1. Изучаем природу вместе с ГлобалЛаб

    Жизнь человека зависит от состояния окружающей среды: плодородия почвы, температурного режима и режима увлажнения в течение года, чистоты воздуха и воды, шума, электромагнитного излучения, пригодности среды для отдыха. Давайте изучать окружающую природу вместе!

    Присоединиться
    • Выбираем опытный участок

      В этом курсе вам предстоит всесторонне исследовать окружающую среду в окрестностях вашего дома, школы, летнего лагеря. Начните с выбора небольшого участка типичного для данной местности.
      • Рабочий журнал «Выбор опытного участка»

        Распечатайте рабочий журнал, чтобы прямо на местности записать свои критерии и описать процесс выбора опытного участка.

        Просмотрено
      • Рабочий журнал «Составление плана местности»

        Начертим план местности в окрестностях опытного участка.

        Просмотрено
      • Выбор опытного участка

        В мире всё взаимосвязано, поэтому интересно изучать, как сказывается хозяйственная деятельность человека, строительство городов, зданий и дорог на окружающей природе, на рельефе почвы, на жизни растений и животных.
        Отправлены анкеты:
      • Рисуем план опытного участка

        Давайте с помощью аэрофотоснимков и измерений на местности сделаем план опытного участка и его окрестностей – этот план пригодится нам при исследованиях в ГлобалЛаб-Экспедиции.
        Отправлены анкеты:
    • Изучаем рельеф опытного участка

      Исследования ученых показали, что свойства почвы, особенности растительного покрова, впитывание и стекание воды на поверхности земли, перенос частиц песка и глины, камней и снега зависит от особенностей рельефа. Также от рельефа зависит формирование облаков и выпадение осадков, движение воздушных масс, прогревание грунта и воздуха солнечными лучами. Эти зависимости были исследованы далеко не везде. Что лучше, найти статьи о влиянии рельефа на микроклимат, почву и растительность в других, скорее всего весьма отдаленных, местах и постараться рассчитать, как влияет рельеф на окружающий мир в окрестностях вашего опытного участка, или самим исследовать географическую среду вашего населенного пункта?
      • Рабочий журнал «Словесный портрет рельефа»

        Распечатайте рабочий журнал, чтобы записать свои наблюдения.

        Просмотрено
      • Изучаем рельеф опытного участка

        Как вы думаете, какие характеристики вашего опытного участка не изменяются в разные сезоны года?
        Отправлены анкеты:
      • Ищем кротовины

        Полевая мышь хотела выдать Дюймовочку за важного слепого крота в бархатной шубе... А возле вашего дома встречается это интересное животное?
        Отправлены анкеты:
      • Нивелир

        Давайте научимся определять высоту возвышенностей с помощью самодельного нивелира!
        Отправлены анкеты:
    • Изучаем природные условия на опытном участке

      Водоёмы и водотоки оказывают огромное влияние на все характеристики территории, на жизнь животных и растений в этом месте. Если у вас есть возможность изучать различные водоёмы, обязательно сделайте это отдельным этапом вашего исследования.
      • Мимо текла-текла река...

        В этом исследовании мы будем создавать портрет водоёма или водотока.
        Отправлены анкеты:
      • Ряска как индикатор загрязнения водоёма

        По состоянию и количеству растений ряски в водоёме можно судить о его загрязнении. Работа доступна для выполнения учащимися 5-11 классов и не требует сложного оборудования.
        Отправлены анкеты:
    • Изучаем состояние атмосферы

      Погодные условия постоянно меняются, но вы можете попытаться отыскать закономерности микроклимата вашего опытного участка.
      • Цифровая лаборатория для изучения погоды

        Можно ли найти закономерности в изменениях погоды, регулярно измеряя температуру воздуха, атмосферное давление и относительную влажность воздуха рядом с вашим местом проживания или учёбы? Давайте построим свои собственные метеорологические карты.
        Отправлены анкеты:
      • Дневник наблюдений: погодные явления

        Природные явления – это обычные, а иногда и сверхъестественные метеорологические и климатические явления, которые происходят естественным образом во всех частях мира. Они могут быть очевидными для многих, как дождь или снег, а могут быть и разрушительными или едва вообразимыми как землетрясение или извержение вулкана.
        Отправлены анкеты:
      • "Дождик, дождик, посильней!"

        Количество выпавших осадков - один из факторов определяющих условия урожайности культур. А сколько их выпадает в виде дождя? Подсчитаем!
        Отправлены анкеты:
      • Кислотные дожди

        Что такое кислотные дожди? Откуда они берутся, чем опасны, влияют ли на окружающую среду? Могут ли они нанести вред здоровью человека?
        Отправлены анкеты:
    • Изучаем растительность опытного участка

      Самое интересное в описании окружающей среды – это составление словесного портрета растительности. Ведь экосистема определённой местности состоит из деревьев, трав, мхов, насекомых, питающихся древесиной и листьями, причём в зависимости от того, какие деревья, будут отличаться и насекомые. Насекомыми питаются птицы или звери, опавшие листья и ветви разлагают грибы и бактерии. Опишите растительность вашего опытного участка и предположите, какие животные могут обитать в этом месте.
      • Рабочий журнал «Словесный портрет растительности»

        Скачайте и распечатайте рабочий журнал, чтобы сделать описание растительности опытного участка.

