1. × Анкета исследования

      Органы чувств

      Чтобы заполнить эту форму, пожалуйста, войдите на сайт под своей учетной записью
    2. Укажите местоположение 
      Перетащите маркер на карте, чтобы указать местоположение более точно.
      Местоположение: ,
    3. Как Вы считаете, с помощью какого органа чувств человек получает больше всего информации?  В ответе напишите только название органа чувств в именительном падеже
    4. Сядьте на расстоянии 0,5 метров от экрана и внимательно посмотрите на таблицу (Нажмите на ссылку, таблица откроется в новом окне). Сколько строчек сверху четко различимы?  Настоящую остроту зрение можно узнать, посетив врача в поликлинике. Врач, который проверяет и лечит глаза, называется офтальмолог.
    5. Изучаем зрачок. Попросите взрослого закрыть глаза и наденьте на него темную повязку, например, шарф. Подождите 3 минуты. Снимите повязку и посмотрите на размер зрачков. Теперь попросите взрослого посмотреть на яркий свет, после этого ещё раз посмотрите на зрачок. Изменился ли его размер?  Изменение размеров зрачков осуществляется рефлекторно в зависимости от количества света, попадающего на сетчатку.
      Этот вопрос не является обязательным.
    6. Иллюзия Мюллера-Лайера. Какой отрезок длиннее? (Нажмите на ссылку, она откроет картинку с иллюзией в новом окне)  Иллюзия Мюллера-Лайера — оптическая иллюзия, возникающая при наблюдении отрезков, обрамленных стрелками.
    7. Обнаруживаем у себя слепое пятно. (Нажмите на ссылку, она откроет картинку для эксперимента в новом окне) Закройте правый глаз и левым глазом посмотрите на правый крестик, который обведён кружочком. Держите лицо и монитор вертикально. Не сводя взгляда с правого крестика, приближайте (или отдаляйте) лицо от монитора и одновременно следите за левым крестиком (не переводя на него взгляд). В определённый момент он исчезнет. Получился эксперимент?  Слепое пятно - это область на сетчатке, которая не чувствительна к свету, имеется в каждом глазу здорового человека.
    8. Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза. (Нажмите на ссылку, она откроет картинку с иллюзией в новом окне) Ровный круг или нет?  Это явление также связано с наличием слепого пятна на сетчатке.
    9. С помощью шрифта Брайля запишите свой имя. (Нажмите на ссылку, она откроет картинку с шрифтом Брайля в новом окне) Сфотографируй то, что у тебя получилось.  Шрифта Брайля - рельефно-точечный тактильный шрифт, предназначенный для письма и чтения незрячими и плохо видящими людьми.
      Этот вопрос не является обязательным.
    10. Одинаково ли мы слышим? Включите любимую мелодию, вставьте наушник только в левое ухо. Затем вытащите наушник из левого уха и оденьте в правое ухо. Одинаково ли вы слышали мелодию?  Человек способен слышать звук в пределах от 16 Гц до 20 кГц при передаче колебаний по воздуху.
    11. Снимите видео, в котором при помощи языка жестов покажите свое имя. (Нажмите на ссылку, она откроет картинку с языком жестов в новом окне)  Язык жестов используется при общении с глухонемыми людьми. При желании, ты можешь показать что-то еще.
      Видеоролик должен быть размещён на сайтах http://youtube.com и http://vimeo.com. Вставьте ссылку на видео или код для вставки (из полей, доступных по кнопке «Поделиться»). 
      Этот вопрос не является обязательным.
    12. Возьмите немного соли и попробуйте ее кончиком языка, затем правой стороной языка, далее левой стороной. С какой стороны вы чувствуете соленый вкус сильнее?  Спроси у взрослого можно ли тебе пробовать соль. Это задание позволит нам определить есть ли в действительности области ощущения различных вкусов на нашем языке.
      Этот вопрос не является обязательным.
    13. Возьмите немного сахара и попробуйте его кончиком языка, затем правой стороной языка, далее левой стороной. С какой стороны вы чувствуете сладкий вкус сильнее?  Спроси у взрослого можно ли тебе пробовать сахар. Это задание позволит нам определить есть ли в действительности области ощущения различных вкусов на нашем языке.
      Этот вопрос не является обязательным.
    14. Возьмите кусочек лимона и попробуйте его кончиком языка, затем правой стороной языка, далее левой стороной. С какой стороны вы чувствуете кислый вкус сильнее?  Спроси у взрослого можно ли тебе пробовать лимон. Это задание позволит нам определить есть ли в действительности области ощущения различных вкусов на нашем языке.
      Этот вопрос не является обязательным.
    15. Попросите одноклассника или взрослого вам помочь. Помощнику нужно поместить в непрозранчый пакет 10 предметов: карандаш, ручка, ластик, конфету, ... Вы в это время отвернитесь, чтобы не видеть предметы. Теперь вам на ощупь нужно определить предметы. Сколько предметов вам удалось назвать, не вытаскивая их из пакета?  Распознаем предметы мы с помощью органа осязания.
    16. Попросите одноклассника или взрослого вам помочь. Вам нужно будет закрыть глаза, а помощник будет подносить к носу продукты: сыр, мандарин, чеснок, кусочек хлеба. Сколько предметов вам удалось определить? 
      Этот вопрос не является обязательным.