1. Сдай батарейку – спаси планету!

    • Социальное партнерство в экологическом образовании младших школьников

      Социальное партнерство в образовании – одна из примет нового времени. Образовательная организация находится в таких условиях, когда без установления сотрудничества с различными социальными институтами невозможно выжить и развиваться. Школа должна стать открытой системой, расширяющей партнерские отношения с общественностью. Вовлекая обучающихся в социально-активную деятельность, создаются условия для адаптации, социализации и развития личности ребенка.
      В период обучения в начальной школе ребенок учится учиться. В это время для него становится наиболее актуальным формирование экологических знаний, умений, способов действий. Возрастает степень самостоятельности взаимодействия ребенка с окружающей средой. Наступает период формирования теоретических знаний об окружающем мире. Появляется возможность рассмотреть на теоретическом и практическом уровне существующие в природе экологические проблемы. В этом возрасте ребенок более впечатлителен, близок к природе, отмечается его повышенная любознательность и желание помочь. Опыт работы по формированию экологической грамотности, показал, что наиболее приемлемой и действенной формой в начальной школе, является включение младших школьников в проектную деятельность. Проекты не только стимулирует интерес ребят к экологическим проблемам и путям их решения, но и позволяют установить взаимовыгодное сотрудничество с социальными партнерами. Рассмотрим это на примере экологического проекта «Сдай батарейку – спаси планету».
      На занятии по внеурочной деятельности в Международный день Земли – праздник чистой Воды, Земли и Воздуха, который отмечается 22 апреля – провели с второклассниками экологическую мастерскую «Сохраним зеленую планету». Индуктором стали фотографии природы и экологических катастроф. Во время групповой работы ребята предложили свои варианты спасения планеты от загрязнения, познакомились с опасными отходами и вредом, который они причиняют, попадая в окружающую среду. Особенно их взволновал пример с отработанными элементами питания. Ознакомившись с материалами сайтов «Мусора больше нет» и «Сдай батарейку. рф», родилась идея проведения экологического проекта под названием «Сдай батарейку – спаси планету». Мы присоединились к одноименному общероссийскому добровольному общественному движению, обретя первых социальных партнеров.
      Поскольку мы живем в такое время, когда нужно мыслить глобально, а действовать локально, то вооружились девизом: «Если не можешь сделать много, лучше начать с малого, чем не делать ничего». Для начала изготовили листовки и сделали контейнеры из пластиковых бутылок.
      Ребята посетили управляющую компанию «Евротракт», рассказав о вреде отработанных элементов питания и своем решении установить совместно с родителями контейнеры для сбора использованных батареек в подъездах своих домов. От новых социальных партнеров требовалось оставить наши контейнеры в сохранности.
      Согласовали с директором школы возможность установки такого контейнера при входе в здание. Ежедневно подсчитывалось количество контейнеров. Всего за время проведения акции (один месяц) нами было установлено 29 контейнеров (в подъездах домов, магазинах, на рабочих местах родителей).

