1. × Анкета исследования

      Анализируем поэтические тексты

      Чтобы заполнить эту форму, пожалуйста, войдите на сайт под своей учетной записью
    2. Этап 1 .
      • ↑
    3. Укажите местоположение 
      Перетащите маркер на карте, чтобы указать местоположение более точно.
      Местоположение: ,
    4. Автор стихотворения 
    5. Название стихотворения  Если стихотворение не имеет названия, напишите: «Без названия».
    6. Текст стихотворения  Напишите полный текст стихотворения, которое вы будете анализировать.
    7. Время создания произведения 
      Этот вопрос не является обязательным.
    8. История создания  Известно ли вам, что послужило поводом для создания этого стихотворения? Какие события подтолкнули автора к его написанию?
      Этот вопрос не является обязательным.
    9. Лирический адресат  Если вам известно, кому посвящено это стихотворение, напишите имя этого человека.
      Этот вопрос не является обязательным.
    10. Подтверждение лирического адресата  Что свидетельствует о посвящении стихотворения конкретному человеку?
      Этот вопрос не является обязательным.
    11. Особенности творчества поэта 
      Этот вопрос не является обязательным.
    12. Отражение особенностей творчества в тексте 
      Этот вопрос не является обязательным.
    13. Тема стихотворения 
    14. Какое чувство является основным в стихотворении? 
      • Выберите все подходящие варианты
    15. Впечатление после прочтения стихотворения 
    16. Жанр произведения 
    17. Тематическая разновидность лирического произведения 
      Этот вопрос не является обязательным.
    18. Тематика стихотворения является 
      • Выберите все подходящие варианты
    19. Присутствие в произведении других традиций  Можно ли проследить в этом стихотворении влияние на автора других традиций или других поэтов?
      Этот вопрос не является обязательным.
    20. Идея стихотворения  Напишите, в чём заключается основная идея этого произведения, и подтвердите своё мнение цитатой из стихотворения.
      Этот вопрос не является обязательным.
    21. Лирический герой стихотворения 
      Этот вопрос не является обязательным.
    22. Характеристика лирического героя  Каков лирический герой в стихотворении и каков характер его переживаний? Лирический герой может размышлять о любви, смерти, дружбе, одиночестве, предназначении поэта и т. д.
      Этот вопрос не является обязательным.
    23. Композиция стихотворения 
    24. Система образов стихотворения  Перечислите основные образы, которые присутствуют в стихотворении (солнце, луна, день, ночь, возлюбленная, мать, родина, город и т. д.). Дайте характеристику образам стихотворения, например, образы отличаются конкретностью, символичностью, многоплановостью, неоднозначностью толкования и т. д.
      Этот вопрос не является обязательным.
    25. Лексические средства выразительности произведения  Какие лексические средства выразительности (тропы) автор использует для создания художественных образов? Тропы (греч. tropos — поворот, оборот речи) — слова или обороты речи в переносном, иносказательном значении. Тропы — важный элемент художественного мышления. Виды тропов: метафора, метонимия, синекдоха, гипербола, литота и др.
    26. Синтаксические средства выразительности произведения  Какие синтаксические средства выразительности (фигуры речи) автор использует для создания художественных образов?
    27. Примеры художественно-изобразительных средств  Приведите примеры использования автором различных художественно-изобразительных средств.
    28. Результат использования художественно-изобразительных средств  Какой характер придают стихотворению художественно-изобразительные средства?
    29. Количество строф в стихотворении 
      Этот вопрос не является обязательным.
    30. Способ рифмовки  Укажите, какая рифмовка в этом стихотворении.
    31. Тип смешанной (вольной) рифмовки  Если в стихотворении применяется смешанная (вольная) рифмовка, уточните, к какому типу она относится.
      Этот вопрос не является обязательным.
    32. Размер стихотворения  Укажите, каким стихотворным размером написано произведение.
    33. Влияние размера стихотворения на его характер  Какие свойства придаёт звучанию стихотворения выбранный автором размер? Он может придавать стихотворению подвижность или неподвижность, торжественность, лёгкость, мелодичность, напевность и т.д.
      Этот вопрос не является обязательным.
    34. Какие звуки преобладают в звуковом строе стихотворения?  Звуковой строй стихотворения может отличаться скоплением определённых звуков, например, [л], [в], или [ш],[щ],[х], или [м],[р] и т.д.
      Этот вопрос не является обязательным.
    35. Какое ощущение создают преобладающие звуки?  Преобладающие в звуковом строе стихотворения звуки могут придавать ощущение плавности – [л], [в], [э], шёпота, шуршания – [щ], [щ], [х] ). Воспроизводить звуки природы, например, звуки грома – [м], [р], жужжания – [ж], [з], журчания ручья – [ж], [р], [ч], [щ] [щ] и т. д.
      Этот вопрос не является обязательным.
    36. Краткий вывод, обобщение  Таким образом, данные особенности стихотворения позволяют назвать его, например, традиционным для литературы, показательным для творчества автора и т. д. В стихотворении отразились такие черты творчества поэта, как лиричность, музыкальность, образность и т. д.
      Этот вопрос не является обязательным.
    37. Этап 2 . Заключение
      • ↑
    38. Сколько поэтических произведений вы прочитали в процессе участия в проекте? 
    39. Вам стало легче анализировать поэтический текст после работы нал проектом? Остались ли затруднения, какие?