1. × Анкета исследования

      В эпизодах...

      Чтобы заполнить эту форму, пожалуйста, войдите на сайт под своей учетной записью
    2. Укажите местоположение 
      Перетащите маркер на карте, чтобы указать местоположение более точно.
      Местоположение: ,
    3. Название произведения  Напишите название произведения, которое вы выбрали для изучения.
    4. Автор произведения  Если вы анализируете фольклорные эпические жанры, то вы можете написать, что это произведение народное и уточнить, какой народ является его создателем. Если произведение авторское, напишите фамилию и имя автора.
    5. Смысл названия  Попробуйте объяснить, почему автор выбрал такое название для своего произведения
      Этот вопрос не является обязательным.
    6. Жанр произведения  Эпические произведения могут принадлежать к различным жанрам. Отметьте, к какому жанру относится ваше произведение.
    7. Тема произведения  Тема – это то, что автор выбрал для отображения в своём произведении. В произведении может быть несколько тем, но обычно одна из них является основной. Темы меняются с течением времени, то есть зависят от исторического контекста, но есть и «вечные» темы, которые остаются актуальными в любые времена, - темы отцов и детей, добра и зла, предательства, любви и др.
    8. Идея произведения  Идея – это главная мысль произведения, в которой выражается оценочно-эмоциональное отношение писателя к тем явлениям, которые им изображены. Автор может соглашаться с описанной им действительностью, или отрицать её.
    9. Анализ эпизода произведения: название эпизода и его границы  Для того, чтобы проанализировать эпизод из эпического произведения нужно развёрнуто разобрать различные аспекты, подкрепляя своё мнение цитатами из произведения. Начните с определения границ этого эпизода и попробуйте озаглавить его.
    10. Какое событие лежит в основе выбранного эпизода?  Назовите своими словами это событие. Например, если вы анализируете роман "Тихий дон", то вы можете написать "Аксинья нашла под кустом цветок ландыша".
    11. Участники эпизода  Перечислите основных участников эпизода. Кто они? Каково их место в системе персонажей (главные герои, второстепенные герои и т.п.)?
    12. Какая проблема находится в центре внимания автора?  Термин «проблема» имеет в литературоведении значение, сходное с тем, в котором он используется в различных областях науки. Проблема – это теоретический или практический вопрос, требующий разрешения, исследования. Например, в повести "Собачье сердце" одна из проблем, которые ставит перед нами М.А. Булгаков это вмешательство в законы природы и их последствия. Профессору Преображенскому предстоит бороться с неожиданными последствиями своего смелого эксперимента.
      Этот вопрос не является обязательным.
    13. Какая проблема находится в центре внимания персонажей?  Для персонажей, которые являются художественными образами, позволяющими автору выразить своё отношение к описываемым им событиям, проблема может быть совсем не той проблемой, которую автор задаёт своим произведением.
      Этот вопрос не является обязательным.
    14. Какое противоречие лежит в основе этого эпизода?  По мере развития сюжета произведения обнаруживаются жизненные противоречия, то есть конфликты. Свойства конфликтов в произведении будут определяться проблематикой произведения.
      Этот вопрос не является обязательным.
    15. Характеристика героев эпизода  Раньше вы уже назвали участников эпизода, теперь настало время рассказать, как они относятся к описываемому событию, как они относятся к вопросам, поставленным в эпизоде. Каково отношение героев друг к другу. Дайте краткий анализ речи героев. Как автор поясняет речь, жесты, мимику, позы героев. Какие особенности поведения персонажей вы заметили. Как автор мотивирует их поступки. Как вы можете мотивировать поступки героев? Какова расстановка сил, группировку или перегруппировка героев в зависимости от течения событий в эпизоде?
      Этот вопрос не является обязательным.
    16. Разбор композиции эпизода  Можете ли вы выделить в этом эпизоде завязку, кульминацию, развязку?
      Этот вопрос не является обязательным.
    17. Художественные детали эпизода  Какие художественные детали вы отметили, каково их значение. Есть ли в этом эпизоде художественные описания: портреты героев, описание пейзажа, интерьера. Дайте характеристику особенностей и значения этих элементов эпизода.
      Этот вопрос не является обязательным.
    18. Авторское отношение к событию  Определите отношение автора к проблеме, какова острота конфликта в авторской оценке.
      Этот вопрос не является обязательным.
    19. Основная мысль эпизода  Сформулируйте основную мысль этого эпизода. Попробуйте проанализировать сюжетную, образную и идейную связь этого эпизода с другими эпизодами или иными элементами структуры произведения (с предисловиями автора, прологом, эпилогом, посвящением, эпиграфом, вставными фрагментами и т.п.).
    20. Отношение к прочитанному  На основе выполненного анализа постарайтесь как можно более полно выразить своё отношение к выбранному эпизоду. Что именно вам понравилось или не понравилось и по какой причине. Почему именно этот эпизод вы выбрали для анализа.