1. Раз цветочек, два цветочек...

    Исследование

    Цель

    Познакомиться с типами соцветий, научиться их определять. Научиться проводить простейшие измерения с живыми растениями.

    Гипотеза

    Чем меньше цветки, тем большее их число собрано в соцветия.

    Оборудование и материалы

    Линейка, ручка, тетрадь для записей, лупа для рассматривания маленьких цветков, фотоаппарат или фотокамера мобильного устройства, определитель растений.

    Обоснование

    Участие пользователей из разных стран и регионов позволит узнать одинаковы ли соцветия одного и того же вида растений в разных уголках земного шара, и как условия проживания влияют на размер цветков и их количество.

    Протокол проведения исследования

    1. Выберите цветущее растение, рассмотрите цветы. Сфотографируйте растение так, чтобы в кадр попали и цветы/соцветия, и листья. Листья можно сфотографировать отдельно. Если вы рассматриваете соцветия древесного растения, то можно сфотографировать кору дерева и ветку с почками, если листья пока не распустились. Постарайтесь определить вид растения с помощью определителя. Можно воспользоваться онлайн-определителем на сайте. Название запишите в тетрадь. Если определить вид растения пока не удалось – не страшно, фотография ведь прилагается. Может, кто-то из участников поможет в этом.
    2. Осторожно, стараясь не повредить растение, отделите одно соцветие. Определите, к какому типу оно относится. Для этого найдите главную ось. Если на неразветвлённой главной оси располагаются одиночные цветки, то это будет простое соцветие. Если главная ось разветвляется, от неё отходят оси второго, третьего порядка, то это сложное соцветие.
    3. Зарисуйте схему рассматриваемого соцветия. Сравните со схемами из таблицы и определите тип соцветия.
    4. Тип соцветия

      Схема соцветия

      Описание соцветия

      Пример

      Кисть У кисти от удлинённой главной оси равномерно отходят цветки на длинных цветоножках.

      Черёмуха

      Колос Колос похож на кисть, только цветки сидячие, т.е без цветоножек.

      Дербенник

      Серёжка

      Серёжка - это повислое соцветие с длинной главной осью и плотно расположенными на ней цветками.

      Берёза

      Початок

      У початка толстая и мясистая главная ось, на которой располагаются сидячие цветки.

      Антуриум

      Головка

      У этого соцветия главная ось имеет шаровидную или овальную форму, на которой снизу вверх растут цветки на коротких цветоножках.

      Клевер

      Корзинка

      Корзинки имеют мясистую главную ось, сплющенную в виде блюдца, на которой располагаются цветки разного строения: язычковые, трубчатые, воронковидные. Похожи на одиночные цветы.

      Чертополох

      Щиток

      У этого соцветия от главной оси отходят цветоножки разной длины так, чтобы все цветки находились в одной плоскости.

      Боярышник

      Зонтик

      У зонтика от укороченной главной оси отходят цветоножки равной длины, образуя цветочный веер или часть сферы.

      Сусак

      Полузонтик

      В полузонтике главная ось заканчивается одним цветком, под которым развиваются еще две боковые ветви, заканчивающиеся цветками.

      Яблоня

      Мутовка

      В этом соцветии цветки вырастают группами вокруг стебля, обычно над листьями.

      Колеус

      Сложный зонтик

      Сложный зонтик по строению подобен простому зонтику, только из короткой главной оси выходят не цветоножки, а оси второго порядка, называемые лучами, а от кончиков лучей - простые зонтики.

      Морковь

      Сложный колос

      Сложный колос состоит из длинной главной оси, на которой вырастают соцветия второго порядка – колоски, аналогичные по строению простому колосу.

      Ячмень

      Метёлка

      Метёлка – сложная кисть, имеющая длинную главную ось и соцветия второго порядка, нижние из которых более ветвистые и сильнее развиты, чем верхние, что придает всему соцветию пирамидальную форму.

      Тамариск

      Завиток

      У завитка из главной оси с одним цветком вырастает другая ось с одним цветком, из нее – третья с цветком, и так далее, и все они обращены в одну сторону.

      Медуница

      Развилка

      В вильчатом соцветии (развилке) главная ось через определенные промежутки разветвляется на пару супротивных веточек второго порядка.

      Молочай

    5. Выберите из соцветия 2-3 полностью распустившихся цветка без признаков увядания, измерьте диаметр цветка по размеру венчика, данные запишите в тетрадь.

      Если цветок имеет несимметричный венчик, то измеряете то направление, которое больше по размеру.
    6. Вычислите среднеарифметическое значение размера диаметра цветка. Для этого все данные суммируйте и поделите на количество измеренных цветков. Если цветки очень маленькие, меньше 1 мм, то измерения не производите, а записываете: 1мм.
    7. Есть соцветия, в которых расположены разные по размеру цветки, например, корзинка всем знакомой ромашки состоит из язычковых (белого цвета) и трубчатых (жёлтого цвета) цветков. В таких случаях измерьте диаметр соцветия, запишите результат в тетрадь, потом посчитайте количество цветков, находящихся по линии диаметра, и эту цифру тоже запишите в тетрадь. Потом диаметр разделите на количество цветков, результат в миллиметрах округлите до целых чисел и запишите в тетрадь - это и будет средний размер цветков в этом соцветии.
    8. Сосчитайте количество цветков в соцветии или количество простых соцветий в сложном соцветии, если простое соцветие представлено корзинкой. Результат запишите в тетрадь.
    9. Рассмотрите внимательно цветок, найдите части цветка: пестики, тычинки, венчик и чашечку или околоцветник. Если цветок очень маленький, воспользуйтесь лупой. Посчитайте, сколько в цветке пестиков, тычинок, лепестков, чашелистиков или частей околоцветника, в каком порядке располагаются. Зарисуйте строение рассматриваемого цветка в виде диаграммы
      Диаграмма - это схематическая проекция цветка на плоскость. Чашелистики изображают скобкой с килем на спинке, лепестки - круглой скобкой, для тычинок дается поперечный разрез через невскрывшийся пыльник, а для пестиков - поперечный разрез через завязь (или завязи, если в цветке несколько пестиков). Если части цветка сросшиеся, то их соединяют линией.

      Если Вы не знакомы со строением цветка, то просто нарисуйте рассматриваемый цветок так, чтобы было понятно, как он устроен.
    10. Выдвиньте предположение, как опыляется рассматриваемое растение. Для подтверждения понаблюдайте за ним несколько минут. Результат наблюдений запишите в тетрадь. За комнатными растениями, живущими в доме, наблюдать не имеет смысла, так как обычно в домах не бывает ни животных-опылителей, ни ветра.
    11. Заполните анкету.
    12. Следите за результатами других участников, принимайте участие в обсуждении проекта, чтобы в конце концов узнать, подтвердилась ли гипотеза.

    Техника безопасности

    При рассматривании цветков древесных растений не следует влезать на деревья. Не трогайте ядовитые растения! Если растение совсем незнакомое, если не уверены в том, что оно не ядовито, - лучше держаться от него подальше. Людям с аллергической реакцией на пыльцу не стоит рассматривать растения, вызывающие аллергию.

    Не забывайте также о безопасности растения, оно ведь живое! Растения нельзя ломать, топтать, вырывать с корнем. Поскольку всё же нужно сорвать соцветие для исследования, не срывайте более одного.

    •  
    •  
    • Проект опубликован:7 апреля 2014 г.
    Заполнить анкету Перед заполнением анкеты обязательно прочтите протокол исследования