Глубина, плотность и температура снега. Мартовский стоп-кадр

Протокол проведения исследования

1. Время измерения

Мы будем проводить исследование в один из дней недели, начинающейся в день весеннего равноденствия – 20 марта. Время исследования – около полудня по местному времени.

2. Место измерений

Исследование проводится на участке размером не менее 10х10 м, на котором ещё не появились проталины, снег не утоптан и на который не сваливали снег с дорожек.

3. Ход наблюдения

3.1. Снегосъёмка

Отметьте и пронумеруйте на плане опытного участка места, где вы измеряете толщину снежного покрова. Вонзите рейку в снег, чтобы она достала до земли в каждом отмеченном на плане месте.

3.2. Составление словесного портрета снега

Выройте яму в снегу размером 1х1 м. Выбранный из ямы снег отбрасывайте в сторону, чтобы передняя стенка ямы была ровной и отвесной, и на поверхность снега за этой стенкой не попадал снег, выброшенный вами из ямы. Отметьте на стенке границы между слоями мощностью по 10 см; это можно сделать, например, втыкая в снег спички. Промните посредине каждого слоя горизонтальный канал для вкладывания термометра. Измерьте температуру снега в каждом слое, удерживая термометр в снегу в течение 3 минут. Совком или пластинкой вырежьте сверху вниз по снежному кирпичу размером 10х10х10 см. Впишите в бланк описание этого снега, используя шаблон словесного портрета, и положите снег в ведро или другую ёмкость. Если в каких-то слоях снег сыпучий, отмеряйте его мерной кружкой так, чтобы каждый образец занимал 1 литр. В результате у вас должно оказаться несколько сосудов со снегом из разных слоёв.

3.3. Измерение плотности снега

Поставьте эти сосуды в отапливаемом помещении (не забудьте пометить, из какого слоя снег в каждом сосуде). Когда снег растает, измерьте объём талой воды из каждого сосуда в мерной кружке, а результаты запишите в бланк (наиболее точные результаты получатся при взвешивании на весах с разрешением 1-5 г).

3.4. Ответьте на вопросы, содержащиеся в бланке (методические рекомендации, бланки и мультимедийные уроки для стоп-кадра можно скачать одним архивом).

4. Составление словесного портрета снега

Какими словами можно описать каждый из слоёв снега? (Варианты: пушистый, плотный, слежавшийся, рассыпчатый, ноздреватый, колючий, сухой, мокрый, сырой, рыхлый, пескообразный, зернистый, мучнистый). Сверху снег может быть покрыт настом – образовавшейся в оттепель коркой льда. Погребённый наст может оказаться и в толще снега.

5. Оформление результатов

5.1. План местности с изображением планируемых лесополос. На плане указаны стороны света, масштаб и изображена роза ветров.

5.2. Заполненная анкета

5.3. Рассказ о том, как вы изучали снежный покров опытного участка (в свободной форме).

5.4. Рассказ о сугробах, образовавшихся в ходе метели (размер, форма, направление, если они вытянуты, плотность снега и т.д.).

*Примечание. Сведения о температуре воздуха вам предоставит отдельная группа, взявшая на себя эту задачу.

Техника безопасности

Одевайтесь по погоде.