растений, таких непохожих на животных и всё же живущих организмов.

          Просмотрено
      • Основные задания

        • Основное задание, вариант 1. Морфология простого листа

          Если ваше растение – растение со сложными листьями, то на прошлой неделе вы изучили морфологию сложного листа. Теперь вам надо скачать рабочий журнал о морфологии простого листа, найти новое растение, у которого листья простые, и изучить их строение. Не забудьте взять с собой линейку, она потребуется для того, чтобы точно описать форму листовой пластинки.
          Отправлены анкеты:
        • Основное задание, вариант 2. Морфология сложного листа

          Если ваше растение – растение с простыми листьями, то на прошлой неделе вы изучили морфологию простого листа. Теперь вам нужно скачать второй рабочий журнал (для описания сложного листа), найти новое растение, у которого листья сложные, и изучить их строение. Линейка вам тоже понадобится. Вы сделаете описание отдельного листочка сложного листа, измерите длину общего черешка, уточните особенности ваших листьев.
          Отправлены анкеты:
      • Задание повышенной сложности

        Вы все уже много знаете о своих растениях. Но вот в чём загвоздка: растение всегда часть природного сообщества и на него влияют окружающие его растения. Давайте оторвём взгляд от листьев нашего растения и взглянем на его ближайшее окружение. Какие виды растений его составляют? Выберите в качестве опытного участка площадку 10 на 10 метров с вашим растением в центре и опишите её по методике одного из проектов.
        • Проект «Занимательная ботаника: травы»

          Выбирайте проект про травянистые растения, если ваше растение – трава.
          Отправлены анкеты:
        • Проект «Занимательная ботаника: деревья»

          Сосредоточьтесь на древесных растениях, если ваше растение – дерево.
          Отправлены анкеты:
      • Творческое задание. Природа художник

        • Проект «Малый практикум по ботанике»

          Оглядитесь вокруг, в какие невероятные цвета и оттенки раскрашивает осень листья деревьев, кустарников, а порою и трав! Давайте мы найдём лучшие на наш взгляд работы художника-природы и разместим фотографии таких листьев в нашем специальном проекте «Малый практикум по ботанике».
          Отправлены анкеты:
    • Неделя 5: 01.10.2018–05.10.2018. Лист не похожий на лист

      • Теория к занятию

        • Статья «Листья непохожие на листья»

          Из учебного материала этой недели вы узнаете о том, какие формы принимают листья, чтобы максимально способствовать процветанию растения.

          Просмотрено
        • Статья «История жизни на земле»

          «Когда-то где-то на землю упал луч Солнца, но он упал не на бесплодную почву, он упал на зелёную былинку пшеничного ростка, или, лучше сказать, на хлорофилловое зерно. Ударясь о него, он потух, перестал быть светом, но не исчез. Он только потратился на внутреннюю работу… образовал крахмал. В той или иной форме он вошёл в состав хлеба, который послужил нам пищей…» Так писал о космической роли растений известный физиолог растений Климент Аркадьевич Тимирязев. Эта статья посвящена прошлому нашей зелёной планеты. Мы узнаем, как важно то, что она именно зелёная.
          Этот материал является материалом повышенной сложности, его можно изучать по желанию.

          Просмотрено
        • Рабочий журнал проекта «Многоликий листик»

          Скачайте и распечатайте рабочий журнал, чтобы записать всю информацию о видоизменённых листьях вашего растения.

          Просмотрено
      • Основное задание. Изучаем видоизменения листьев

        • Проект «Многоликий листик»

          Наша задача на эту неделю собрать галерею листьев не похожих на типичные зелёные листья, которые мы изучали до сих пор, и объяснить, почему они приобрели такое строение. Можно искать видоизменённые листья в природе, можно в собственном доме у своих домашних растений.
          Отправлены анкеты:
      • Творческое задание повышенной сложности. Играем в раскраски

        • Ботанические раскраски

          Растения для раскрашивания
          Просмотрено
        • Проект «Малый практикум по ботанике»

          Скачайте раскраски из приложенного материала, узнайте, какое растение перед вами, и правильно раскрасьте его листья и цветки. Получившееся изображение разместите в анкете проекта «Малый практикум по ботанике».
          Отправлены анкеты:
    • Неделя 6: 08.10.2018–12.10.2018. Конструктор листовых пластинок

      • Теория к занятию

        • Статья «Конструируем листья»

          На этой неделе мы выполняем итоговый проект. Наша задача сконструировать собственный лист, используя различные верхушки, основания и края листовых пластинок. В этой статье подробно описано, как можно выполнить такое задание.

          Просмотрено
        • Материал для распечатывания «Типы верхушек листовых пластинок»

          Скачайте и распечатайте различные верхушки листовой пластинки, чтобы собрать собственный лист.

          Просмотрено
        • Материал для распечатывания «Типы оснований листовых пластинок»

          Скачайте и распечатайте различные основания листовой пластинки, чтобы собрать собственный лист.

          Просмотрено
        • Материал для распечатывания «Типы краёв листовых пластинок»

          Просмотрено
      • Основное задание. Конструируем собственный лист

        • Проект «Малый практикум по ботанике»

          Давайте будем собирать собственные листья с помощью специального конструктора листовых пластинок.
          Отправлены анкеты:
      • Творческое задание самой высокой сложности. Сочиняем фантастическое растение

        • Проект «Малый практикум по ботанике»

          Давайте мы придумаем растения, которые могли бы иметь такие листья, которые мы собрали с помощью конструктора листовых пластинок ГлобалЛаб. Если вы придумали листья, аналог которых вы нашли в природе, то вы можете либо написать отчёт об этом растении, либо выдумать новый, более оригинальный лист.
          Отправлены анкеты:
      • Неделя 7: 15.10.2018–19.10.2018. Подводим итоги курса

        Вот и наступила последняя неделя наших занятий. Сегодня я не предложу вам новых заданий, вам остаётся только заканчивать те исследования, которые вы уже начали. Напоминаю, что для успешного завершения курса и получения сертификата следует выполнить минимум три основных задания из предлагавшихся в курсе.
        • Итоговый тест курса

          Давайте пройдём тест, чтобы понять, насколько усвоены основные понятия курса. Если вы набрали 28 баллов, то вы превосходно освоили всё, что связано с листьями растений. Если вы набрали 27 – 24 баллов, значит вы уверенно ориентируетесь в мире лиственных растений. От 23 до 20 баллов – у вас хорошие знания! Если вы набрали 19 – 17 баллов, у вас приемлемые знания по этой теме. Если вы набрали 16 – 14 баллов, вы удовлетворительно разбираетесь в листьях растений. Если вы набрали меньше 13 баллов, то вам следует самостоятельно повторить все теоретические материалы курса.
          Результаты:
    • Общие проекты курса

      В нашем курсе есть проекты для дополнительной работы. В них можно отчитаться о задании необычного формата, полученном от руководителя курса, или показать преподавателю фотографии неизвестного объекта и попросить помочь с его определением.
      • Проект «Малый практикум по ботанике»

        Проект для размещения результатов дополнительных заданий.
        Отправлены анкеты:
      • Проект «Задай вопрос тьютору»

        Этот проект поможет вам задать вопрос тьютору курса.
        Отправлены анкеты:
  2. Вы не вошли под своей учётной записью. Войдите или зарегистрируйтесь. Вы еще не присоединились к этому курсу. Нажмите кнопку "Присоединиться", и результаты начнут учитываться в вашей индивидуальной траектории. Эта траектория не активна. Вы можете просматривать и выполнять задания, но результаты не будут записываться в вашу индивидуальную траекторию.