      Формирование ответственного отношения к природе – сложный и длительный процесс. Поэтому закладывать основы экологической культуры необходимо в раннем возрасте, т.е. «нужное дело надо делать вовремя». Мы решили приобщить к нашему проекту воспитанников детского сада №61. Рассказали детям о вреде батареек, оставили образцы объявлений. Таким образом, мы обрели новых социальных партнеров.
      За месяц собрали 577 отработанных элементов питания. Для утилизации батареек было решено пригласить в школу экомобиль. Для этого ребята обратились с письменной просьбой к директору школы передать наше письмо с приглашением экомобиля в Комитет по природопользованию и охране окружающей среды Санкт-Петербурга.
      В назначенный день он прибыл в нашу школу. Каждый ученик класса сдал собранные опасные отходы в контейнер. Для ребят это был очень ответственный и торжественный момент, их переполняло чувство гордости, ведь экомобиль посетили и наши партнеры – воспитанники детского сада. Дети принесли свои собранные батарейки. Все участники проекта получили буклеты о местах стоянки экомобиля в городе, познакомили с другими опасными отходами, принимающимися в экомобиль.
      На протяжении всего проекта нас сопровождала и консультировала полномочный представитель Общероссийского общественного движения «За сбережение народа», председатель правления региональной благотворительной общественной организации «Содействие сбережению народа» в Санкт-Петербурге Барейша Валентина Михайловна. В день окончания акции каждый учащийся нашего класса был награжден значком и благодарственным письмом. О нашем проекте написали на сайте и в газете ООД «За сбережение народа». Публикация вызвала большой интерес и отклик в регионах. Правление Общероссийского общественного движения «За сбережение народа» высоко оценило наше участие и подарило классу флаг движения. Ребята гордятся тем, что стали первыми петербуржцами, получившими значки и флаг как награду за своё участие в экологическом проекте.
      О нас написали на сайте добровольного общественного движения «Сдай батарейку» под заголовком «Пока взрослые только собираются, дети уже делают» и официальных группах движения в социальных сетях ВКонтакте и Фейсбуке. Все это дало мощный заряд для продолжения нашего проекта в 3 классе.
      Благодаря публикациям, мы обрели новых социальных партнеров. Интернет-магазин по продаже гаджетов и роботехники ROBO.RU предоставил нам новые экобоксы, которые мы установили в школе и подарили своим партнерам в детских садах №61 и №75. 

      Молодежная коллегия при Правительстве Санкт-Петербурга оказала информационную поддержку нашему проекту в средствах массовой информации. У нас в гостях побывал телеканал «100ТВ». Репортаж о проекте транслировался по городскому радиовещанию и телевидению, размещен на официальном сайте телеканала «100ТВ»: Куда выбрасывать батарейки и энергосберегающие лампочки? 
      Информация опубликована в газете «Метро», на сайте и в газете ежедневного издания Правительства Санкт-Петербурга «Петербургский дневник», в районной газете «Славянка сегодня».

      В декабре мы подвели итоги проекта, вместе со своими партнерами из детских садов сдали отработанные элементы питания в экомобиль. Благодаря нашей активности в реализации проекта, Комитет по природопользованию и охране окружающей среды Санкт-Петербурга и государственное унитарное предприятие «Экострой» установили у входа в школу большой красивый экобокс, ставший для нас подарком и триумфальным завершением Года экологии. С ГУП «Экострой» школа заключила договор, обретя нового социального партнера. 

      Мы решили расширить границы нашего сотрудничества и привлечь к проекту сообщество «Глобальной школьной лаборатории», международного сетевого исследовательского образовательного проекта, опубликовав его на платформе «ГлобалЛаб». В нашем проекте предлагается провести исследование среди участников разных регионов, целью которого станет создание «Карты пункта приемов опасных отходов». К нам активно присоединились учащиеся из других регионов России. Очень интересно прошли акции по сбору использованных элементов питания в Казани, Калининграде, Новочеркасске. О нашем плодотворном сотрудничестве с третьеклассниками из МБОУ «Гимназия № 27 с татарским языком обучения» г. Казани писали в новостях на сайте «Глобальной школьной лаборатории»: Участники ГлобалЛаб: идея правильного обращения с опасными отходами очень заразительна
      С наступлением в России Года культуры проект получил новое развитие. В классе провели конкурс на лучшую сказку о батарейках. По сказке победителя «Гордая батарейка» была создана 3D книга: Гордая Батарейка По сценарию сказки поставили театрализованное представление для детских садов.
      Обретая новых единомышленников и социальных партнеров, распространяя опыт нашего проекта, ребята с гордостью выступали на городских, районных и школьных научно-практических конференциях. На телеканале «Ваше общественное телевидение» в прямом эфире программы «Форум» шел разговор о нашем проекте: Евгения Леденева, Валентина Барейша в гостях у Аркадия Дунаева в программе "Форум" 20 мая 2014
      Таким образом, экологический проект «Сдай батарейку – спаси планету» не только вызвал интерес ребят к экологическим проблемам и путям их решения, но и позволил установить взаимовыгодное сотрудничество с социальными партнерами, объединив различные сферы деятельности.

