1. Компьютерная зависимость у школьников

    Исследование

    Цель

    Цель нашего проекта - определить количество времени, которое современные школьник проводит в сети, общаясь, и сопоставить с количеством живого общения.

    Гипотеза

    В ходе обдумывания исследования с опорой на личный опыт возникла гипотеза: количество времени, которое ребенок проводит в сети резко возрастает где-то между 4 и 6 классом, в переходный период от обучения в начальной школе к среднему звену, когда родители начинают меньше контролировать ребенка, предполагая, что он подрос и сам может распорядиться своим временем с пользой.

    Оборудование и материалы

    Бланк анкеты, Microsoft Office Word 2013, Компьютер.

    Зачем в исследовании нужны материалы других участников

    Потому что это позволит нам собрать больше данных, следовательно составить более точную картину происходящего. А также использование площадки ГлобалЛаб позволит расширить географию исследования, и посмотреть, влияет ли место проживания школьника на качество и количество его виртуального общения.

    Протокол проведения исследования

    1.  Зарегистрированные участники заполняют анкету.

    2. Анкетные данные обрабатываются.

    3. Выводы представляются в виде доклада на НПК (научно-практическая конференция школьников).

    Техника безопасности

    Особой техники безопасности не требуется. Все регулируется правилами пользования компьютера.

    •  
    •  
    • Проект опубликован:20 октября 2014 г.
    Заполнить анкету Перед заполнением анкеты обязательно прочтите протокол исследования