1. Работаем со словарём

    Можно сказать, что изучение русского языка в школе это, прежде всего, работа со словом. Слово позволяет нам узнать законы языка, осознать его точность, красоту и выразительность.

    Работаем со словарём

    Новое слово мы рассматриваем одновременно в четырех аспектах: орфоэпическом, лексико-семантическом, орфографическом и синтаксическом.

    Сначала, чтобы лучше понять семантику и орфографию незнакомого слова, надо обратиться к этимологическому словарю.

    Дальнейшая работа с орфографическим словарём помогает развивать орфографическую зоркость, наблюдательность, запоминание формы слова, самоанализ. Умение пользоваться словарем признак вашей орфографической успешности – необходимое условие успешной аттестации во всё время школьного обучения.

    Определить значение любого слова нам помогает толковый словарь. Пользуясь толковым словарем («Словарь русского языка» С.И.Ожегова, четырехтомный «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля, «Школьный толковый словарь русского языка» под редакцией М.С. Лапатухина и других), вы можете узнать, как пишется и как произносится любое слово, какие фонетические и морфологические признаки оно имеет, какие грамматические формы принимает, какие части речи от него образуются.

    Большую помощь учащимся в овладении богатством русского языка могут оказать «Школьный словарь синонимов русского языка», «Школьный словарь антонимов русского языка» М.Р. Львова, «Школьный фразеологический словарь русского языка» В.П. Жукова, «Школьный словарь иностранных слов» В.В. Одинцова, Г.П. Смолицкой и других.

    Овладение приёмами словарной работы повышает интерес к самообразованию, учит употреблять слова в точном соответствии с их значением и стилистической характеристикой.

    В этом проекте мы будем работать с разными словарями.

    Перейти к разделу Исследование