Грохот школьной перемены

Протокол проведения исследования

1. Внимательно прочитайте вопросы Анкеты и спланируйте свою деятельность.
2. Составьте список самых шумных, по вашему мнению, мест школы, например: спортивный зал во время урока; мастерская во время урока; столовая во время завтрака или обеда; раздевалка; коридоры во время перемены, раздевалка до начала первого урока и пр.
3. С помощью датчика шума проведите измерения уровня шума в каждом из намеченных вами помещений и составьте таблицу:
   Шаблон таблицы вы можете скачать из Медиатеки, а потом заполнить её в электронном виде или распечатать.
4. Выберите самое шумное место и укажите его тип:
   • учебное помещение во время урока (начальная школа, спортзал, мастерская, кабинет пения и пр.);
   • вспомогательное помещение во время перемены (коридор, столовая, раздевалка и пр.).
5. Ранжируйте (расположите по порядку) помещения в порядке возрастания уровня шума в них, выделяя жёлтым цветом те из них, в которых мощность шума выше 40дБ, и красным те, в которых мощность шума выше 80дБ (шум такой мощности опасен для здоровья).
6. Изучите уже опубликованные данные других участников проекта, сопоставьте их с вашими данными. Попробуйте проверить правильность гипотезы.
7. Заполните Анкету исследования.
8. Следите за результатами, полученными другими участниками проекта, участвуйте в обсуждениях.

Техника безопасности

При проведении замеров в учебных и вспомогательных помещениях убедитесь в том, что вы не будете мешать процессам, в них происходящим. Для этого достаточно получить разрешение ответственных за это помещение лиц.