        Просмотрено
      • Занимательная ботаника: деревья

        В огромном и разнообразном мире растений особое место занимают деревья. В этом проекте мы изучим все виды деревьев и кустарников опытного участка.
        Отправлены анкеты:
      • Занимательная ботаника: травы

        Знаете ли вы, что на территории России встречается около 10 тысяч видов травянистых растений? А сколько видов можно встретить на вашем опытном участке?
        Отправлены анкеты:
      • Цифровой гербарий

        Наблюдение растений в природе, сбор их и составление гербария - это очень увлекательный способ знакомства с царством растений. А гербарий может быть не только натуральным, но и виртуальным!
        Отправлены анкеты:
      • «Аристократы» цветочного мира

        Одними из самых красивых растений в мире по праву считаются орхидеи. Любители комнатных растений выращивают их у себя дома. А встречаются ли орхидеи в естественных природных условиях в вашей стране? Давайте проверим!
        Отправлены анкеты:
      • Ядовитые растения нашего края

        На свете существует много различных растений и трав. А сможешь ли ты отличить ядовитое растение от неядовитого?
        Отправлены анкеты:
      • Еловое бедствие

        Ненасытный жук-типограф нападает на ели, и территория его атак всё увеличивается. Насколько широко может распространиться поражение хвойных лесов?
        Отправлены анкеты:
      • Борщевик наступает!

        Это очень опасное растение и у него нет естественных врагов в природе! Оно не страдает от болезней и вредителей! Оно стремительно захватывает все новые и новые территории, вытесняя из экосистемы другие виды растительного мира...
        Отправлены анкеты:
    • Изучаем животных опытного участка

      На опытном участке из диких животных чаще всего можно повстречать птиц, грызунов, насекомых, земноводных и беспозвоночных, обитающих в почве. В поле вашего зрения могут попасть и домашние животные. Интересно будет сравнить богатство фауны опытных участков в разных климатических условиях, в населённых пунктах разного размера, вблизи или вдали от дорог.
      • Следопыт выходит на тропу

        Животные неохотно пускают наблюдателей в свой мир, но можно изучать животных по их следам.
        Отправлены анкеты:
      • Узнавай бабочек

        Сколько видов бабочек вы можете отличить? Встречали ли вы совку или червонца? А кто видел махаона или бражника?
        Отправлены анкеты:
      • Изучаем насекомых

        А вы знаете, что Земля – это планета насекомых? Или если ещё точнее, планета жуков... С какими представителями класса Насекомые вы знакомы?
        Отправлены анкеты:
      • Последний шмель

        У нас на даче растёт девясил. Каждый летний день на нём много шмелей. Но мама говорит, что скоро шмели заснут до весны. Скоро – это когда?
        Отправлены анкеты:
      • Рабочий журнал к проекту «Потомки стегоцефалов»

        Автор рабочего журнала учитель биологии Вера Васильевна Чухрий.

        Рабочий журнал можно скачать и распечатать

        Просмотрено
      • Потомки стегоцефалов...

        Размножаются амфибии, как и рыбы, откладывая икру. Икринки земноводных не имеют оболочек, защищающих их от высыхания, и способны развиваться, как правило, только в воде или около воды.
        Отправлены анкеты:
      • Узнавай рептилий!

        Сколько видов рептилий вы знаете? Один, два? А между тем в России отмечено 80 видов рептилий! Давайте научимся отличать ужа от гадюки и не обижать веретеницу!
        Отправлены анкеты:
      • Узнавай птиц!

        Сколько видов птиц вы знаете? Десять, пятнадцать, двадцать? А между тем в России их встречается почти 800! Проводим соревнование: кто увидит и определит больше всего видов птиц!
        Отправлены анкеты:
      • Сеголетки

        Так называют молодняк (рыбы, птицы, зверя и других позвоночных животных) текущего года – "сего лета". Объявляется фотоохота на сеголеток!
        Отправлены анкеты:
      • Кто на коре и под корой живёт?

        Стареет дерево, падает, крошится кора, разрушается древесина. Кажется, что кончилась жизнь лесного обитателя. Но если заглянуть зорким глазом, да ещё через лупу и микроскоп? Там жизнь кипит! Посмотрите на кору, загляните под неё - полно обитателей!
        Отправлены анкеты:
    • Дополнительные исследования на опытном участке

      ВЫ можете сделать множество неожиданных наблюдений и исследований, изучая окружающую среду. Примеры таких исследований собраны в этом модуле. Со временем вы наверняка придумаете собственные исследования и создадите новые проекты ГлобалЛаб!
      • Грибной сезон

        Давайте узнаем, в какие сроки появляются грибы разных видов.
        Отправлены анкеты:
      • Пришкольные краснокнижники. Кто они?

        Каждый день мы ходим по знакомой пришкольной территории, но порой не замечаем: кто растёт, прыгает, летает. Некоторые из обитателей встречаются так редко, что занесены в Красные книги. Давайте исследуем, кто живёт с нами рядом. Возможно, найдём краснокнижников на своей пришкольной территории. Узнаем о них больше и будем их охранять.
        Отправлены анкеты:
      • Палые листья на газонах

        Участники ГлобалЛаб могут совместно установить, в каких населенных пунктах сберегают почву, а в каких — лишают её естественной защиты, убирая с газонов палые листья даже там, где это не необходимо.
        Отправлены анкеты:
      • Живая тропинка

        Каких только тропинок не встретишь! О них слагают песни, сочиняют сказки и рассказы.
        Отправлены анкеты:
  2. Вы не вошли под своей учётной записью. Войдите или зарегистрируйтесь. Вы еще не присоединились к этому курсу. Нажмите кнопку "Присоединиться", и результаты начнут учитываться в вашей индивидуальной траектории. Эта траектория не активна. Вы можете просматривать и выполнять задания, но результаты не будут записываться в вашу индивидуальную траекторию.