ГлобалЛаб и ФГОС: Анкета исследования

GlobalLabГлобальная школьная лаборатория Присоединиться С чего начать?
1. Анкета исследования
  ГлобалЛаб и ФГОС
  
  Язык проекта:
  
  Чтобы заполнить эту форму, пожалуйста, войдите на сайт под своей учетной записью
3. Укажите ваше местоположение Это поле обязательно для заполнения.
  Перетащите маркер на карте, чтобы указать местоположение более точно.
  
  Местоположение: ,
4. Компетенции XXI века Какие компетенции XXI века можно развивать средствами платформы ГлобалЛаб? Это поле обязательно для заполнения.
  - Ответственность и адаптивность
    Личная ответственность и гибкость в различных межличностных, профессиональных и социальных ситуациях, установление высоких стандартов и целей для себя и для других, терпимость к другим точкам зрения.
  - Коммуникативные умения
    Способность к созданию условий для эффективной устной, письменной, мультимедийной и сетевой коммуникации.
  - Творчество и любознательность
    Способность к саморазвитию, применению новых идей и доведению их до других людей, открытость новым и разнообразным перспективам, точкам зрения.
  - Критическое и системное мышление
    Развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах.
  - Умения работать с информацией и медиасредствами
    Умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами.
  - Другие
    Укажите, какие именно.
5. Основные образовательные результаты Какие образовательные результаты можно реализовать в большей мере, используя ресурсы ГлобалЛаб? Это поле обязательно для заполнения.
  - предметные
  - метапредметные
  - личностные
6. Достижение образовательных результатов Каких образовательных результатов учащихся, на ваш взгляд, можно добиться, используя платформу Глобаллаб? Это поле обязательно для заполнения.
  - Ответственное отношение к учению
  - Целостное мировоззрение
  - Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку
    В том числе к его мнению, мировоззрению, культуре.
  - Коммуникативная компетентность
    Проявляется в общении и в сотрудничестве.
  - Понимание ценности здорового и безопасного образа жизни
  - Основы экологической культуры, экологического мышления
  - Эстетическое сознание
    Через освоение художественного наследия народов России и мира.
  - Умение самостоятельно определять цели своего обучения
    Умение ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.
  - Умение самостоятельно планировать пути достижения целей
  - Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами
    А также осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.
  - Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи
    А также собственные возможности её решения.
  - Владение основами самоконтроля, самооценки
  - Умение создавать, применять и преобразовывать
    Например, знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.
  - Смысловое чтение
  - Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность
    С учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе.
  - Владение устной и письменной речью
  - Развитие компетентности в области информационно-коммуникационных технологий
  - Умение определять понятия, обобщать
    А также устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, делать выводы.
  - Другие
    Укажите, какие именно.
7. Педагог ГлобалЛаб Как изменилась позиция педагога, использующего в своей деятельности ресурсы платформы ГлобалЛаб, по отношению к ученику? Это поле обязательно для заполнения.
  - Тьютор
  - Эксперт
  - Консультант
  - Помощник
  - Партнёр
  - Информатор
  - Сотрудник
  - Советчик
  - Диктатор
  - Вдохновитель
  - Другое
    Укажите, кто именно.
8. Как изменился педагог? Какие изменения произошли в действиях педагога (формы работы, приёмы, средства, место и т.д.), использующего платформу ГлобалЛаб? Это поле обязательно для заполнения.
  - Реконструкция рабочей программы учителя
  - Расширение спектра способов оценивания
  - Использование проектно-исследовательской деятельности
  - Использование других форм домашней самостоятельной работы
  - Анализ динамики образовательных результатов
  - Изменения в образовательной среде
  - Изменения во внеурочной деятельности
  - Сотрудничество педагогов и учащихся в рамках школы
  - Сетевое сотрудничество с другими образовательными организациями
  - Сотрудничество с родителями
  - Другое
    Укажите, что именно.
9. Результаты учащихся Повлияло ли участие в проекте ГлобалЛаб на мотивацию и образовательные результаты обучающихся? Это поле обязательно для заполнения.
  - Значительно повлияло
  - Незначительно повлияло
  - Не повлияло
  - Затрудняюсь ответить
10. Варианты использования ГлобалЛаб В каких формах сотрудничества можно использовать возможности ГлобалЛаб? Это поле обязательно для заполнения.
  - Во внеурочной деятельности
  - На уроке
  - При организации домашней самостоятельной работы
  - При организации работы в режиме «1 ученик – 1 компьютер»
  - При организации работы с родителями
  - При организации работы с коллегами
  - Для проведения классных часов
  - Другое
    Укажите, что именно/
11. ГлобалЛаб на уроке Проанализируйте и отметьте возможности платформы ГлобалЛаб для организации работы на уроке. Это поле обязательно для заполнения.
  - Для иллюстрации своих уроков
  - Урок на основе проекта ГлобалЛаб
  - Для самостоятельной работы обучающихся
    домашнее задание
  - Для проектно-исследовательской деятельности
    Самостоятельная работа учащихся.
  - Для оценки образовательных результатов
  - Для реализации индивидуального подхода
  - На этапе озадачивания
    Постановка учебной задачи.
  - На этапе решения частных задач
    Самостоятельная работа учащихся.
  - На этапе самоконтроля и контроля
  - Другое
    Укажите, что именно.
12. ГлобалЛаб и оценивание На ваш взгляд, можно ли оценить индивидуальное продвижение обучающихся с помощью платформы ГлобалЛаб? Это поле обязательно для заполнения.
  - Да
    С помощью ресурсов платформы ГлобалЛаб я могу оценить индивидуальное продвижение обучающихся
  - Нет
    С помощью ресурсов платформы ГлобалЛаб я не могу оценить индивидуальное продвижение обучающихся
  - Затрудняюсь ответить
14. Отправить данные Сохранить и продолжить позже Удалить

ГлобалЛаб и ФГОС

Протокол проведения исследования

Техника безопасности