      Комментариев: 0
    • Опасность тяжелых металлов

      Взглянув на обычную пальчиковую батарейку, вы всегда увидите на ней этот знак, означающий: «Не выбрасывать, необходимо сдать в спецпункт утилизации».

      В батарейках содержится множество различных металлов — ртуть, никель, кадмий, свинец, литий, марганец и цинк, которые имеют свойство накапливаться в живых организмах, в том числе и в организме человека, и наносить существенный вред здоровью.
      Чем опасны тяжелые металлы, находящиеся в батарейках?
      Свинец. Накапливается в основном в почках. Вызывает также заболевания мозга, нервные расстройства.
      Кадмий. Накапливается в печени, почках, костях и щитовидной железе. Является канцерогеном, то есть провоцирует рак.
      Ртуть. Влияет на мозг, нервную систему, почки и печень. Вызывает нервные расстройства, ухудшение зрения, слуха, нарушения двигательного аппарата, заболевания дыхательной системы. Наиболее уязвимы дети. Металлическая ртуть — яд. По степени воздействия на организм человека ртуть относится к первому классу опасности — «чрезвычайно опасные вещества». Независимо от путей поступления в организм ртуть накапливается в почках. Беспечно выброшенная в мусорное ведро батарейка попадает на свалку, где каждое лето с другим мусором возгорается и тлеет (а на мусоросжигательных заводах и вовсе горит), с клубами дыма выпуская тучи ДИОКСИНОВ. Даже минимальным дозам этих ядовитых соединений (их действие в 67 000 раз сильнее цианида) человечество обязано онкологическими и репродукционными заболеваниями. А еще отравлениями, замедленным развитием и слабым здоровьем детей…
      Диоксины проникают в наш организм не только с дымом: с дождевой водой они попадают в почву, воду и растения. Дальше – по цепочке – прямо к нам на стол с едой и питьем. И неважно, где вы живете – по соседству с мусоросжигательным заводом, рядом со свалкой или в сосновом бору. Для диоксинов семь вёрст не крюк. Да и времени на такие путешествия у них предостаточно – за счет огромного периода распада.

      Ядовитые вещества из батареек в любом случае проникают в почву, в подземные воды, попадают в наше с вами море и в наши с вами водохранилища, из которых мы пьём воду, не думая, что вредные химические соединения из вашей же батарейки, выброшенной неделю назад в мусоропровод, с кипячением не исчезают, не убиваются - они ведь не микробы.

      Во всём цивилизованном мире отработанные батарейки собирают и утилизируют отдельно от бытового мусора. Это нормально - не отравлять землю ядом!

      По материалам сайта: СДАЙ БАТАРЕЙКУ.РФ

      Комментариев: 0
    • Завод по переработке батареек в Челябинске

      Компания «Мегаполисресурс» — единственный в России переработчик бытовых батареек и аккумуляторов. Они принимаем их на утилизацию со всей страны, а также дальнего и ближнего зарубежья.

      Виды перерабатываемых батареек:

      • Марганцево-цинковые (MnZn) — самые распространённые батарейки, чаще их называют щелочными и алкалиновыми.
      • Никель-металл-гидридные (NiMH) — используются в быту, как альтернатива марганцево-цинковых батареек;
      • Литий-ионные (Li-ion) — используются в телефонах, камерах, ноутбуках и т.п.;
      • Серебряно-цинковые (AgZn) — используются в часах и других миниатюрных электронных устройствах , а также в военной технике, ракетостроении и авиации);
      • Никель-кадмиевые (NiCd) — применяются для автономного питания некоторых моделей шуруповёртов и дрелей, а также на электрокарах, самолётах и троллейбусах.

      Переработка бытовых батареек и аккумуляторов не только помогает сберечь природу и уменьшить выбросы тяжёлых металлов (кадмий, свинец, ртуть), но и позволяет получить соли металлов, графита и железа без использования первичных ресурсов.

      Комментариев: 3