1. «Аристократы» цветочного мира

    Исследование

    Цель

    Создать карту распространения основных родов наземных орхидей на территории различных стран для выявления наиболее редких видов, нуждающихся в охране.

    Гипотеза

    Орхидеи являются редкими растениями, но в небольших популяциях встречаются практически во всех природных сообществах.

    Оборудование и материалы

    1. Фотоаппарат или камера любого мобильного устройства
    2. Определители сосудистых растений
    3. Карта или план местности
    4. Компас
    5. Деревянная рамка размером 1х1 м или обруч диаметром 110 см
    6. GPS-навигатор (по возможности)

    Зачем в исследовании нужны материалы других участников

    Только совместными усилиями всех участников ГлобалЛаб можно создать карту, отражающую распространение растений семейства орхидных, и доказать необходимость их охраны.

    Протокол проведения исследования

    Перед началом работы с проектом обязательно проверьте свои знания по определению растений семейства Орхидные, пройдя по следующей ссылке: Систематика орхидей

    1. Подготовительный этап. 
      Перед началом работы на проекте разделите свою команду на группы в соответствии с интересами участников и изучите материал по данному вопросу. Предлагаются следующие типы групп. 
      Систематики:
       учатся устанавливать род или вид растения по книге «Определитель растений». Дополнительный материал для работы: Систематика орхидей, Определение родов орхидей
      Экологи:
       готовятся выявлять тип природного сообщества по составу фитоценоза. Дополнительный материал для работы: Методика полевых исследований
      Аналитики: 
      знакомятся с методикой исследования пробных площадей, учатся рассчитывать плотность популяции и частоту встречаемости растений. Пример готовой исследовательской работы: 10-11 класс готовый проект презентация
      Географы:
       изучают картографический материал, определяют координаты мест исследований, обеспечивают ориентирование группы на местности. 
      Фотографы:
       готовятся к осуществлению фото- и видеосъёмки исследований. 
      Для полевых исследований совместно подготовьте деревянные рамки 1х1 м для полевых исследований (как минимум 1 рамка на каждую команду). Можно использовать обруч диаметром 110 см.
    2. Полевой (исследовательский) этап. 
      Необходимо провести исследования нескольких природных объектов (всех, которые встречаются в вашем населенном пункте и рядом): 
      - сквера; 
      - парка; 
      - лесопарка; 
      - естественного природного сообщества. 
      При работе на местности: 
      Географы
      отмечают маршрут на карте, специальными знаками отмечают обнаруженные популяции растений семейства Орхидные. Постоянно следят за местоположением команды во время экскурсии. Определяют координаты мест исследований с помощью GPS-навигатора. 
      Аналитики
      при обнаружении растений семейства Орхидные проводят определение плотности ценопопуляции. Для этого нужно опустить рамку в гущу травяного покрова и подсчитать число особей на 1 квадратный метр. 
      Систематики 
      определяют род обнаруженных растений, используя информационные источники, пытаются установить вид. 
      Фотографы 
      делают крупные снимки изучаемых растений, с которыми в случае необходимости смогут работать специалисты. Необходимы также фотографии всех исследуемых сообществ и площадок-выборок (не забудьте их пронумеровать).
    3. Этап обработки информации. 
      Учащиеся самостоятельно проводят обработку собранного материала.
    4. Этап представления результатов работы. 
      Представьте полученные результаты на сайте ГлобалЛаб. 
      Заполните анкету. В первом вопросе анкеты измените местоположение вашего учебного заведения, нанесенное на карту, на местоположение района исследований. Размещайте в проекте только фотографии, сделанные вами или членами вашей команды лично.
    5. Этап использования полученных знаний. 
      Познакомьтесь с результатами исследований других участников проекта, сделайте необходимые выводы. Используйте полученные знания в природоохранной деятельности. 
      Успехов в работе всем участникам проекта!

    Техника безопасности

    • Экскурсии уместно проводить под руководством взрослых.
    • При выполнении данного проекта требуется соответствующая одежда (головной убор, закрытая одежда, удобная закрытая спортивная обувь).
    • При посещении лесного массива необходимо заранее выбрать направление движения по маршруту с использованием карты или плана местности и компаса.
    • Необходимо использовать репелленты, защищающие от насекомых.
    • По возвращении из леса обязательно проведите осмотр тела на предмет наличия клещей.
    • Бережно относитесь к окружающей среде. Не затаптывайте места обитания растений семейства Орхидные.

    •  
    •  
    • Проект опубликован:13 сентября 2013 г.
    Заполнить анкету Перед заполнением анкеты обязательно прочтите протокол исследования