«Наша малая родина в числах и величинах»
Исследование
Цель
Создать книжку - раскладушку «История малой родины» через реализацию проекта «Моя малая родина – в числах и величинах».
Гипотеза
Историю и современность малой родины можно выразить в числах и величинах.
Оборудование и материалы
- Компьютер, принтер, проектор, флэшки, экран;
- использование сети Интернет, платформы Глобальной лаборатории.
- блокноты, ручки.
Обоснование
Интересно узнать, как учащиеся разных регионов знают историю своей малой родины в числах и величинах.
Протокол проведения исследования
- В ходе исследования выясните: в каком крае, области, республике вы проживаете?
- В каком году образован ваш регион?
- Сколько лет исполнилось вашему региону?
- В каком районе вы проживаете?
- В каком году образован район?
- В каком селе, посёлке, городе проживаете?
- Сколько лет вашему населённому пункту?
- Выясните историю школы, в которой учитесь, в каком году образована, сколько лет школе, число учащихся.
- Какие интересные объекты есть в вашем населённом пункте? (Например, памятники, музеи, художественная экспозиции)?
- В каком году возникли эти объекты?
- Известно ли вам, сколько улиц в вашем населённом пункте?
- Сделайте фотографию выбранного интересного объекта.
- Кратко опишите, чем ещё интересна ваша малая родина?
- Опишите ваше отношение к малой родине.
- Заполните анкету проекта.
- Участвуйте в обсуждении результатов проекта.
Техника безопасности
1. При проведении исследования не забывайте о технике безопасности на улице! 2. При фото- и видеосъемке не стойте на проезжей части и там, где может быть небезопасно (ремонтные работы и т.д.) 3. Не пишите в анкете свои личные данные, адрес проживания, пароли, номера телефонов.
- Проект опубликован:27 января 2020 г.