1. × Анкета исследования

      Изучаем насекомых

      Чтобы заполнить эту форму, пожалуйста, войдите на сайт под своей учетной записью
    2. Укажите, где вы встретили насекомое 
      Перетащите маркер на карте, чтобы указать местоположение более точно.
      Местоположение: ,
    3. Дата наблюдения 
      Укажите дату наблюдения, эта информация позволит нам изучить, когда активны разные виды насекомых.
    4. Название насекомого  Напишите русское название насекомого.
    5. Латинское название насекомого  Если вы знаете, напишите, как называется этот вид на латыни.
      Этот вопрос не является обязательным.
    6. Стадия жизненного цикла  Вам могут встретиться насекомые на разных стадиях жизненного цикла. В принципе, вы можете заполнить анкету даже про кладку яиц, если вы смогли определить, какому насекомому она принадлежит.
    7. К какому отряду относится насекомое? 
    8. Вы можете уточнить систематическое положение насекомого  Систематика изучает многоообразие всех живых организмов, принципы их классификации и позволяет построить систему органического мира. Систематическое положение многих организмов является спорным, разные авторы выделяют разные классы, отряды, семейства. Напишите систематическое положение изученного вами насекомого по данным вашего учебника или справочной литературы. Например, медведка относится к отряду Прямокрылые.
      Этот вопрос не является обязательным.
    9. Тип метаморфоза 
    10. Тип ротового аппарата  Постарайтесь рассмотреть ротовой аппарат насекомого и выберите подходящий вариант. Ротовые части насекомых представляют результат эволюционного развития и видоизменения парных конечностей членистоногих. Исходным типом ротовых органов является грызущий ротовой аппарат, от которого в результате специализации развились множество других типов: лижущий, колюще-сосущий, трубчато-сосущий и другие. В ротовом аппарате выделяют следующие части: верхняя губа (labrum) - это подвижная пластинка, которая сверху прикрывает другие ротовые органы, верхние челюсти, мандибулы или жвалы (mandibulae), твёрдые нерасчленённые образования, нижние челюсти (максиллы, maxillae) и нижнюю губу (labium), которая является второй парой нижних челюстей, слившихся между собой.
      Этот вопрос не является обязательным.
    11. Сколько насекомых вы видели? 
    12. В какой среде вы встретили насекомое? 
    13. В какой местности вы встретили насекомое? 
    14. Фотографии насекомого  В этом вопросе разместите фотографии насекомого, которые вам удалось сделать. Обязательно подпишите фотографии.
      Требуется загрузить от 1 до 20 картинок.
    15. Описание насекомого  Расскажите максимально подробно, где вы встретили насекомое. Что делало насекомое? Где оно находилось (на растениях, на почве, в почве, на коре, под корой, в жилом помещении)? Запишите всё, что вам удалось наблюдать.
    16. Значение насекомого для человека  Напишите, удалось ли вам что-то узнать о значении этого насекомого для человека? Может быть, это вредитель сельского хозяйства? Или наоборот хищное насекомое, котрое помогает в борьбе с вредителями?
      Этот вопрос не является обязательным.