1. Школа читательского мастерства

    В этом курсе мы зовём вас в удивительное путешествие и приглашаем побывать в море и пустыне, совершить полёт к далеким звёздам, переместиться в прошлое и прогуляться по городам будущего. Всё это возможно в мире литературы, куда мы отправимся. Вы готовы? Тогда начинаем!

    Присоединиться

    • Введение в курс

      Прежде чем приступить к выполнению предложенных проектов, ознакомьтесь с информацией о курсе и интересными теоретическими материалами о книге.

      • Как работать с курсом

        Познакомьтесь с данной инструкцией и вы узнаете, как организовать работу с курсом.
        Просмотрено

      • Статья «Папирус и пергамент: из чего делали книги»

        Читайте о материалах, которые использовались в древности для изготовления книг, о книгах-свитках и о том, как появилась современная тетрадь.
        Просмотрено

      • Статья «Из чего делают книги»

        Эта статья – для всех любителей бумажных книг: для тех, кто любит перелистывать страницы, рассматривать обложки, титульные листы, иллюстрации, типографские украшения и шрифты, кто стремится проникнуть не только в замысел автора литературного произведения или статьи, но и художника, редактора, типографа – многочисленных создателей книги.
        Просмотрено

    • Блок 1. Значение художественных образов в литературе

      Литература полна художественных образов, поняв которые можно проникнуть в смысл произведения. Некоторые из образов существуют ещё с древности, но поменяли своё значение, а некоторые только расширили список значений. Проекты данного блока помогут разобраться с понятием «художественный образ» в литературе и научиться анализировать разные образы.

      • Статья «Литературные жанры»

        Вопрос о жанрах в художественной литературе весьма интересен, на эту тему написано много исследований, в которых можно и запутаться. В данной статье мы постараемся осветить этот вопрос.
        Просмотрено

      • Статья «Художественный образ в литературе»

        Прочитав статью, вы узнаете, что такое художественный образ и какие типы образов выделил советский и американский философ, культуролог и литературовед, лингвист и эссеист М.Н. Эпштейн в своей классификации.
        Просмотрено

      • Статья «Герой на заре культуры: происхождение понятия»

        Статья о происхождении понятия «герой»: откуда произошли герои и какими их видели представители античной культуры.
        Просмотрено

      • Проект «Книги и их герои»
        Красавица, гений, злодей или посредственность – какой тип главного героя преобладает на страницах наших любимых книг?
        Отправлены анкеты:

      • Проект «О Прекрасной Даме»
        Любовь… Нет ни одного поэта, творчество которого не коснулось бы этой вечной темы. Влюбляясь в свою Прекрасную Даму, поэты всех времён и народов посвящают ей стихи. Каков же он – лирический образ возлюбленной в мировой поэзии?
        Отправлены анкеты:

      • Проект «А бедный конь руками машет»
        Слова «конь», «лошадь» вызывают у нас самые разные ассоциации: это и «рабочая лошадка», и «верный друг», и «чудесный помощник», и «крылатый Пегас»... Давайте проанализируем значения, связанные с образом коня в поэзии разных народов.
        Отправлены анкеты:

      • Статья «Море в мифологии»

        Мифы всегда волновали человечество своей таинственностью и загадочностью. Что в них правда, а что вымысел? В ходе чтения статьи, вы узнаете, чем различаются космогонические и эсхатологические мифы, а ещё узнаете, как многогранно представлен образ моря в мифологии.
        Просмотрено

      • Статья «Море и земля в греческом мире»

        На материале данной статьи вы узнаете, как через анализ и интерпретацию художественного образа мы можем понять любое произведение. В качестве примера взят текст поэмы «Одиссея» великого поэта-сказителя Гомера.
        Просмотрено

      • Проект «О, море»
        Штиль или буря, гибель или спасение – что ожидает человека в море? В этом проекте мы посмотрим, как менялось значение моря в разные эпохи, отражаясь в мировой литературе.
        Отправлены анкеты:

    • Блок 2. Творческое литературное путешествие

      Проекты этого блока направлены на развитие творческого потенциала: вы узнаете, что такое физиологический очерк и научитесь его писать, составите карту волшебных мест и изучите упоминаемые в художественных произведениях географические наименования.

