1. Как мы воспринимаем информацию?

    Упражнения, развивающие модальности.

    Сообщение нравится 1 участнику

    Начнем с тренировки визуальной модальности. Данные нашего проекта указывают на преобладание этого канала среди участников опроса. Упражнения можно проводить на уроке или на переменке.

    Упражнения, развивающие (улучшающие) визуальную модальность.   Упражнение «Впервые вижу». Преподаватель дает любой предмет  (какую-нибудь ручку, тетрадку и т.д.)   Главное, чтобы участники смотрели на предмет так, как будто видят его  впервые. Пусть хорошо рассмотрят форму, цвет, особенности и детали. Потом,  прикрыв предмет, расскажут о нем все, что запомнилось, привлекло внимание.  (Иногда рождаются целые истории).
    После этого вновь пусть посмотрят на предмет, проверяя и  сравнивая свой рассказ с характеристикой реального предмета.

    Упражнение «Я их знаю». Преподаватель раздает открытки с  изображенными на них людьми. Предлагается не просто рассмотреть изображенных на  открытках людей, а представить: сколько им лет, где работают, имеют ли хобби и  т.д.
    Потом открытки убираются, и участники по памяти  рассказывают увиденное и представленное.

    Упражнение «Я – фотоаппарат».   1. Преподаватель предлагает внимательно рассмотреть сидящего рядом  соседа (как он одет, какие цвета преобладают в одежде, в какой позе он сидит).  Потом, отвернувшись от него, с точностью описать.
    Вся группа выступает в роли эксперта.

    Ещё больше упражнений на сайте: http://www.danet88.ru/journals_icsm/5-11ic.html

    В этом обсуждении появились новые комментарии: 1
    Комментариев: 0