1. Алло, мы ищем таланты!

    Исследование

    Цель

    1. Определить наиболее распространенные увлечения детей и взрослых.

    2. Сравнить, насколько наши представления о своих способностях совпадают с мнением тех, кто нас окружает, кто смотрит "со стороны".

    3. Показать, что таланты есть у всех.

    4. Помочь участникам исследования найти пути реализации своих талантов.

    Гипотеза

    1. У каждого есть талант, нужно лишь как следует поискать!

    2. Любому таланту можно найти достойное применение.

    3. Наличие или отсутствие таланта не зависит от возраста.

    4. Все умеют рисовать солнце :)

    Оборудование и материалы

    1. Бумага. 

    2. Карандаши/ручки или фломастеры.

    3. Фотоаппарат или камера в телефоне.

    4. Желание узнать себя лучше.

    Зачем в исследовании нужны материалы других участников

    ГлобалЛаб - аудитория неравнодушных людей. Людей заинтересованных в настоящем и будущем, людей ищущих, идущих вперед. Именно таких людей может заинтересовать поиск себя.

    Протокол проведения исследования

    1. Что ты любишь делать больше всего на свете? Гулять с собакой? Танцевать? Общаться? Вспомни все, что приносит тебе наибольшее удовольствие. Те занятия, в которых тебя радует не только (и не столько) результат, сколько сам процесс. Отметь все свои увлечения, и обязательно укажи те, которые не учтены в вопросе анкеты. Ни в коем случае не считай какое-либо занятие "неважным", не заслуживающим внимания! Если тебе нравится это делать - значит это важно! Все это достойно упоминания в ответах!

    2. Вспомни все, что тебе хорошо удается. Как ТЫ считаешь. Что ТЫ думаешь об этом. Если ты считаешь, что у тебя получается отличный пирог, а мама говорит, что не очень - здесь не про маму. Здесь про тебя. Ты считаешь свой пирог отличным - значит отметь "готовить (кулинарить)" в соответствующем вопросе анкеты.

    3. А вот теперь поговорим про ту самую маму, которой не нравится твой пирог :) Или про бабушку, или про одноклассников, которые твердят, что ты ни за что не пробежишь стометровку за 4 секунды, хотя ты-то сам считаешь себя отличным бегуном, лидером-организатором, будущим изобретателем машины времени или пианистом-виртуозом. В этом вопросе тебе нужно ориентироваться не на собственное мнение, а на мнение ОКРУЖАЮЩИХ. За что тебя хвалят, чем восторгаются? В чем просят помочь? Подумай и перечисли все свои умения, которые отмечали друзья, родители, учителя, коллеги, просто знакомые.

    4. Ну а теперь  - самое главное. Посмотри, есть ли совпадения в ответах на все 3 вопроса. Есть ли занятия, которые упоминаются во всех случаях. Потому что если тебе нравится что-то делать, и ты считаешь, что хорошо справляешься с этим занятием, и окружающие с тобой согласны - вот оно! Вот твой талант! Это именно то умение, то занятие, которое может стать твоим "делом жизни". Потому что когда человек делает то, что ему нравится - работа приносит удовольствие, а результат работы - хороший доход.

    Для удобства можно записать свои ответы вот в такую табличку, а потом выделить цветом те занятия, которые совпадают во всех трех столбиках:

    5. Итак, 99% вероятности, что хотя бы 1 талант ты у себя обнаружил. Теперь нужно разобраться, что с ним делать, куда приложить его, какую профессию выбрать, чтобы максимально самореализоваться. Для этого рисуем Солнце Возможностей. Пример такого солнца можно увидеть в информации к этому проекту, а также в анкетах участников. Итак, тебе нужно: нарисовать солнышко, в центре солнца написать то занятие, которое оказалось твоим талантом, а лучики солнца - это те профессии (те возможности), которые открываются перед тобой в жизни. Хорошенько подумай - кем и где может работать человек, обладающий таким талантом? Где он может найти применение своему таланту? Чем больше вариантов ты придумаешь - тем лучше. Когда солнце возможностей будет готово, сфотографируй его и помести изображение в анкету. Если талантов у тебя много, нарисуй столько солнышек, сколько талантов. Выбери одно солнце, и в анкету вставь именно его фото.

    Техника безопасности

    Пожалуйста, не вымещай обиду на тех окружающих, которые в упор не видят, как ты хорош в каком-либо виде деятельности. Окружающие могут быть неправы (но и ты тоже можешь заблуждаться)...

    •  
    •  
    • Проект опубликован:8 мая 2014 г.
    Заполнить анкету Перед заполнением анкеты обязательно прочтите протокол исследования