1. Психологическая поддержка в школе

    • Отношение родителей к психологической поддержке в школе

      Интересным представляется рассмотреть и исследовать отношение родителей к психологической поддержке в школе.

      Соц.опрос (родителей)
      для проекта по психологии
      «Поддержка в жизни современного ученика»
      1.Поддержка - это

      2.Считаете ли Вы,что Ваш ребёнок получает достаточно внимания(в целом)?

      3.Оказывают ли поддержку учителя гимназии?

      4.Оказывают ли поддержку одноклассники?

      5.Нужна ли поддержка ребёнку в школе?

      6.Какую поддержку ребёнку вы считаете нужной (достаточной) для ребёнка?

      Спасибо за участие

      Комментариев: 0
    • Определение психологической поддержки

      Понятие психологической поддержки в школе уходит корнями в гуманистическую психологию, в работы К. Роджерса, А. Маслоу, гуманистическую педагогику Ш.А. Амонашвили [1,2,4].

      Так, К. Роджерс говорит о том, что стать "полноценной личностью", максимально раскрыть свой потенциал человек может только в том случае, если находится в подходящих для этого условиях, условиях психологической поддержки. Для достижения этих условий требуется не так уж и много, для ощущения психологического комфорта человеку требуется.

      Существуют три условия, которые образуют такой климат, обеспечивающий рост и развитие, поддерживающие отношения, - идет ли речь об отношении между терапевтом и клиентом, родителем и ребенком, лидером и группой, учителем и учащимся, руководителем и подчиненным. В действительности эти условия применимы в любой ситуации, в которой целью является развитие человека. ...

      Первый элемент - это подлинность, искренность или конгруэнтность. Чем более учитель является самим собой в отношении с учеником, чем менее он отгорожен от ученика своим профессиональным или личностным фасадом, тем более вероятно, что ученик изменится и продвинется в конструктивном ключе. Подлинность означает, что учитель открыто проживает чувства и установки, которые имеют место в данный момент.

      Второй по важности установкой для создания климата, благоприятствующего изменению, позволяющему ребенку максимально раскрывать свои таланты и способности, является принятие, забота или признание - безусловное позитивное принятие. Когда учитель ощущает позитивную, не осуждающую, принимающую установку по отношению к ученику безотносительно к тому, кем этот ученик является в данный момент, ученик легче и быстрее движется по своему учебному маршруту. Это бескорыстная забота. Когда учитель признает ученика целостно, а не обусловленно, продвижение вперед более вероятно.

      Третий фасилитирующий аспект отношения - эмпатическое понимание. Это означает, что учитель точно воспринимает чувства, личностные смыслы, переживаемые учеником, и коммуницирует это воспринятое понимание клиенту. В идеальном случае учитель так глубоко проникает во внутренний мир другого, что может прояснить не только те смыслы, которые тот осознает, но даже те, что лежат чуть ниже уровня осознания. Эта очень специфическая, активная разновидность слушания - одна из самых мощных известных мне сил, обеспечивающих изменение”. [2,3]

      Такова почти идеальная картина поддерживающих отношений в понимании К.Рождерса.

      Введение ФГОС второго поколения предполагает, что обучение для каждого ученика станет более индивидуальным, психологически комфортным и поддерживающим. Это означает, что понятие психологической поддержки становится в настоящий момент особенно актуальным.

      Задачей нашего исследования стало изучение понятия поддержки в сознании современных учащихся и учителей, а также способов реализации поддерживающих действий.

      Отправной точкой нашего исследования стал лингвистический анализ слова "поддержка". Для этого нами были использованы словарные дефиниции толковых словарей.

      ПОДДЕРЖКА, поддержки, ж. 1. только ед. Действие по глаг. поддержать-поддерживать. Поддержка кандидатуры. Поддержка наступающих артиллерийским огнем. || помощь, содействие. Русский пролетариат оказал помощь и поддержку народам России в их освобождении. Материальная поддержка. Моральная поддержка. Пользоваться чьей-н. поддержкой. || Одобрение. Предложение встретило поддержку со стороны всех. 2. Опора для кого-чего-н. Поддержка для вазы. И без того она, как слышно, неуклюжа, теперь ребра недостает, так для поддержки ищет мужа. Грибоедов. Словарь под ред. Д.С. Ушакова.

      ПОДДЕРЖКА, -и, ж.1.см. поддержать. 2. Помощь, содействие. Дружеская п. Оказать поддержку кому-н. Словарь под. ред. С.И. Ожегова




      Комментариев: 0