• Синхронный декабрьский стоп-кадр ГлобалЛаб

    • Уважаемые коллеги!

      Приглашаем Вас принять участие в синхронном декабрьском стоп-кадре!

      Комплект из шести проектов "Синхронный декабрьский стоп-кадр" предназначен для групповой работы учеников 5-7 класса в рамках изучения физической географии и связанных тем окружающего мира, естествознания и биологии. Класс делится на команды, каждая из которых отвечает за выполнение одного проекта. Все наблюдения проводятся в один и тот же день (21 декабря 2013 года) - это суббота, если школа работает по пятидневной рабочей неделе - наблюдения можно провести 20 декабря.

      • Солнце над горизонтом

        В этот день мы изучаем снег, воздух, почву, птиц и растения. Все они зависят от поступления в экосистему солнечной энергии, а ее количество зависит от широты. Давайте выясним, где мы видим Солнце в одно и то же время в разных местах земного шара.

        Сергей Николаевич Ловягин, методист ГлобалЛаб
        Редакция ГлобалЛаб

      • Облачный покров

        Середина декабря. Хмурое утро, и полдень хмурый, и вечер. Небо затянуто слоистыми облаками. А вдруг недалеко от вас ясное небо и редкие кучевые облака? Узнаем, кому повезло с погодой в день солнцеворота.

        Сергей Николаевич Ловягин, методист ГлобалЛаб
        Редакция ГлобалЛаб

      • Температура воздуха

        Давайте узнаем, всегда ли температура воздуха в населенном пункте соответствует метеосводкам! Ведь в сводке указана температура на самой метеостанции, а степень нагрева воздуха в разных местах вокруг неё может различаться.

        Сергей Николаевич Ловягин, методист ГлобалЛаб
        Редакция ГлобалЛаб

      • Глубина, плотность и температура снега

        Вы наверняка слышали, что снег согревает землю. Выясним, где и как он сберегает тепло! От этого зимой зависит благополучие живущих в почве организмов, а весной – скорость пробуждения и роста полевых растений и природных экосистем.

        Сергей Николаевич Ловягин, методист ГлобалЛаб
        Редакция ГлобалЛаб

      • Температура почвы

        Чем теплее почва под снегом, тем раньше она прогреется весной и тем больше лесных животных не погибнет от голода. Можем ли мы, зная только температуру воздуха, рассчитать температуру почвы?

        Сергей Николаевич Ловягин, методист ГлобалЛаб
        Редакция ГлобалЛаб

      • Птицы на виду

        Давайте исследуем, могут ли улететь птицы, которые раньше зимовали в ваших краях? А могут ли перелётные птицы стать осёдлыми? В неделю зимнего солнцеворота пересчитаем птиц на пришкольном участке.

        Сергей Николаевич Ловягин, методист ГлобалЛаб
        Редакция ГлобалЛаб

      Сейчас можно скачать методички и бланки для этого стоп-кадра единым архивом.

      Также можно скачать материалы для следующих проектов:

    • Наблюдения проводятся (это очень важно) в астрономический полдень. Подготовка к исследованиям начинается за неделю -- с 15 декабря. Каждая команда знакомится с мультимедийным уроком, поддерживающим проект, репетирует дважды проведение измерений и наблюдений, распечатывает бланки рабочего журнала, чтобы заполнить их в день солнцестояния. В январе, по окончании зимних каникул ученики анализируют свои данные и данные, собранные другими участниками и самостоятельно делают выводы о связи температуры воздуха и почвы с высотой солнца над горизонтом, связи географической широты с температурой воздуха, связи температуры воздуха с расстоянием до морей и крупных озер (водохранилищ), связи глубины и плотности снежного покрова с отличием температуры почвы от температуры воздуха и т.д.

    • В случае неблагоприятных погодных и иных условий (сильный ветер делает бессмысленным измерение температуры воздуха по предложенной программе, сплошная облачность на востоке не позволяет увидеть тень рейки на земле, шум распугал птиц, сделав невозможным их учет, сильный мороз и т.д.) соответствующие исследования отменяются или переносятся не более, чем на 2 дня.

      Не простудитесь! Сильный мороз - повод перенести наблюдения.