Стоп-кадр. Изучаем направление, скорость и силу ветра

Протокол проведения исследования

1. Познакомьтесь с теоретическими материалами соответствующего модуля курса.
2. Познакомьтесь с документом «Правила работы с курсом и отдельными проектами».
3. Распечатайте бланки наблюдений (2-3 копии на класс).
4. Приготовьте необходимое оборудование.
5. Выберите место на опытном участке, где вы будете проводить измерения.
6. Сфотографируйте его.
7. Сделайте несколько замеров направления ветра.
8. Сделайте несколько замеров скорости ветра или используйте данные метеорологических сайтов.
9. Оцените силу ветра по шкале Бофорта.
10. Заполните бланки наблюдений.
11. Напишите рассказ о проведении исследований и сделайте собственные выводы о результатах, которые вы получили. Подумайте, насколько ветер влияет на температуру воздуха и на её восприятие человеком, как направление и сила ветра связаны с климатическими и погодными условиями, с рельефом местности, например с близостью крупных водоёмов или гор.
12. Заполните анкету проекта.
13. Проанализируйте результаты проекта, сравните полученные вами результаты с результатами, полученными участниками из других регионов. Оцените влияние широты местности и рельефа на направление, скорость и силу ветра.
14. Заполните форму выводов в проекте.
15. Примите участие в обсуждении результатов проекта.

Техника безопасности

При выполнении проектов соблюдайте правила личной безопасности. Ваши родители, учителя или воспитатели всегда должны знать, где вы находитесь.

Соблюдайте правила поведения в природе и на улицах населённых пунктов. Будьте внимательны и осторожны.

При проведении исследований одевайтесь по погоде. Если погодные условия неблагоприятные, то отложите исследование или перенесите его.