Историческая математика: Анкета исследования

GlobalLabГлобальная школьная лаборатория Зарегистрироваться С чего начать?
1. Анкета исследования
  Историческая математика
  
  Язык проекта:
  
  Чтобы заполнить эту форму, пожалуйста, войдите на сайт под своей учетной записью
3. Укажите местоположение Это поле обязательно для заполнения.
  Перетащите маркер на карте, чтобы указать местоположение более точно.
  
  Местоположение: ,
4. Какому народу принадлежит математическое знание? Это поле обязательно для заполнения.
  - Шумерия
  - Вавилон
  - Индия
  - Китай
  - Древняя Греция
  - Страны ислама
  - Египет
  - Западная Европа
  - Россия
  - Другое
    Укажите свой вариант
5. Раздел математики Укажите историю, какого раздела математики вы изучали. Это поле обязательно для заполнения.
  - Арифметика
    Раздел математики, изучающий числа, их отношения и свойства. Предметом арифметики является понятие числа, вопросы о его происхождении, развитии (натуральные, целые и рациональные, действительные, комплексные числа) и свойствах, измерения, вычислительные операции (сложение, вычитание, умножение, деление) и приёмы вычислений.
  - Элементарная алгебра
    Самый старый раздел алгебры, в котором изучаются алгебраические выражения и уравнения над вещественными и комплексными числами
  - Элементарная геометрия
    Плааниметрия и стереометрия изучают фигуры и их свойства на плоскости и в пространстве.
  - Теория элементарных функций и элементы анализа
    Изучают понятия, особенности и основные характеристики элементарных функций, а также с особенности их использования.
  - Теория вероятностей и математическая статистика
    Изучает математические законы распределения случайных событий и методы сбора, систематизации, обработки и использования статистических данных.
6. Конкретизируйте предмет исследования Это поле обязательно для заполнения.
  - Выберите все подходящие варианты.
  - Число
  - Система счисления
  - Операции с числами
  - Геометрические фигуры
  - Площади и объёмы фигур
  - Прогрессии
  - Проценты
  - Уравнения
  - Действия с дробями
  - Пропорции
  - Математическая теория
  - Алгоритмы
  - Тригонометрия
  - Буквенная алгебра
  - Векторы
  - Функции
  - Неравенства
  - Логарифмы
  - Интегральное счисление
  - Производные
  - Другое
    Укажите свой вариант
7. Время появления знания Это поле обязательно для заполнения.
  - До нашей эры
  - I век
  - II век
  - III век
  - IV век
  - V век
  - VI век
  - VII век
  - VIII век
  - IX век
  - X век
  - XI век
  - XII век
  - XIII век
  - XIV век
  - XV век
  - XVI век
  - XVII век
  - XVIII век
  - XIX век
  - XX век
  - XXI век
8. Содержание математического знания Опишите, каким математическим знанием владели в эту эпоху в этой стране. Это поле обязательно для заполнения.
9. Имя учёного Известна ли конкретная фигура, с именем которой связано развитие этого знания? Это поле обязательно для заполнения.
  
  Этот вопрос не является обязательным.
10. Практическое применение Расскажите, как математические знания, открытые в прошедшие эпохи, применяются в современном мире. Это поле обязательно для заполнения.
  
  Этот вопрос не является обязательным.
11. Иллюстрации к проекту Вы можете загрузить рисунки или фотографии современных объектов, которые используют принципы, открытые учёными древности. Это поле обязательно для заполнения.
  
  Следует заполнить не меньше 1 изображений.
  
  Требуется загрузить от 1 до 5 картинок.
  Этот вопрос не является обязательным.
12. Математика и другие науки Расскажите, в каких других науках применяется это знание. Например, к системам счисления относится двоичный код в информатике, а по параболической траектории движется снаряд, скорость которого мы рассчитываем в физике. Это поле обязательно для заполнения.
  
  Этот вопрос не является обязательным.
15. Отправить данные Сохранить и продолжить позже Удалить

Историческая математика

Протокол проведения исследования

Техника безопасности