Опубликовано
Грамотность чтения как компонент функциональной грамотности.
Интерес к чтению возникает в том случае, когда читатель свободно владеет вдумчивым осознанным чтением и у него развиты учебно-познавательные мотивы чтения. Главным в этом процессе является понимание информации, сближение понимания с восприятием.