      • Статья «Как написать физиологический очерк»

        Памятка для тех, кто хочет написать физиологический очерк.
        Просмотрено

      • Петербургские углы. Отрывок

        Фрагмент знаменитого очерка Н.А. Некрасова, опубликованного в сборнике «Физиология Петербурга» в 1845 г.
        Просмотрено

      • Признание

        Пример физиологического очерка.
        Просмотрено

      • Проект «Физиология моего города»
        До чего интересно бывает разобрать машинку и посмотреть, как она устроена! Точно так же можно разобрать на детали город или район, в котором мы живём: давайте посмотрим, из чего «сделаны» наши привычные улицы и дворы!
        Отправлены анкеты:

      • Проект «Литературная география»
        Вы наверняка знаете места, описанные в художественной литературе и существующие в реальной жизни. Иногда эти места явно угадываются, а иногда их история требует тщательного расследования. Давайте составим карту таких мест.
        Отправлены анкеты:

      • Проект «Где есть место волшебству?»
        Скажите, чего не хватает на взрослых географических картах? Вы видели на них страну великанов, ущелье дракона или зачарованный лес? Пора восполнить этот пробел: мы составим карту волшебных мест, которые встречаются в разных культурах мира.
        Отправлены анкеты:

    • Блок 3. Литературные развлечения

      Вы любите писать sms-ки? А хотите узнать, как они связаны с художественными произведениями? Или вам ближе изобразительное искусство и вы любите комиксы? Тогда предлагаем вам самостоятельно сделать комикс по мотивам классической литературы. Скажете, что сложно? Совсем нет! А ещё вы познакомитесь с жанром хокку и даже попробуете свои силы в его составлении. Раскройте свой творческий потенциал и поделитесь получившимися результатами с другими участниками.

      • SMS-сказка Фабиана Негрина

        Пример волшебной sms-сказки, написанной известным Фабианом Негриным.
        Просмотрено

      • Проект «Сказки Андерсена в sms-ках»
        Может ли литература угнаться за прогрессом? Давайте проверим это! Соединим любимый с детства жанр сказки с необходимым нам сегодня жанром sms-ки. Что у нас получится в результате?
        Отправлены анкеты:

      • Проект «Дуэт: комикс и литература»
        Мы уже привыкли к комиксам про супергероев. А что, если сделать комикс по мотивам классической литературы?
        Отправлены анкеты:

      • Проект «Хокку интернейшнл»
        Может ли поэзия преодолеть языковые барьеры? Как понять стихи, рождённые в незнакомой культуре? Может быть, нужно написать свои собственные? Отправимся в путешествие по литературной культуре Японии и в конце напишем хокку на нашем родном языке.
        Отправлены анкеты:

    • Блок 4. Сокровищницы мудрости

      Художественные произведения являются настоящей сокровищницей мудрости, что неудивительно. Они содержат в себе мысли древних мыслителей и философов, пророков и мыслителей современности. А какие известные цитаты вы слышите чаще всего, какие сказки знаете? Соберём вместе свою копилку мудрости.

      • Статья «Зачем нужны цитаты»

        В чём польза и в чём вред цитат, как их правильно оформить в своей речи и как не нарушить законы об авторских правах.
        Просмотрено

      • Проект «Одна великолепная цитата»
        Какие известные фразы вы чаще всего слышите от окружающих? Откуда взяты часто встречаемые цитаты? А кого любите цитировать вы сами? Предлагаем провести своё исследование и ответить на эти вопросы.
        Отправлены анкеты:

      • Проект «Океан сказок»
        Наш проект – одна из первых попыток изучить сказку в масштабах всей планеты, собрав воедино множество различных сказок, когда-либо рассказанных и написанных на Земле.
        Отправлены анкеты:

    • Блок 5. Читаем вместе

      После прочтения какой-нибудь книги иногда так хочется рассказать о своём впечатлением о ней. Проект данного блока позволит сделать не только это, но и создать книжный клуб ГлобалЛаб, участником которого может стать любой зарегистрированный пользователь.

      • Проект «Дневник читателя»
        А вы читаете книги? Много ли книг вы прочли за последнее время? Составьте свой дневник читателя и поделитесь своими любимыми произведениями с другими участниками проекта.
        Отправлены анкеты:

    • Материалы для педагога

      В данном разделе представлены методические материалы для педагога.

      • Материалы

        Данные методические материалы собраны вместе для облегчения работы педагога с курсом «Школа читательского мастерства».

        Просмотрено
    2. Вы не вошли под своей учётной записью. Войдите или зарегистрируйтесь. Вы еще не присоединились к этому курсу. Нажмите кнопку "Присоединиться", и результаты начнут учитываться в вашей индивидуальной траектории. Эта траектория не активна. Вы можете просматривать и выполнять задания, но результаты не будут записываться в вашу индивидуальную траекторию.